Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza
- Kuwasilisha hoja muhimu katika habari
- Kujenga mazoea ya kutambua hoja katika habari anayosikiliza ili kuimarisha usikilizaji wa makini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kutaja hoja muhimu kwa maneno machache
- Kutafiti mtandaoni kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kudondoa hoja muhimu

Kwa nini ni muhimu kutambua hoja katika habari uliyosikiliza?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu

Kutambua hoja muhimu Kuwasilisha hoja kwa ufupi Kushiriki mazungumzo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Makini
Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza
- Kuwasilisha hoja muhimu katika habari
- Kujenga mazoea ya kutambua hoja katika habari anayosikiliza ili kuimarisha usikilizaji wa makini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza habari kwenye kinasasauti jinsi atakavyoongozwa na mwalimu
- Kutafiti mtandaoni kuhusu namna ya kujikinga dhidi ya magonjwa yanayoambukizwa
- Kuwawasilishie wenzake hoja muhimu alizotatmbua katika utafiti wake

Unafanya nini ili kupata habari zilizoko katika habari uliyosikiliza?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu
Video

Kutambua hoja muhimu Kuwasilisha utafiti Kutoa maoni

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
- Kuridhia kusoma makala kwa kuzingatia vipengele vinavyofanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu akizingatia sauti ifaayo na kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa
- Kusoma mbele ya wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kumsomea mzazi au mlezi makala akizingatia vipengele vya usomaji bora

Ni vipengele gani vya kusoma kwa ufasaha?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kifungu kuhusu magonjwa
Matini ya mwalimu

Kusoma kwa ufasaha Kutumia ishara zifaazo Kutathmini usomaji wa wenzake

Kuandika

Hotuba ya Kupasha Habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari
- Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini
- Kueleza ujumbe, lugha na muundo wa hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuchangamkia nafasi ya hotuba ya kupasha habari katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusoma hotuba ya kupasha habari na kujadiliana na wenzake kuhusu ujumbe, lugha na muundo wake
- Kujadili miktadha inayosababisha kutolewa kwa hotuba ya kupasha habari

Ni mambo yepi ambayo yanaweza kuelezwa kupitia kwa hotuba?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Mifano ya hotuba
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana ya hotuba Kutambua muundo wa hotuba Kujadili ujumbe wa hotuba

Kuandika
Sarufi

Hotuba ya Kupasha Habari
Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari
- Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini
- Kueleza ujumbe, lugha na muundo wa hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuchangamkia nafasi ya hotuba ya kupasha habari katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vidokezo vinavyoweza kutumiwa katika kuandika hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kuhusu magonjwa yanayoambukizwa kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuwasomea wenzake hotuba aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuwasambazie wenzake hotuba aliyoandika mtandaoni

Ni vigezo gani vya kuandika hotuba nzuri?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Chati
Kadi maneno

Kuandika hotuba Kusoma hotuba Kutoa maoni kuhusu hotuba za wenzake

Sarufi

Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi sahili na ambatano
- Kutambua sentensi sahili na ambatano katika matini
- Kutunga sentensi sahili na ambatano ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya sentensi sahili na ambatano katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi sahili na ambatano kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kuunganisha sentensi sahili mbili au zaidi kuunda sentensi ambatano
- Kuunda sentensi sahili kutokana na sentensi ambatano
- Kushirikiana na wenzake kutunga na kutathmini sentensi

Je, sentensi sahili na ambatano hutofautianaje?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kutunga sentensi mbalimbali Kubadilisha sentensi Kutathmini sentensi za wenzake

Kusikiliza na Kuzungumza

Wahusika katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua wahusika katika wimbo
- Kuchambua wahusika katika wimbo
- Kueleza mafunzo kutokana na wahusika katika wimbo
- Kufurahia kushiriki katika uchanganuzi wa wahusika katika nyimbo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza wimbo akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua wahusika katika wimbo aliosikiliza
- Kuchambua akiwa na wenzake wahusika katika wimbo anaosikiliza
- Kuimba au kusikiliza wimbo katika vifaa vya kidijitali kuhusu utatuzi wa mizozo

Je, ni wahusika gani katika wimbo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kinasasauti
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Nyimbo za utatuzi wa mizozo

Kutambua wahusika Kuchambua wahusika Kuimba nyimbo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Wahusika katika Nyimbo
Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua wahusika katika wimbo
- Kuchambua wahusika katika wimbo
- Kueleza mafunzo kutokana na wahusika katika wimbo
- Kufurahia kushiriki katika uchanganuzi wa wahusika katika nyimbo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza mafunzo kutokana na wahusika katika wimbo akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutunga wimbo kuhusu utatuzi wa mizozo na kuwawasilishia wenzake ili wachanganue wahusika
- Kushirikiana na mzazi au mlezi wake kuchanganua wahusika katika nyimbo mbalimbali kutoka kwa jamii yake

Ni mafunzo gani tunayapata kutoka kwa wahusika?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu
Novela iliyoteuliwa
Kamusi

Kueleza mafunzo Kutunga wimbo Kuwasilisha wimbo

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi
- Kutambua mbinu za lugha katika novela
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela
- Kufurahia kuchanganua matumizi ya mbinu za lugha katika fasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua mbinu za lugha kwenye novela aliyosoma
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumika katika novela iliyoteuliwa na mwalimu
- Kuwasilisha muhtasari wa matumizi ya mbinu za lugha katika novela
- Kufanya utafiti maktabani au mtandaoni kuhusu matumizi ya mbinu za lugha katika novela

Ni mbinu gani za lugha tunazozifahamu?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Novela iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua mbinu za lugha Kuwasilisha muhtasari Kufanya utafiti

Kuandika

Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayodhihirisha sifa za mtu
- Kuchangamkia kutoa maelezo kamilifu kuhusu kitu au jambo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua dhana ya insha ya maelezo akiwa peke yake au katika kikundi
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo akiwa na wenzake katika kikundi
- Kujadiliana na wenzake kuhusu mada ya insha ya maelezo
- Kuandaa vidokezo vya insha ya maelezo kuhusu sura na matendo ya mtu

Je, insha ya maelezo inahusu nini?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Mifano ya insha za maelezo
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kutambua insha ya maelezo Kuandaa vidokezo Kujadiliana kuhusu mada

Kuandika
Sarufi

Insha za Kubuni - Maelezo
Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayodhihirisha sifa za mtu
- Kuchangamkia kutoa maelezo kamilifu kuhusu kitu au jambo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelezo inayotoa sifa za mtu akizingatia muundo ufaao na inayohusisha utatuzi wa mizozo
- Kuwasomea wenzake darasani insha aliyoandika
- Kubuni insha ya maelezo inayotoa sifa za mtu kisha awasambazie wenzake mtandaoni ili waitolee maoni
- Kutolea insha za wenzake maoni kwa upendo

Je, ni vigezo vipi vinatumika katika kuandika insha ya maelezo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Chati za nyakati
Mti maneno

Kuandika insha Kusoma insha Kutoa maoni

Sarufi

Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua nyakati katika matini
- Kutambua ukanushaji kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kutumia ipasavyo hali ya ukanushaji wa wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kuchangamkia kukanusha sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao ili kukuza mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa kutumia nyakati hizo na kujadiliana na wenzake wakiwa wawili wawili au katika kikundi
- Kutunga sentensi zinazoonyesha ukanushaji katika wakati uliopita, uliopo na ujao kuhusu utatuzi wa mizozo
- Kushirikiana na wenzake kuwatumia sentensi kupitia vifaa vya kidijitali

Ni nyakati gani zinazoathiri ukanushaji?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Kadi maneno

Kutunga sentensi za ukanushaji Kubadilisha nyakati Kushirikiana kutumia vifaa vya kidijitali

Kusikiliza na Kuzungumza

Lugha katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo teule
- Kuonea fahari uchanganuzi wa lugha katika nyimbo kama utungo wa fasihi simulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya lugha kama vile urudiaji, nahau, methali na maneno yasiyokuwa na maana kwa kusikiliza nyimbo kuhusu matumizi ya pesa
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha vilivyotumika katika nyimbo walizosikiliza akiwa na wenzake
- Kutunga wimbo unaohusiana na matumizi ya pesa akizingatia vipengele vya lugha katika nyimbo

Nyimbo hutumia vipengele gani vya lugha?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kinasasauti
Nyimbo kuhusu pesa
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya lugha Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha Kutunga wimbo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Lugha katika Nyimbo
Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo teule
- Kuonea fahari uchanganuzi wa lugha katika nyimbo kama utungo wa fasihi simulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza wimbo mtakayoimbiwa na mwalimu na kuimba wimbo mliosikiliza
- Kutambua mbinu za lugha zilizotumika katika wimbo mliosikiliza
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya mbinu za lugha zilizotumika katika wimbo
- Kushirikiana na mwenzake kutunga wimbo unaohusu matumizi ya pesa na kuimbeni wimbo wenu huku mkijirekodi kwenye kinasasauti

Kutumia vipengele mbalimbali vya lugha katika wimbo kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu
Kifungu 'Mla Leo'
Kamusi

Kutambua mbinu za lugha Kutunga wimbo Kujirekodi

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha mjadala
- Kutambua msamiati mpya katika kifungu cha mjadala
- Kuandika habari za kifungu cha mjadala kwa ufupi
- Kuchambua mitazamo katika kifungu cha mjadala
- Kuridhia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa wa habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu 'Uwekezaji bora' kuhusu matumizi ya pesa
- Kuchambua mitazamo iliyo katika kifungu cha ufahamu cha mjadala
- Kuwawasilishia wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kutathmini kazi ya wenzake kwa upendo
- Kubainisha tofauti na mifanano ya maoni baina ya wahusika

Je, ni mambo gani yanayoweza kukusaidia kuelewa kifungu cha ufahamu?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kifungu 'Uwekezaji bora'
Kamusi
Matini ya mwalimu

Kuchambua mitazamo Kuwasilisha kazi Kutathmini kazi za wenzake

Kuandika

Insha ya Maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina za insha za maelekezo
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia vipengele muhimu vya insha ya maelekezo
- Kufurahia kutoa maelekezo ifaavyo katika maisha ya kila siku akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma maelekezo ya 'Karibu nyumbani kwetu' na kubainisha sifa za insha ya maelekezo
- Kutambua aina za insha za maelekezo na kujadili aina mbalimbali za insha za maelekezo
- Kushirikiana na mwenzake katika kikundi kujadili mpangilio unaofaa wa hatua za kuelekeza
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo

Utatumia mpangilio gani wa kumwelekeza mtu asipoteze njia?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Mifano ya insha za maelekezo
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kutambua aina za insha za maelekezo Kujadili mpangilio wa hatua Kuandaa mpangilio

Kuandika
Sarufi

Insha ya Maelekezo
Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina za insha za maelekezo
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia vipengele muhimu vya insha ya maelekezo
- Kufurahia kutoa maelekezo ifaavyo katika maisha ya kila siku akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelekezo kwenye tarakilishi akizingatia anwani na mpangilio mwafaka wa hatua
- Kuwasambazie wenzake insha aliyoandika kwenye vifaa vya kidijitali ili waitolee maoni
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha ya maelekezo aliyoandika akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Ni hatua gani za kuandika insha ya maelekezo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Kadi maneno
Chati
Vifaa vya darasani

Kuandika insha ya maelekezo Kusambaza kazi kwenye mtandao Kusahihisha insha

Sarufi

Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa katika matini
- Kutambua viambishi vya ukubwa katika nomino
- Kutumia nomino katika hali ya ukubwa ipasavyo
- Kuchangamkia kutumia nomino katika hali ya ukubwa katika sentensi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kubadilisha nomino za hali ya wastani ziwe katika hali ya ukubwa akiwa peke yake au katika kikundi
- Kutunga sentensi akitumia nomino katika hali ya ukubwa kuhusu matumizi ya pesa na kuwasilisha darasani ili wenzake wazitathmini
- Kumtajia mzazi au mlezi majina ya vifaa vya nyumbani katika ukubwa na kutunga sentensi

Ni vigezo gani vya kutumia nomino katika ukubwa?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kubadilisha nomino Kutunga sentensi zenye nomino za ukubwa Kutathmini sentensi za wenzake

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza Habari na Kujibu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua masuala katika matini aliyosikiliza
- Kutambua msamiati wa suala lengwa katika matini aliyosikiliza
- Kutabiri yatakayotokea katika matini kutokana na vidokezo alivyosikia katika habari
- Kueleza maana za msamiati wa suala lengwa kama ulivyotumiwa katika matini aliyosikiliza
- Kuchangamkia kushiriki katika kusikiliza kwa ufahamu ili kukuza stadi ya kusikiliza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua masuala yanayoshughulikiwa katika matini kuhusu maadili ya mtu binafsi aliyosikiliza
- Kutambua msamiati wa maadili ya mtu binafsi uliotumika katika matini alizosikiliza
- Kutabiri kitakachotokea au atakachofanya mhusika kutoka kwenye matini aliyosikiliza kwa kuzingatia vidokezo

Je, ni mambo gani yanayokuelekeza kufasiri suala muhimu katika habari unayosikiliza?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kinasasauti
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua masuala Kutambua msamiati Kutabiri matukio

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza Habari na Kujibu
Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua masuala katika matini aliyosikiliza
- Kutambua msamiati wa suala lengwa katika matini aliyosikiliza
- Kutabiri yatakayotokea katika matini kutokana na vidokezo alivyosikia katika habari
- Kueleza maana za msamiati wa suala lengwa kama ulivyotumiwa katika matini aliyosikiliza
- Kuchangamkia kushiriki katika kusikiliza kwa ufahamu ili kukuza stadi ya kusikiliza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana za msamiati wa maadili ya mtu binafsi kama ulivyotumiwa katika matini aliyosikiliza
- Kusikiliza matini kuhusu maadili ya mtu binafsi kutoka kwa mwalimu au mgeni mwalikwa na kufasiri wazo kuu
- Kusikiliza habari kwenye vifaa vya kidijitali kuhusu maadili ya mtu binafsi
- Kushirikiana na mzazi au mlezi kutafiti kwenye tovuti salama kuhusu maadili ya mtu binafsi

Ni njia gani za kufasiri ujumbe katika habari?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu
Kifungu kuhusu maadili

Kueleza maana za msamiati Kufasiri wazo kuu Kushirikiana na mzazi

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza kwa usahihi ujumbe wa aya za matini kwa sentensi mojamoja
- Kueleza kwa usahihi ujumbe wa aya zote za matini kwa aya moja
- Kuandika ufupisho unaozingatia mtazamo wa matini ya kufupishwa
- Kufurahia kufupisha ujumbe kwa usahihi katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu 'Adili' kuhusu maadili ya mtu binafsi
- Kueleza ujumbe unaopatikana katika kila aya ya kifungu kwa sentensi mojamoja
- Kueleza ujumbe unaopatikana katika aya zote za kifungu kwa aya moja
- Kujadili namna ya kuandika ufupisho wa matini

Ni hatua gani za kuandika ufupisho?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Kifungu 'Adili'
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kifungu cha 'Adili' Kueleza ujumbe wa kifungu Kujadili hatua za kuandika ufupisho

Kuandika

Kuandika Kidijitali - Baruapepe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki
- Kutumia lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa kuandika baruapepe kwa rafiki

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma baruapepe na kutambua ujumbe katika barua hiyo
- Kutambua na kujadili ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kujadili vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki vinavyojitokeza kwenye barua
- Kushiriki katika kujadili na wenzake kuhusu lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki

Je, utazingatia nini unapoandika barua pepe kwa rafiki yako?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Mfano wa baruapepe
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kusoma baruapepe Kutambua ujumbe na muundo Kujadili lugha inayofaa

Kuandika
Sarufi

Kuandika Kidijitali - Baruapepe
Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki
- Kutumia lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa kuandika baruapepe kwa rafiki

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwenye tarakilishi akizingatia ujumbe, lugha na muundo
- Kuwasambazie wenzake baruapepe aliyoandika mtandaoni ili waisome na kuitolea maoni
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kisha amtumie mwalimu mtandaoni ili aisome na kuitathmini

Ni vipengele gani vya kimuundo vya baruapepe?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Mifano ya sentensi za usemi halisi na wa taarifa

Kuandika baruapepe Kusambaza kazi mtandaoni Kumtumia mwalimu kazi

Sarufi

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana za usemi halisi na usemi wa taarifa
- Kutambua kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa
- Kutumia usemi halisi na usemi wa taarifa ifaavyo
- Kuchangamkia matumizi ya usemi halisi na usemi wa taarifa katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kubadilisha sentensi sahili kutoka usemi halisi hadi usemi wa taarifa na usemi wa taarifa hadi usemi halisi
- Kushirikiana na wenzake kutunga na kutathmini sentensi sahili za usemi halisi na usemi wa taarifa
- Kutunga sentensi sahili katika usemi halisi na usemi wa taarifa kwenye kipakatalishi kuhusu maadili ya mtu binafsi

Je, ni mambo gani unayazingatia wakati wa kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi ya saba
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Mifano ya sentensi

Kubadilisha usemi Kushirikiana kutunga sentensi Kutathmini sentensi za wenzake