KUJITHAMINI

Kusikiliza na Kuzungumza

Nyimbo za Kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nyimbo za kazi na za dini
- Kutambua mazingira ambapo nyimbo za kazi huimbwa
- Kueleza ujumbe katika nyimbo za kazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza kielelezo cha wimbo wa kazi kutoka kwa mwalimu
- Kueleza maana ya nyimbo za kazi
- Kutambua mazingira ambapo nyimbo za kazi huimbwa
- Kueleza ujumbe katika nyimbo za kazi

Je, unajua nyimbo zipi katika jamii yako?

Nyota ya Kiswahili uk. 107
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Picha za mazingira

Kuimba nyimbo Kueleza ujumbe Kurekodi nyimbo

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Wahusika

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua wahusika katika novela
- Kujadili sifa za wahusika katika novela
- Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma novela iliyoteuliwa na mwalimu
- Kutambua wahusika katika novela
- Kujadili sifa za wahusika katika novela
- Kuigiza wahusika katika novela

Ni mambo yapi yanayokuwezesha kuwaelewa wahusika katika novela?

Nyota ya Kiswahili uk. 109
Novela iliyoteuliwa
Video za wahusika
Vifaa vya kidijitali

Kutambua wahusika Kuandaa muhtasari Kuigiza wahusika

Sarufi

Vinyume vya Maneno - Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza dhana ya kinyume cha maneno
- Kutambua vinyume vya nomino na vivumishi
- Kutumia vinyume vya nomino na vivumishi katika matini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maana ya kinyume cha maneno
- Kutambua vinyume vya nomino katika mti maneno
- Kuambatanisha nomino na vinyume vyake
- Kutunga sentensi sahihi akitumia vinyume vya nomino

Je, dhana ya vinyume vya nomino ina maana gani?

Nyota ya Kiswahili uk. 110
Mti maneno
Kadi za nomino
Tarakilishi

Kutambua vinyume Kutunga sentensi Kufanyiana tathmini

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Barua ya Kuomba Msamaha
Nyimbo za Dini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha
- Kutambua ujumbe katika barua rasmi ya kuomba msamaha
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua rasmi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza umuhimu wa kuandika barua rasmi ya kuomba msamaha
- Kutambua ujumbe katika barua rasmi ya kuomba msamaha
- Kujadili vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua rasmi ya kuomba msamaha?

Nyota ya Kiswahili uk. 111
Mifano ya barua
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili uk. 113
Simu
Vitabu vya nyimbo

Kutambua vipengele Kuandika barua Kuwasilisha barua

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Wahusika

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika maelezo mafupi kuhusu wahusika
- Kujadili mafunzo yanayotokana na matendo ya wahusika
- Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za fasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama video kuhusu wahusika katika novela
- Kuandaa muhtasari kuhusu sifa za wahusika
- Kujadili mafunzo yanayotokana na matendo ya wahusika
- Kumhadithia mzazi au mlezi hadithi ya novela

Ni mambo yapi yanayokuwezesha kuwaelewa wahusika katika novela?

Nyota ya Kiswahili uk. 114
Video za uchambuzi
Novela iliyoteuliwa

Kuandaa muhtasari Kujadili mafunzo Kuwasilisha uchambuzi

Sarufi

Vinyume vya Maneno - Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vinyume vya vivumishi katika matini
- Kutumia vinyume vya vivumishi katika matini
- Kuchangamkia kutumia vinyume vya vivumishi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vinyume vya vivumishi kwenye kadi maneno
- Kutambua vinyume vya vivumishi katika sentensi
- Kutunga sentensi sahihi akitumia vinyume vya vivumishi

Je, dhana ya vinyume vya nomino ina maana gani?

Nyota ya Kiswahili uk. 115
Kadi maneno
Sentensi za mifano
Tarakilishi

Kutambua vinyume Kutunga sentensi Kutathmini kazi

Kuandika

Barua ya Kuomba Msamaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua rasmi ya kuomba msamaha
- Kufurahia kujieleza kwa njia ifaayo kupitia kwa barua
- Kushirikiana na wenzake kutathmini barua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua rasmi ya kuomba msamaha kwa mwalimu wa darasa
- Kuwasambazie wenzake barua aliyoandika
- Kushirikiana na wenzake kutathmini barua za kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua rasmi ya kuomba msamaha?

Nyota ya Kiswahili uk. 116
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali

Kuandika barua Kusambazie kazi Kutathmini barua

MAJUKUMU YA WATOTO

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kuambatanisha na Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kutambua umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kujadili vitendo au ishara vya kuambatanisha na mazungumzo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kutambua umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kuigiza jinsi ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo

Ni vitendo gani tunatumia tunapozungumza?

Nyota ya Kiswahili uk. 117
Video za mazungumzo
Vifaa vya kidijitali

Kuigiza mazungumzo Kutambua vipengele Kushiriki mazungumzo

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza ujumbe wa matini ya kujichagulia
- Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
- Kutumia ipasavyo msamiati aliosoma katika matini ya kujichagulia

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua makala mbalimbali kuhusu majukumu ya watoto
- Kusoma makala aliyojichagulia
- Kutambua msamiati uliotumika katika matini aliyoichagua
- Kutumia kamusi kutafuta maana za maneno

Unapenda kusoma matini za aina gani?

Nyota ya Kiswahili uk. 118
Makala mbalimbali
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kusoma matini Kutambua msamiati Kutunga sentensi

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutenda na Kutendea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua kauli ya kutenda, kutendea na kutendwa katika vitenzi
- Kutumia vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea ipasavyo
- Kugeuza vitenzi katika kauli mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutenda, kutendea na kutendwa
- Kuteua vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea
- Kugeuza vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea
- Kutunga kifungu kuhusu majukumu ya watoto

Ni kauli gani za vitenzi unazozijua?

Nyota ya Kiswahili uk. 119
Tarakilishi
Kapu maneno
Jedwali la vitenzi

Kutambua vitenzi Kugeuza vitenzi Kutunga kifungu

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za Kubuni - Maelezo
Kuzungumza kwa Kuambatanisha na Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya mpangilio wa insha ya maelezo
- Kueleza mpangilio wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayozingatia mpangilio ufaao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma insha ya maelezo kuhusu haki za watoto
- Kutambua mpangilio wa maelezo katika insha
- Kushirikiana kueleza jinsi maelezo yalivyopangwa
- Kuandika vidokezo vya insha kuhusu majukumu ya watoto

Je, unawezaje kupanga matukio katika insha ya maelezo vipi?

Nyota ya Kiswahili uk. 121
Mifano ya insha
Tarakilishi
Vidokezo vya insha
Nyota ya Kiswahili uk. 122
Rununu
Video za mazungumzo
Vifaa vya kidijitali

Kutambua mpangilio Kuandika vidokezo Kuandika insha

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutoa muhtasari wa matini ya kujichagulia aliyosoma
- Kujenga mazoea ya kusoma matini mbalimbali katika maisha ya kila siku
- Kusakura mtandaoni kujichagulia matini ya ziada

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika muhtasari wa makala ya kujichagulia aliyosoma
- Kuwawasilishia wenzake muhtasari wake
- Kusakura mtandaoni ili kujichagulia matini ya ziada kuhusu majukumu ya watoto

Unazingatia nini unapochagua matini ya kujisomea?

Nyota ya Kiswahili uk. 123
Matini mbalimbali
Mtandao
Vifaa vya kidijitali

Kuandika muhtasari Kuwasilisha kazi Kusakura mtandaoni

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutenda na Kutendwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendwa
- Kutumia vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendwa ipasavyo
- Kuchangamkia kutumia vitenzi katika kauli mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendwa
- Kutenga vitenzi vilivyo katika kauli ya kutenda na kutendwa
- Kugeuza vitenzi katika jedwali katika kauli zinazoangaziwa
- Kutunga kifungu kuhusu majukumu ya watoto

Ni kauli gani za vitenzi unazozijua?

Nyota ya Kiswahili uk. 124
Tarakilishi
Kadi maneno
Jedwali la vitenzi

Kutambua vitenzi Kutenga vitenzi Kutunga kifungu

Kuandika

Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya maelezo akizingatia mpangilio ufaao
- Kufurahia kuandika insha za maelezo katika maisha ya kila siku
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelezo akizingatia mpangilio ufaao wa maelezo
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha ya maelezo

Je, unawezaje kupanga matukio katika insha ya maelezo vipi?

Nyota ya Kiswahili uk. 125
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali

Kuandika insha Kuwasilisha kazi Kusahihisha insha

MAGONJWA AMBUKIZI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza
- Kuwasilisha hoja muhimu katika habari
- Kujenga mazoea ya kutambua hoja katika habari anayosikiliza ili kuimarisha usikilizaji wa makini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kutaja hoja muhimu kwa maneno machache
- Kutafiti mtandaoni kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kudondoa hoja muhimu

Kwa nini ni muhimu kutambua hoja katika habari uliyosikiliza?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 127
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu

Kutambua hoja muhimu Kuwasilisha hoja kwa ufupi Kushiriki mazungumzo

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
- Kuridhia kusoma makala kwa kuzingatia vipengele vinavyofanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma makala kwa ufasaha
- Kutazama vielelezo vya video za watu wanaosoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akizingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu cha habari kwa kasi ifaayo

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 128
Vifaa vya kidijitali
Video
Matini ya mwalimu

Kusoma kwa ufasaha Kutazama video Kutoa maoni kuhusu usomaji

Sarufi

Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi sahili na ambatano
- Kutambua sentensi sahili na ambatano katika matini
- Kutunga sentensi sahili na ambatano ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya sentensi sahili na ambatano katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya sentensi sahili na sentensi ambatano akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutenga sentensi sahili na ambatano katika orodha ya sentensi kwenye vitabu, chati au tarakilishi
- Kutaja sentensi sahili na ambatano zinazojitokeza katika vifungu

Ni aina gani za sentensi unazozijua?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 129
Chati
Kadi maneno
Matini ya mwalimu
Tarakilishi

Kutambua aina za sentensi Kutenga sentensi sahili na ambatano Kutunga sentensi

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Hotuba ya Kupasha Habari
Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari
- Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini
- Kueleza ujumbe, lugha na muundo wa hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuchangamkia nafasi ya hotuba ya kupasha habari katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusoma hotuba ya kupasha habari na kujadiliana na wenzake kuhusu ujumbe, lugha na muundo wake
- Kujadili miktadha inayosababisha kutolewa kwa hotuba ya kupasha habari

Ni mambo yepi ambayo yanaweza kuelezwa kupitia kwa hotuba?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 129
Mifano ya hotuba
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 132
Kinasasauti

Kueleza maana ya hotuba Kutambua muundo wa hotuba Kujadili ujumbe wa hotuba

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
- Kuridhia kusoma makala kwa kuzingatia vipengele vinavyofanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu akizingatia sauti ifaayo na kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa
- Kusoma mbele ya wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kumsomea mzazi au mlezi makala akizingatia vipengele vya usomaji bora

Ni vipengele gani vya kusoma kwa ufasaha?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 133
Kifungu kuhusu magonjwa
Matini ya mwalimu

Kusoma kwa ufasaha Kutumia ishara zifaazo Kutathmini usomaji wa wenzake

Sarufi

Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi sahili na ambatano
- Kutambua sentensi sahili na ambatano katika matini
- Kutunga sentensi sahili na ambatano ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya sentensi sahili na ambatano katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi sahili na ambatano kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kuunganisha sentensi sahili mbili au zaidi kuunda sentensi ambatano
- Kuunda sentensi sahili kutokana na sentensi ambatano
- Kushirikiana na wenzake kutunga na kutathmini sentensi

Je, sentensi sahili na ambatano hutofautianaje?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 135
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kutunga sentensi mbalimbali Kubadilisha sentensi Kutathmini sentensi za wenzake

Kuandika

Hotuba ya Kupasha Habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari
- Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini
- Kueleza ujumbe, lugha na muundo wa hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuchangamkia nafasi ya hotuba ya kupasha habari katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vidokezo vinavyoweza kutumiwa katika kuandika hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kuhusu magonjwa yanayoambukizwa kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuwasomea wenzake hotuba aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuwasambazie wenzake hotuba aliyoandika mtandaoni

Ni vigezo gani vya kuandika hotuba nzuri?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 136
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kuandika hotuba Kusoma hotuba Kutoa maoni kuhusu hotuba za wenzake

UTATUZI WA MIZOZO

Kusikiliza na Kuzungumza

Wahusika katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua wahusika katika wimbo
- Kuchambua wahusika katika wimbo
- Kueleza mafunzo kutokana na wahusika katika wimbo
- Kufurahia kushiriki katika uchanganuzi wa wahusika katika nyimbo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza wimbo akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua wahusika katika wimbo aliosikiliza
- Kuchambua akiwa na wenzake wahusika katika wimbo anaosikiliza
- Kuimba au kusikiliza wimbo katika vifaa vya kidijitali kuhusu utatuzi wa mizozo

Je, ni wahusika gani katika wimbo?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 137
Kinasasauti
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Nyimbo za utatuzi wa mizozo

Kutambua wahusika Kuchambua wahusika Kuimba nyimbo

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi
- Kutambua mbinu za lugha katika novela
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela
- Kufurahia kuchanganua matumizi ya mbinu za lugha katika fasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua mbinu za lugha kama vile tashbihi, sitiari, nahau, methali katika novela iliyoteuliwa na mwalimu
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela
- Kuhakiki uwasilishaji wa wenzake na kutoa maoni

Mbinu za lugha zina umuhimu gani zinapotumiwa katika kifungu?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 139
Novela iliyoteuliwa
Matini ya mwalimu
Kamusi

Kutambua mbinu za lugha Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha Kuhakiki uwasilishaji

Sarufi

Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua nyakati katika matini
- Kutambua ukanushaji kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kutumia ipasavyo hali ya ukanushaji wa wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kuchangamkia kukanusha sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao ili kukuza mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya ukanushaji akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua nyakati tatu tofauti (uliopita, uliopo, ujao) kutoka kwenye chati, mti maneno, vitabu au vifaa vya kidijitali
- Kutambua ukanushaji wa sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao akiwa na wenzake katika kikundi

Tunakanusha sentensi kwa kuzingatia nyakati gani?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 140
Chati za nyakati
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua nyakati Kutambua ukanushaji Kujadiliana kuhusu ukanushaji

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za Kubuni - Maelezo
Wahusika katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayodhihirisha sifa za mtu
- Kuchangamkia kutoa maelezo kamilifu kuhusu kitu au jambo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua dhana ya insha ya maelezo akiwa peke yake au katika kikundi
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo akiwa na wenzake katika kikundi
- Kujadiliana na wenzake kuhusu mada ya insha ya maelezo
- Kuandaa vidokezo vya insha ya maelezo kuhusu sura na matendo ya mtu

Je, insha ya maelezo inahusu nini?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 141
Mifano ya insha za maelezo
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 142
Kinasasauti

Kutambua insha ya maelezo Kuandaa vidokezo Kujadiliana kuhusu mada

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi
- Kutambua mbinu za lugha katika novela
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela
- Kufurahia kuchanganua matumizi ya mbinu za lugha katika fasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua mbinu za lugha kwenye novela aliyosoma
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumika katika novela iliyoteuliwa na mwalimu
- Kuwasilisha muhtasari wa matumizi ya mbinu za lugha katika novela
- Kufanya utafiti maktabani au mtandaoni kuhusu matumizi ya mbinu za lugha katika novela

Ni mbinu gani za lugha tunazozifahamu?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 143
Novela iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua mbinu za lugha Kuwasilisha muhtasari Kufanya utafiti

Sarufi

Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua nyakati katika matini
- Kutambua ukanushaji kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kutumia ipasavyo hali ya ukanushaji wa wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kuchangamkia kukanusha sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao ili kukuza mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa kutumia nyakati hizo na kujadiliana na wenzake wakiwa wawili wawili au katika kikundi
- Kutunga sentensi zinazoonyesha ukanushaji katika wakati uliopita, uliopo na ujao kuhusu utatuzi wa mizozo
- Kushirikiana na wenzake kuwatumia sentensi kupitia vifaa vya kidijitali

Ni nyakati gani zinazoathiri ukanushaji?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 144
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Kadi maneno

Kutunga sentensi za ukanushaji Kubadilisha nyakati Kushirikiana kutumia vifaa vya kidijitali

Kuandika

Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayodhihirisha sifa za mtu
- Kuchangamkia kutoa maelezo kamilifu kuhusu kitu au jambo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelezo inayotoa sifa za mtu akizingatia muundo ufaao na inayohusisha utatuzi wa mizozo
- Kuwasomea wenzake darasani insha aliyoandika
- Kubuni insha ya maelezo inayotoa sifa za mtu kisha awasambazie wenzake mtandaoni ili waitolee maoni
- Kutolea insha za wenzake maoni kwa upendo

Je, ni vigezo vipi vinatumika katika kuandika insha ya maelezo?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 145
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kuandika insha Kusoma insha Kutoa maoni