MIKONDO YA FURSA ZA AJIRA

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa Kusikiliza - Ujumbe katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ujumbe na fani katika matini simulizi
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kutumia stadi za kusikiliza kuelewa taarifa za kazi na ajira katika mazungumzo ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti katika vitabu vya marejeleo au kwenye mtandao salama ili kupata maana ya ujumbe na fani katika matini
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali

Je, ni mambo gani unayozingatia ili kutambua ujumbe katika matini simulizi unayoisikiliza?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 1
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
- Picha za mikondo ya ajira

Kutambua ujumbe katika matini simulizi - Kuuliza na kujibu maswali - Kufanya utabiri wa ujumbe

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Vipengele vya kusoma kwa ufasaha
Viakifishi - Herufi kubwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia matamshi bora na kasi ifaayo
- Kutumia stadi za usomaji kufahamu habari za fursa za kazi katika magazeti na mitandao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha (matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo, kiimbo na viziada lugha)
- Kutazama na kusikiliza watu wanaosoma matini kwa ufasaha katika video

Je, kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 4
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 8
- Chati ya matumizi ya herufi kubwa
- Kadi maneno

Kusoma kwa sauti - Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kutathmini usomaji wa wenzake

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Nomino
Ufahamu wa Kusikiliza - Fani katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nomino ili kuipambanua
- Kutambua nomino katika sentensi na matini
- Kutumia nomino sahihi kuandika wasifu wa kitaaluma na maelezo ya kazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kutaja majina yake
- Kueleza maana ya nomino
- Kutambua nomino katika mazingira ya shuleni na nyumbani
- Kutunga sentensi akitumia nomino mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, nomino ni nini katika lugha ya Kiswahili?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 16
- Michoro na picha
- Kadi maneno
- Chati ya nomino
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 2
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati ya vipengele vya fani

Kutambua nomino katika orodha - Kutunga sentensi zenye nomino - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kiimbo na kiwango cha sauti
Viakifishi - Nukta na Kipumuo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia viziada lugha
- Kuwasilisha taarifa za kazi kwa hadhira kwa kutumia kiimbo na sauti inayofaa

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vifungu simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kutumia viziada lugha mwafaka wakati wa kusoma
- Kujadili na wenzake kuhusu usomaji wao wa vifungu simulizi

Je, kiimbo na kiwango cha sauti vinaathiri vipi uelewa wa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 5
- Vifaa vya kidijitali
- Kifungu simulizi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 9
- Chati ya matumizi ya nukta na kipumuo
- Matini ya mwalimu

Kusoma kwa ufasaha - Kutathmini kiimbo na sauti - Kufanyiana tathmini

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vitenzi
Ufahamu wa Kusikiliza - Matumizi ya lugha katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vitenzi ili kuvipambanua
- Kutambua vitenzi katika sentensi na matini
- Kutumia vitenzi sahihi kuelezea majukumu na shughuli za kazi mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya vitenzi
- Kutambua vitenzi katika mazingira ya shuleni na nyumbani
- Kujaza nafasi kwa kutumia vitenzi mwafaka
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, vitenzi vina umuhimu gani katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 18
- Chati ya vitenzi
- Kadi maneno
- Picha za vitendo
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 3
- Vifaa vya kidijitali
- Matini simulizi
- Chati ya tamathali za usemi

Kutambua vitenzi katika orodha - Kutunga sentensi zenye vitenzi - Kujaza pengo

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kujirekodi na kutathmini usomaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kwenye vitabu, magazeti, majarida au kwenye kifaa cha kidijitali
- Kujirekodi akisoma na kutathmini usomaji wake
- Kusoma na kuelewa tangazo za kazi na fursa za ajira katika vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vifungu simulizi zaidi katika vitabu, magazeti, majarida au kwenye mtandao salama
- Kujirekodi akivisoma kwa ufasaha
- Kuwasambazia wenzake usomaji aliourekodi ili watoe maoni yao

Je, unazingatia nini unapojithathmini katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 6
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti na majarida
- Jedwali la kutathmini

Kujirekodi na kutathmini usomaji - Kutoa maoni kwa wenzake - Kusoma kwa ufasaha

Kuandika

Viakifishi - Alama za mtajo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya alama za mtajo katika maandishi
- Kutumia alama za mtajo ipasavyo katika matini
- Kunukuu maneno ya wataalamu na viongozi katika ripoti na makala za kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya alama za mtajo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya alama za mtajo
- Kuandika kifungu kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia alama za mtajo ipasavyo

Je, alama za mtajo zinatumika wapi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 13
- Chati ya matumizi ya alama za mtajo
- Mifano ya sentensi

Kutambua alama za mtajo katika matini - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu

Matumizi ya Lugha

Aina za Maneno - Viwakilishi na Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi ili kuvipambanua
- Kutambua na kutumia viwakilishi na vivumishi katika sentensi
- Kutumia viwakilishi na vivumishi kuandika maelezo ya kazi na sifa za wafanyakazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi
- Kutambua viwakilishi na vivumishi katika sentensi na vifungu
- Kutunga sentensi akitumia viwakilishi na vivumishi mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, viwakilishi na vivumishi vinatumika vipi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 19
- Chati ya viwakilishi na vivumishi
- Kadi maneno
- Jedwali la aina za maneno

Kutambua viwakilishi na vivumishi - Kutunga sentensi - Kudondoa aina za maneno kutoka kifungu

KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma
Kuandika

Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/
Kusoma kwa Ufahamu - Kudondoa habari mahususi
Barua ya Kirafiki - Ujumbe na muundo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuwasiliana kwa uwazi na watu wanaokusaidia kukabiliana na msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /b/ na /mb/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /b/ na /mb/ kama "buzi/mbuzi", "buta/mbuta"
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi vyepesi katika kifaa cha kidijitali

Je, kuna umuhimu gani wa kutamka maneno ipasavyo tunapowasiliana?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 23
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 27
- Kifungu simulizi
- Picha
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 31
- Mfano wa barua ya kirafiki
- Chati ya muundo wa barua

Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno - Kutamka maneno ipasavyo - Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya A-WA
Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA
- Kutumia ngeli ya A-WA kuelezea watu wanaokusaidia kukabiliana na changamoto maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA (majina ya viumbe wenye uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA

Je, ni viambishi vipi ambavyo hutambulisha ngeli ya A-WA?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 37
- Chati ya ngeli ya A-WA
- Kadi maneno
- Michoro ya viumbe
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 25
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Mti maneno

Kutambua nomino za ngeli ya A-WA - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Kupanga matukio na kutabiri
Barua ya Kirafiki - Mtindo na lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
- Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha simulizi
- Kutabiri matokeo ya maamuzi tofauti unapokabiliana na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kupanga matukio kulingana na jinsi yanavyofuatana katika kifungu
- Kutabiri kingetokea iwapo mhusika angefanya uamuzi tofauti

Je, unawezaje kutabiri matukio kutokana na kifungu simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 29
- Kifungu simulizi
- Kadi za matukio
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 33
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Chati ya mtindo

Kupanga matukio kwa mtiririko - Kufanya utabiri - Kujibu maswali ya ufahamu

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya U-I
Matamshi Bora - Vitanzandimi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I
- Kutumia ngeli ya U-I kuelezea mazingira na vitu vinavyokusaidia kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I (majina ya vitu visivyo na uhai, miti)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I

Je, ni sifa zipi zinazotambulisha ngeli ya U-I?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 40
- Chati ya ngeli ya U-I
- Michoro ya miti na vitu
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 26
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha ya vitanzandimi
- Chati

Kutambua nomino za ngeli ya U-I - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi umoja/wingi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua ya kirafiki akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha barua aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika barua ya kumshauri rafiki anayekabiliwa na shinikizorika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua ya kirafiki kuhusu kukabiliana na shinikizorika akizingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake barua aliyoandika ili waitolee maoni
- Kurekebisha barua yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 34
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Karatasi za kuandikia

Kuandika barua ya kirafiki - Kusomeana barua - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI MBALIMBALI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma
Kuandika

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Maana na miktadha
Ufupisho - Maana na miktadha ya ufupisho
Insha ya Wasifu - Maana na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea katika jamii
- Kutambua fursa za kuonyesha vipaji vyako katika mikutano na mikusanyiko ya jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea (mihadhara, mafunzo, warsha, semina)
- Kusikiliza aina mbalimbali za uzungumzaji kutoka kwa vifaa vya kidijitali

Je, kwa nini ni muhimu kushiriki katika mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 50
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 53
- Vifungu vya kupasha habari
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 57
- Mfano wa insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari - Kutambua miktadha - Kujadili

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopo
Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopo katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopo
- Kuelezea vipaji na uwezo unaoviendeleza sasa hivi kwa kutumia wakati uliopo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kueleza vitendo vinavyoendelea
- Kutambua kiambishi -na- kinachowakilisha wakati uliopo
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopo

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 61
- Picha za vitendo
- Chati ya wakati uliopo
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 51
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele
- Video

Kutambua vitenzi vya wakati uliopo - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Vipengele vya kuzingatia
Insha ya Wasifu - Kielelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu cha kupasha habari
- Kuteua hoja kuu katika kifungu
- Kufupisha taarifa ndefu kuhusu vipaji na fursa za ajira kwa ufupi unaoeleweka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu (kuzingatia maelekezo, kupanga hoja, kudumisha usahihi, kuteua hoja kuu)
- Kusoma kifungu na kuteua hoja kuu
- Kudondoa mifano na maelezo ya ziada

Je, tunazingatia nini tunapofupisha kifungu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 54
- Kifungu cha kupasha habari
- Chati ya vipengele vya ufupisho
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 58
- Kielelezo cha insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kutambua hoja kuu - Kudondoa mifano na maelezo ya ziada - Kujadili vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopita
Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Uwasilishaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopita katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopita
- Kuelezea vipaji na mafanikio uliyoyapata hapo awali kwa kutumia wakati uliopita

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo waliyoyafanya jana au wiki iliyopita
- Kutambua kiambishi -li- kinachoonyesha wakati uliopita
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopita

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopita?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 63
- Chati ya wakati uliopita
- Kadi maneno
- Kifungu simulizi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 52
- Vifaa vya kidijitali
- Jedwali la kutathmini

Kutambua vitenzi vya wakati uliopita - Kutunga sentensi - Kudondoa vitenzi kutoka kifungu

Kusoma

Ufupisho - Kufupisha kifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufupisha kifungu cha kupasha habari kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho
- Kueleza habari upya kwa maneno yake mwenyewe
- Kutoa muhtasari wa taarifa ndefu za vipaji na fursa kwa njia fupi na wazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji
- Kuteua hoja kuu na kuzipanga vizuri
- Kufupisha kifungu kwa kutumia maneno yake mwenyewe akizingatia theluthi moja ya habari ya asili

Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu cha kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 55
- Kifungu cha kupasha habari
- Karatasi za kuandikia

Kufupisha kifungu - Kuteua hoja kuu - Kuwasilisha ufupisho

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati

USALAMA BARABARANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupata Habari - Maana na miktadha
Kusoma kwa Mapana - Umuhimu na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari
- Kutambua miktadha ambapo usikilizaji wa kupata habari hufanyika
- Kusikiliza na kuelewa taarifa za usalama barabarani zinazotangazwa kwenye vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari
- Kutambua miktadha ambapo usikilizaji wa kupata habari hutokea (kusikiliza taarifa ya habari, mihadhara, viwandani, hospitalini)
- Kusikiliza taarifa kuhusu usalama barabarani

Je, kwa nini ni muhimu kusikiliza habari kwa makini?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 68
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro ya usalama barabarani
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi

Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari - Kutambua miktadha - Kusikiliza taarifa

Kuandika
Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ratiba - Maana na umuhimu
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutenda
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ratiba ili kuipambanua
- Kujadili umuhimu wa ratiba katika maisha ya kila siku
- Kupanga shughuli zako za kila siku kwa kutumia ratiba ili kuepuka ajali na hatari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kamusi au kifaa cha kidijitali kupata maana ya ratiba
- Kutambua mambo ambayo yanaifanya ratiba kuwa utungo wa kiuamilifu
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni umuhimu wa ratiba

Je, ratiba ina umuhimu gani maishani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 76
- Kamusi
- Mfano wa ratiba
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 78
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutenda
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 69
- Mgeni mwalikwa
- Chati ya vipengele

Kueleza maana ya ratiba - Kujadili umuhimu wa ratiba - Kutambua sifa za ratiba

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Mapana - Kusoma na kutambua ujumbe
Ratiba - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini ya kujichagulia akizingatia ujumbe na msamiati
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kusoma na kuelewa ishara na alama za barabarani kutoka vyanzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani (andishi au ya kidijitali) na kuisoma
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kuandika msamiati aliojifunza katika matini aliyosoma na maana yake

Je, unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Kielelezo cha ratiba
- Chati ya vipengele vya ratiba

Kusoma matini ya kujichagulia - Kutambua ujumbe - Kuandika msamiati na maana

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendea
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Kudondoa habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendea
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendea
- Kuelezea vitendo vya kusaidiana katika usalama barabarani kwa kutumia kauli ya kutendea

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendea
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko katika kauli ya kutendea (-i-, -e-, -li-, -le-)
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi katika kauli ya kutendea

Je, kauli ya kutendea inatofautiana vipi na kauli ya kutenda?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 80
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutendea
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 70
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendea - Kutunga sentensi - Kugeuza vitenzi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana - Kuandika muhtasari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika muhtasari wa matini aliyosoma ili kurahisisha uelewa
- Kutumia msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuandika muhtasari wa sheria za usalama barabarani kwa lugha rahisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani
- Kutoa muhtasari wa matini aliyoisoma na kuwasilisha kwa wenzake
- Kutumia ipasavyo msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuweka rekodi ya aliyosoma katika kijitabu

Je, muhtasari wa matini unakusaidiaje kuelewa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 74
- Matini mbalimbali
- Kamusi
- Karatasi za kuandikia

Kuandika muhtasari - Kutunga sentensi kwa msamiati mpya - Kuweka rekodi

Kuandika

Ratiba - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasilisha ratiba aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake ratiba aliyoiandika ili waisome na kuitolea maoni
- Kuiandika upya ratiba yake akizingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Vifaa vya kidijitali
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa ratiba

Kuandika ratiba - Kuwasilisha ratiba - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendwa na kutendewa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua na kutumia vitenzi katika kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kuelezea matukio ya usalama barabarani kwa kutumia kauli za mnyambuliko mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko (-w- kwa kutendwa, -liw-/-lew- kwa kutendewa)
- Kubadilisha sentensi kutoka kauli moja hadi nyingine
- Kutunga sentensi kuhusu usalama barabarani akitumia kauli zote nne

Je, kauli ya kutendwa na kutendewa zinatofautiana vipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 82
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli za mnyambuliko
- Jedwali la kauli

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendwa na kutendewa - Kubadilisha sentensi - Kutunga sentensi

KUKABILIANA NA MABADILIKO YA MAISHA YA KIBINAFSI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupambanua - Ujumbe na msamiati
Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua ili kuitofautisha na aina nyingine za kusikiliza
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua
- Kutumia stadi za kusikiliza kwa kupambanua katika mazungumzo ya kila siku kama vile familia na shuleni

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro wa mzungumzaji na wasikilizaji na kujadili kinachoendelea
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua

Je, kusikiliza kwa kupambanua kunakusaidiaje kuelewa mazungumzo vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 84
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 87
- Vifungu mbalimbali

Kuuliza na kujibu maswali - Kujadili vipengele vya kusikiliza kwa kupambanua - Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Uhariri - Kuhariri matini
Ukanushaji - Wakati uliopita
Kusikiliza kwa Kupambanua - Viziada lugha na kiimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuhariri ili kuipambanua
- Kutambua hatua za kuzingatia katika uhariri wa matini
- Kutumia ujuzi wa kuhariri kuboresha insha na barua katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini mbili; moja isiyohaririwa na nyingine iliyohaririwa
- Kutambua tofauti kati ya matini hizo mbili
- Kueleza maana ya kuhariri kwa kutumia kamusi

Je, kuhariri matini kunasaidiaje kuboresha maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 90
- Chati za matini
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 93
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 85
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua makosa katika matini - Kulinganisha matini mbili - Kujadili maana ya uhariri

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Vipengele vya kurashia
Uhariri - Hatua na kanuni za uhariri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini kwa kutumia mbinu ya kurashia akizingatia anwani, utangulizi na hitimisho
- Kutambua taarifa muhimu katika matini
- Kutumia mbinu ya kurashia kusoma nyaraka ndefu na kupata ujumbe haraka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu uchaguzi wa viongozi wa wanafunzi kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kutambua maneno yaliyokolezwa rangi, yaliyopigiwa mstari na yaliyoandikwa kwa herufi za mlazo
- Kuandika ujumbe uliojitokeza katika matini

Je, unazingatia nini unapopitia matini kwa kurashia?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 88-89
- Matini mbalimbali
- Magazeti
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 91
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kusoma kwa kurashia - Kutambua taarifa muhimu - Kuandika ujumbe

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopo
Kusikiliza kwa Kupambanua - Kushiriki kikao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopo
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopo kueleza hali ya sasa kama vile "Sisomi gazeti leo"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutambua viambishi ha-, hu- na si- katika ukanushaji
- Kutambua mabadiliko ya kiishio cha kitenzi kuwa -i

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 95-96
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 86
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Kutumia mbinu ya kurashia
Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini mbalimbali kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara kwa marejeleo ya baadaye
- Kutumia mbinu ya kurashia kupitia vitabu na nyaraka haraka katika maktaba na ofisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura kwenye mtandao salama au kutafuta maktabani matini kuhusu mabadiliko ya maisha
- Kusoma matini hizo kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara yake

Je, mbinu ya kurashia inakusaidiaje kupata habari haraka katika matini ndefu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 89
- Mtandao salama
- Matini mbalimbali
- Shajara
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 92
- Matini zenye makosa
- Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kurashia - Kuandika ujumbe - Kuwasilisha kwa wenzake

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati ujao
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati ujao
- Kutumia ukanushaji wa wakati ujao kueleza mipango ambayo haitafanyika kama vile "Sitakwenda safarini kesho"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati ujao
- Kutambua viambishi si-, hu- na ha- katika ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi na kutunga sentensi mpya

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 98-99
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 101
- Michoro
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

KUDHIBITI TAKA KATIKA MAZINGIRA

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Maana na umuhimu)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha na umuhimu wake
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia matamshi bora
- Kutumia ujuzi wa kusoma kwa ufasaha kusoma matangazo na habari mbele ya watu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha kama vile matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo na viziada lugha
- Kusikiliza rekodi za watu wanaosoma kwa ufasaha

Je, unazingatia nini unaposoma kifungu cha maelezo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 106
- Rekodi za usomaji
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 108
- Mifano ya notisi

Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kusikiliza rekodi - Kutambua vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vielezi
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Umuhimu na kanuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vielezi ili kuvipambanua na aina nyingine za maneno
- Kutambua vielezi katika sentensi na vifungu
- Kutumia vielezi kueleza zaidi kuhusu vitendo kama vile "Alitembea polepole" au "Alifika mapema"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi zenye maneno yaliyokolezwa rangi na kutambua aina yake
- Kueleza maana ya vielezi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu matumizi ya vielezi

Je, vielezi huwa na matumizi yapi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 111
- Jedwali la sentensi
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 103-104
- Chati
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua vielezi katika sentensi - Kueleza maana ya vielezi - Kujadili matumizi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kasi na kiimbo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Vipengele)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia kasi ifaayo
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kutumia kasi na kiimbo kifaacho kusoma matini mbele ya watu katika mikutano na hafla

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo kuhusu uchafuzi wa maji akizingatia matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti na kasi ifaayo (maneno sahihi yasiyopungua 125 kwa dakika)
- Kupimiana muda wa kusoma na mwenzake
- Kutoa maoni kuhusu usomaji wa wenzake

Je, kasi na kiimbo vinasaidiaje katika usomaji wa kifungu cha maelezo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Saa
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 109-110
- Mifano ya notisi
- Chati

Kusoma kwa kasi ifaayo - Kupimiana muda - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Aina za Maneno - Viunganishi
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Kushiriki
Kusoma kwa Ufasaha - Viziada lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viunganishi ili kuvipambanua na aina nyingine za maneno
- Kutambua viunganishi katika sentensi na vifungu
- Kutumia viunganishi kuunganisha mawazo katika mazungumzo na maandishi kama vile "na", "lakini", "kwa sababu"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi zenye viunganishi vilivyokolezwa rangi
- Kueleza maana ya viunganishi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu matumizi ya viunganishi

Je, viunganishi vinatumika vipi katika lugha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 113
- Jedwali la sentensi
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 105
- Vijikaratasi vya mada
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Mtandao salama

Kutambua viunganishi - Kueleza maana - Kujadili matumizi

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Kuandika)
Aina za Maneno - Vihusishi na vihisishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika notisi kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kujenga mazoea ya kuandika notisi ili kurahisisha mawasiliano
- Kutumia ujuzi wa kuandika notisi kutangaza matukio na mikutano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika notisi kuhusu mradi wa kudhibiti taka katika mazingira kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwapa wenzake notisi aliyoiandika ili waitolee maoni
- Kuirekebisha notisi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika notisi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 110
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya notisi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 115-117
- Michoro
- Kamusi

Kuandika notisi - Kutoa na kupokea maoni - Kurekebisha notisi

UADILIFU KATIKA UONGOZI SHULENI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Maana na sifa)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Ujumbe)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mjadala ili kuutofautisha na aina nyingine za mazungumzo
- Kutambua sifa za mjadala
- Kutumia ujuzi wa mjadala kushiriki majadiliano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza vielelezo vya semi kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali na kutambua muktadha wake
- Kueleza maana ya mjadala
- Kutazama mchoro wa watu wanaoshiriki mjadala na kujadili kinachoendelea

Je, mjadala ni nini na una sifa zipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 119-120
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 124-125
- Kifungu simulizi

Kueleza maana ya mjadala - Kutambua sifa za mjadala - Kujadili

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Maana na umuhimu)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya mkato

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya shajara ili kuibainisha
- Kujadili umuhimu wa shajara katika uandishi wa kiuamilifu
- Kutumia shajara kupanga na kukumbuka shughuli za kila siku kama vile masomo na mikutano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya insha za kiuamilifu
- Kueleza mambo muhimu aliyowahi kuyarekodi na sababu za kuyarekodi
- Kueleza maana ya shajara na umuhimu wake

Je, shajara ina umuhimu gani katika maisha ya kila siku?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 128-129
- Mifano ya shajara
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 133-134
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kueleza maana ya shajara - Kujadili umuhimu - Kuwasilisha

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kanuni za kuandaa)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Matukio na msamiati)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili kanuni za kuandaa mjadala
- Kutambua mbinu za kushawishi katika mjadala
- Kutumia kanuni za kuandaa mjadala kujiandaa kwa majadiliano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni kanuni za kuandaa mjadala kama vile kuelewa suala lengwa, kutafiti, kuandaa hoja na kufanya mazoezi
- Kujadili kanuni hizo na wenzake
- Kutambua mbinu za kushawishi kama vile maswali ya balagha na kunukuu watu maarufu

Je, unafanya nini ili kujiandaa vizuri kwa mjadala?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 121-122
- Chati za kanuni
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 126-127
- Kifungu simulizi
- Kamusi

Kujadili kanuni - Kutambua mbinu za kushawishi - Kuwasilisha

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Aina na vipengele)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya kuambatanisha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza aina mbalimbali za shajara ili kuzipambanua
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuandika shajara
- Kutumia aina tofauti za shajara kama vile ya kibinafsi na rasmi kulingana na mahitaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua aina za shajara kama vile shajara ya kibinafsi na shajara rasmi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuandika shajara kama vile ujumbe, muundo na mtindo
- Kusoma mifano ya shajara rasmi na ya kibinafsi

Je, kuna aina gani za shajara na zinatofautianaje?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 129-131
- Mifano ya shajara
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 135
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kutambua aina za shajara - Kujadili vipengele - Kusoma mifano

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kushiriki)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Kutafiti)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni kwa kuzingatia kanuni zote za mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza
- Kutumia stadi za mjadala kushiriki majadiliano ya kila siku kama vile vikundi vya masomo na mikutano ya wanafunzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni na wenzake
- Kushiriki mjadala huo kwa kuzingatia kanuni zote za kuendesha mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza na mbinu za kushawishi zilizotumika

Je, umezingatia nini katika kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 123
- Karatasi za hoja
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 127
- Mtandao salama
- Maktaba
- Shajara

Kushiriki mjadala - Kutambua sifa za mjadala - Kutathmini mbinu za kushawishi

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Kuandika)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya uradidi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika shajara kwa kuzingatia vipengele vya uandishi wa shajara
- Kusoma shajara aliyoiandika kwa wenzake na kupokea maoni
- Kutumia ujuzi wa kuandika shajara kupanga na kurekodi shughuli za kila siku kama vile masomo, mikutano na matukio muhimu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuorodhesha shughuli anazozipanga kwa muda wa wiki moja shuleni
- Kuandika shajara rasmi au ya kibinafsi kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake shajara aliyoiandika ili waitolee maoni

Je, umezingatia vipengele vipi katika kuandika shajara yako?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 132
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya shajara
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 136
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kuandika shajara - Kusomea wenzake - Kupokea na kutoa maoni