KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/
Kusoma kwa Ufahamu - Kudondoa habari mahususi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuwasiliana kwa uwazi na watu wanaokusaidia kukabiliana na msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /b/ na /mb/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /b/ na /mb/ kama "buzi/mbuzi", "buta/mbuta"
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi vyepesi katika kifaa cha kidijitali

Je, kuna umuhimu gani wa kutamka maneno ipasavyo tunapowasiliana?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 23
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 27
- Kifungu simulizi
- Picha
- Kamusi

Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno - Kutamka maneno ipasavyo - Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Barua ya Kirafiki - Ujumbe na muundo
Ngeli za Nomino - Ngeli ya A-WA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kutambua ujumbe unaofaa katika barua ya kirafiki
- Kuandika barua kwa rafiki kumfariji au kumshauri anayekabiliwa na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kujadili miktadha ambapo barua ya kirafiki hutumika
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki (anwani, tarehe, mtajo, mwili, hitimisho)

Je, kwa nini ni muhimu kuandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 31
- Mfano wa barua ya kirafiki
- Chati ya muundo wa barua
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 37
- Chati ya ngeli ya A-WA
- Kadi maneno
- Michoro ya viumbe

Kutambua vipengele vya barua ya kirafiki - Kuchora muundo wa barua - Kujibu maswali

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/
Kusoma kwa Ufahamu - Kupanga matukio na kutabiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ katika maneno
- Kutamka sauti /bw/ na /mbw/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuzungumza kwa uwazi na usahihi unapoomba msaada au ushauri

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /bw/ na /mbw/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /bw/ na /mbw/ kama "ibwa/imbwa", "bweha/mbweha"
- Kutunga vitanzandimi vyenye sauti /bw/ na /mbw/

Je, sauti /bw/ na /mbw/ zinatofautiana vipi kimatamshi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 25
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Mti maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 29
- Kifungu simulizi
- Kadi za matukio
- Chati

Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ - Kutamka vitanzandimi - Kutunga vitanzandimi

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Barua ya Kirafiki - Mtindo na lugha
Ngeli za Nomino - Ngeli ya U-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufafanua mtindo unaofaa katika kuandika barua ya kirafiki
- Kutambua lugha inayofaa katika barua ya kirafiki
- Kutumia lugha ya kirafiki kuwasiliana na wenzako kuhusu changamoto za maisha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki na kuchambua mtindo uliotumika
- Kujadili vipengele vya mtindo (msamiati unaofaa, lugha sanifu, mbinu za lugha)
- Kutambua uhusiano baina ya mwandishi na anayeandikiwa kupitia lugha

Je, mtindo wa barua ya kirafiki unatofautiana vipi na barua rasmi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 33
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Chati ya mtindo
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 40
- Chati ya ngeli ya U-I
- Michoro ya miti na vitu
- Kadi maneno

Kuchambua mtindo wa barua - Kutambua lugha inayofaa - Kulinganisha barua

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Vitanzandimi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vyenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kukariri vitanzandimi akizingatia matamshi bora
- Kutumia michezo ya lugha kupunguza msongo wa mawazo na kuburudika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga vitanzandimi viwili ukitumia maneno yenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kujirekodi kwenye kifaa cha kidijitali akikariri vitanzandimi
- Kumchezea mwalimu na wenzake rekodi ili waitolee maoni

Je, vitanzandimi vina umuhimu gani katika kukuza matamshi bora?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 26
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha ya vitanzandimi
- Chati

Kutunga vitanzandimi - Kujirekodi na kutathmini - Kutoa maoni kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua ya kirafiki akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha barua aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika barua ya kumshauri rafiki anayekabiliwa na shinikizorika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua ya kirafiki kuhusu kukabiliana na shinikizorika akizingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake barua aliyoandika ili waitolee maoni
- Kurekebisha barua yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 34
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Karatasi za kuandikia

Kuandika barua ya kirafiki - Kusomeana barua - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI
Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 50
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
- Chati

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI MBALIMBALI

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Maana na miktadha ya ufupisho
Insha ya Wasifu - Maana na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili miktadha ambapo ufupishaji wa habari hutumika
- Kufupisha taarifa za vipaji na uwezo wako unapojiwasilisha kwa wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya ufupisho
- Kujadili miktadha ya kijamii ambapo ufupishaji wa habari unahitajika (vituo vya utangazaji, kuandika vidokezo, kudurusu)
- Kusoma vifungu mbalimbali vya kupasha habari vilivyofupishwa

Je, ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 53
- Vifungu vya kupasha habari
- Chati
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 57
- Mfano wa insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kueleza maana ya ufupisho - Kutambua miktadha ya ufupisho - Kusoma vifungu vilivyofupishwa

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopo
Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopo katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopo
- Kuelezea vipaji na uwezo unaoviendeleza sasa hivi kwa kutumia wakati uliopo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kueleza vitendo vinavyoendelea
- Kutambua kiambishi -na- kinachowakilisha wakati uliopo
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopo

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 61
- Picha za vitendo
- Chati ya wakati uliopo
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 51
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele
- Video

Kutambua vitenzi vya wakati uliopo - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Vipengele vya kuzingatia
Insha ya Wasifu - Kielelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu cha kupasha habari
- Kuteua hoja kuu katika kifungu
- Kufupisha taarifa ndefu kuhusu vipaji na fursa za ajira kwa ufupi unaoeleweka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu (kuzingatia maelekezo, kupanga hoja, kudumisha usahihi, kuteua hoja kuu)
- Kusoma kifungu na kuteua hoja kuu
- Kudondoa mifano na maelezo ya ziada

Je, tunazingatia nini tunapofupisha kifungu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 54
- Kifungu cha kupasha habari
- Chati ya vipengele vya ufupisho
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 58
- Kielelezo cha insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kutambua hoja kuu - Kudondoa mifano na maelezo ya ziada - Kujadili vipengele

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopita katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopita
- Kuelezea vipaji na mafanikio uliyoyapata hapo awali kwa kutumia wakati uliopita

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo waliyoyafanya jana au wiki iliyopita
- Kutambua kiambishi -li- kinachoonyesha wakati uliopita
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopita

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopita?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 63
- Chati ya wakati uliopita
- Kadi maneno
- Kifungu simulizi

Kutambua vitenzi vya wakati uliopita - Kutunga sentensi - Kudondoa vitenzi kutoka kifungu

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Uwasilishaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo ya wenzake
- Kujiwasilisha kwa uwazi katika mahojiano ya kazi au mikutano ya kitaaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu (vipaji na uwezo wake)
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo fasaha ya kupasha habari kutoka kwa wenzake
- Kutoa maoni kuhusu uwasilishaji wa wenzake

Je, unazingatia nini unapowasilisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 52
- Vifaa vya kidijitali
- Jedwali la kutathmini

Kuwasilisha mazungumzo - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kutoa maoni

Kusoma

Ufupisho - Kufupisha kifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufupisha kifungu cha kupasha habari kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho
- Kueleza habari upya kwa maneno yake mwenyewe
- Kutoa muhtasari wa taarifa ndefu za vipaji na fursa kwa njia fupi na wazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji
- Kuteua hoja kuu na kuzipanga vizuri
- Kufupisha kifungu kwa kutumia maneno yake mwenyewe akizingatia theluthi moja ya habari ya asili

Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu cha kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 55
- Kifungu cha kupasha habari
- Karatasi za kuandikia

Kufupisha kifungu - Kuteua hoja kuu - Kuwasilisha ufupisho

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati ujao
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 68
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro ya usalama barabarani
- Chati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati

USALAMA BARABARANI

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Mapana - Umuhimu na vipengele
Ratiba - Maana na umuhimu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana
- Kujadili vipengele mbalimbali vya kuzingatia katika kusoma kwa mapana
- Kusoma na kuelewa sheria na kanuni za usalama barabarani kutoka vyanzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana (kukuza msamiati, kuimarisha ufahamu, kuongeza maarifa)
- Kujadili na wenzake vipengele vya kusoma kwa mapana (kutambua msamiati, kutambua ujumbe, kuandika muhtasari)

Je, kusoma kwa mapana kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 76
- Mfano wa ratiba
- Vifaa vya kidijitali

Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana - Kujadili vipengele - Kusoma matini

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutenda
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mnyambuliko wa vitenzi
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutenda
- Kuelezea vitendo vya usalama barabarani kwa kutumia kauli ya kutenda

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maana ya mnyambuliko wa vitenzi vitabuni au mtandaoni
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutenda
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutenda (vitenzi vilivyo katika hali asili - mzizi na kiishio)

Je, kauli ya kutenda ni kauli ya aina gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 78
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutenda
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 69
- Vifaa vya kidijitali
- Mgeni mwalikwa
- Chati ya vipengele

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutenda - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Mapana - Kusoma na kutambua ujumbe
Ratiba - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini ya kujichagulia akizingatia ujumbe na msamiati
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kusoma na kuelewa ishara na alama za barabarani kutoka vyanzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani (andishi au ya kidijitali) na kuisoma
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kuandika msamiati aliojifunza katika matini aliyosoma na maana yake

Je, unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Kielelezo cha ratiba
- Chati ya vipengele vya ratiba

Kusoma matini ya kujichagulia - Kutambua ujumbe - Kuandika msamiati na maana

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendea
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Kudondoa habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendea
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendea
- Kuelezea vitendo vya kusaidiana katika usalama barabarani kwa kutumia kauli ya kutendea

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendea
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko katika kauli ya kutendea (-i-, -e-, -li-, -le-)
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi katika kauli ya kutendea

Je, kauli ya kutendea inatofautiana vipi na kauli ya kutenda?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 80
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutendea
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 70
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendea - Kutunga sentensi - Kugeuza vitenzi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana - Kuandika muhtasari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika muhtasari wa matini aliyosoma ili kurahisisha uelewa
- Kutumia msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuandika muhtasari wa sheria za usalama barabarani kwa lugha rahisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani
- Kutoa muhtasari wa matini aliyoisoma na kuwasilisha kwa wenzake
- Kutumia ipasavyo msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuweka rekodi ya aliyosoma katika kijitabu

Je, muhtasari wa matini unakusaidiaje kuelewa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 74
- Matini mbalimbali
- Kamusi
- Karatasi za kuandikia

Kuandika muhtasari - Kutunga sentensi kwa msamiati mpya - Kuweka rekodi

Kuandika

Ratiba - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasilisha ratiba aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake ratiba aliyoiandika ili waisome na kuitolea maoni
- Kuiandika upya ratiba yake akizingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Vifaa vya kidijitali
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa ratiba

Kuandika ratiba - Kuwasilisha ratiba - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendwa na kutendewa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua na kutumia vitenzi katika kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kuelezea matukio ya usalama barabarani kwa kutumia kauli za mnyambuliko mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko (-w- kwa kutendwa, -liw-/-lew- kwa kutendewa)
- Kubadilisha sentensi kutoka kauli moja hadi nyingine
- Kutunga sentensi kuhusu usalama barabarani akitumia kauli zote nne

Je, kauli ya kutendwa na kutendewa zinatofautiana vipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 82
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli za mnyambuliko
- Jedwali la kauli

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendwa na kutendewa - Kubadilisha sentensi - Kutunga sentensi

KUKABILIANA NA MABADILIKO YA MAISHA YA KIBINAFSI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupambanua - Ujumbe na msamiati
Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua ili kuitofautisha na aina nyingine za kusikiliza
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua
- Kutumia stadi za kusikiliza kwa kupambanua katika mazungumzo ya kila siku kama vile familia na shuleni

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro wa mzungumzaji na wasikilizaji na kujadili kinachoendelea
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua

Je, kusikiliza kwa kupambanua kunakusaidiaje kuelewa mazungumzo vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 84
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 87
- Vifungu mbalimbali

Kuuliza na kujibu maswali - Kujadili vipengele vya kusikiliza kwa kupambanua - Orodha hakiki

Kuandika

Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuhariri ili kuipambanua
- Kutambua hatua za kuzingatia katika uhariri wa matini
- Kutumia ujuzi wa kuhariri kuboresha insha na barua katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini mbili; moja isiyohaririwa na nyingine iliyohaririwa
- Kutambua tofauti kati ya matini hizo mbili
- Kueleza maana ya kuhariri kwa kutumia kamusi

Je, kuhariri matini kunasaidiaje kuboresha maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 90
- Chati za matini
- Kamusi

Kutambua makosa katika matini - Kulinganisha matini mbili - Kujadili maana ya uhariri

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopita
Kusikiliza kwa Kupambanua - Viziada lugha na kiimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuipambanua
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopita
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopita kueleza mambo ambayo hayakutokea kama vile "Sikuenda shuleni jana"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika jedwali
- Kutambua tofauti kati ya sentensi hizo
- Kueleza maana ya ukanushaji

Je, ukanushaji una umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 93
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 85
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kulinganisha sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Vipengele vya kurashia
Uhariri - Hatua na kanuni za uhariri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini kwa kutumia mbinu ya kurashia akizingatia anwani, utangulizi na hitimisho
- Kutambua taarifa muhimu katika matini
- Kutumia mbinu ya kurashia kusoma nyaraka ndefu na kupata ujumbe haraka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu uchaguzi wa viongozi wa wanafunzi kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kutambua maneno yaliyokolezwa rangi, yaliyopigiwa mstari na yaliyoandikwa kwa herufi za mlazo
- Kuandika ujumbe uliojitokeza katika matini

Je, unazingatia nini unapopitia matini kwa kurashia?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 88-89
- Matini mbalimbali
- Magazeti
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 91
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kusoma kwa kurashia - Kutambua taarifa muhimu - Kuandika ujumbe

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopo
Kusikiliza kwa Kupambanua - Kushiriki kikao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopo
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopo kueleza hali ya sasa kama vile "Sisomi gazeti leo"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutambua viambishi ha-, hu- na si- katika ukanushaji
- Kutambua mabadiliko ya kiishio cha kitenzi kuwa -i

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 95-96
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 86
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Kutumia mbinu ya kurashia
Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini mbalimbali kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara kwa marejeleo ya baadaye
- Kutumia mbinu ya kurashia kupitia vitabu na nyaraka haraka katika maktaba na ofisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura kwenye mtandao salama au kutafuta maktabani matini kuhusu mabadiliko ya maisha
- Kusoma matini hizo kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara yake

Je, mbinu ya kurashia inakusaidiaje kupata habari haraka katika matini ndefu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 89
- Mtandao salama
- Matini mbalimbali
- Shajara
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 92
- Matini zenye makosa
- Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kurashia - Kuandika ujumbe - Kuwasilisha kwa wenzake

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati ujao
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati ujao
- Kutumia ukanushaji wa wakati ujao kueleza mipango ambayo haitafanyika kama vile "Sitakwenda safarini kesho"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati ujao
- Kutambua viambishi si-, hu- na ha- katika ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi na kutunga sentensi mpya

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 98-99
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 101
- Michoro
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

KUDHIBITI TAKA KATIKA MAZINGIRA

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Maana na umuhimu)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha na umuhimu wake
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia matamshi bora
- Kutumia ujuzi wa kusoma kwa ufasaha kusoma matangazo na habari mbele ya watu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha kama vile matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo na viziada lugha
- Kusikiliza rekodi za watu wanaosoma kwa ufasaha

Je, unazingatia nini unaposoma kifungu cha maelezo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 106
- Rekodi za usomaji
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 108
- Mifano ya notisi

Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kusikiliza rekodi - Kutambua vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vielezi
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Umuhimu na kanuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vielezi ili kuvipambanua na aina nyingine za maneno
- Kutambua vielezi katika sentensi na vifungu
- Kutumia vielezi kueleza zaidi kuhusu vitendo kama vile "Alitembea polepole" au "Alifika mapema"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi zenye maneno yaliyokolezwa rangi na kutambua aina yake
- Kueleza maana ya vielezi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu matumizi ya vielezi

Je, vielezi huwa na matumizi yapi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 111
- Jedwali la sentensi
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 103-104
- Chati
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua vielezi katika sentensi - Kueleza maana ya vielezi - Kujadili matumizi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kasi na kiimbo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Vipengele)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia kasi ifaayo
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kutumia kasi na kiimbo kifaacho kusoma matini mbele ya watu katika mikutano na hafla

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo kuhusu uchafuzi wa maji akizingatia matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti na kasi ifaayo (maneno sahihi yasiyopungua 125 kwa dakika)
- Kupimiana muda wa kusoma na mwenzake
- Kutoa maoni kuhusu usomaji wa wenzake

Je, kasi na kiimbo vinasaidiaje katika usomaji wa kifungu cha maelezo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Saa
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 109-110
- Mifano ya notisi
- Chati

Kusoma kwa kasi ifaayo - Kupimiana muda - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Viunganishi
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Kushiriki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viunganishi ili kuvipambanua na aina nyingine za maneno
- Kutambua viunganishi katika sentensi na vifungu
- Kutumia viunganishi kuunganisha mawazo katika mazungumzo na maandishi kama vile "na", "lakini", "kwa sababu"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi zenye viunganishi vilivyokolezwa rangi
- Kueleza maana ya viunganishi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu matumizi ya viunganishi

Je, viunganishi vinatumika vipi katika lugha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 113
- Jedwali la sentensi
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 105
- Vijikaratasi vya mada
- Chati

Kutambua viunganishi - Kueleza maana - Kujadili matumizi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Viziada lugha
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Kuandika)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia viziada lugha
- Kujenga mazoea ya kusoma kwa ufasaha kifungu cha maelezo
- Kutumia viziada lugha kusoma matini kwa mvuto na ushawishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia viziada lugha mwafaka
- Kutafiti vifungu zaidi vya maelezo katika mtandao salama au vitabuni na kuvisoma kwa kuzingatia vipengele vya kusoma kwa ufasaha
- Kutolewa maoni na wenzake kuhusu usomaji wake

Je, viziada lugha vinasaidiaje katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Mtandao salama
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 110
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya notisi

Kusoma kwa viziada lugha - Kutafiti vifungu - Kutolewa maoni

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vihusishi na vihisishi
Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Maana na sifa)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vihusishi na vihisishi ili kuvipambanua
- Kutambua vihusishi na vihisishi katika sentensi na vifungu
- Kutumia vihusishi kueleza mahali kama vile "juu ya", "chini ya" na vihisishi kuonyesha hisia kama vile "Lo!", "Ala!"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kujibu maswali kuhusu mahali pa vitu kwa kutumia vihusishi
- Kueleza maana ya vihusishi na vihisishi
- Kutafiti mifano ya vihisishi na matumizi yake

Je, vihusishi na vihisishi vinatumika vipi katika lugha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 115-117
- Michoro
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 119-120
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua vihusishi na vihisishi - Kujibu maswali - Kutunga sentensi

UADILIFU KATIKA UONGOZI SHULENI

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Ujumbe)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa makini
- Kutambua ujumbe wa kifungu simulizi kuhusu uadilifu katika uongozi
- Kutumia ujuzi wa kusoma kwa ufahamu kuelewa habari na hadithi zinazosomwa

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro unaohusiana na kifungu na kutabiri kisa kifupi
- Kusoma kifungu simulizi "Odikanya Mwaminifu" kwa makini
- Kujibu maswali ya ufahamu yanayolenga ujumbe wa kifungu

Je, kifungu hiki kinaeleza nini kuhusu uadilifu katika uongozi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 124-125
- Kifungu simulizi
- Michoro

Kusoma kwa makini - Kujibu maswali ya ufahamu - Kutambua ujumbe

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Maana na umuhimu)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya mkato

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya shajara ili kuibainisha
- Kujadili umuhimu wa shajara katika uandishi wa kiuamilifu
- Kutumia shajara kupanga na kukumbuka shughuli za kila siku kama vile masomo na mikutano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya insha za kiuamilifu
- Kueleza mambo muhimu aliyowahi kuyarekodi na sababu za kuyarekodi
- Kueleza maana ya shajara na umuhimu wake

Je, shajara ina umuhimu gani katika maisha ya kila siku?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 128-129
- Mifano ya shajara
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 133-134
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kueleza maana ya shajara - Kujadili umuhimu - Kuwasilisha

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kanuni za kuandaa)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Matukio na msamiati)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili kanuni za kuandaa mjadala
- Kutambua mbinu za kushawishi katika mjadala
- Kutumia kanuni za kuandaa mjadala kujiandaa kwa majadiliano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni kanuni za kuandaa mjadala kama vile kuelewa suala lengwa, kutafiti, kuandaa hoja na kufanya mazoezi
- Kujadili kanuni hizo na wenzake
- Kutambua mbinu za kushawishi kama vile maswali ya balagha na kunukuu watu maarufu

Je, unafanya nini ili kujiandaa vizuri kwa mjadala?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 121-122
- Chati za kanuni
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 126-127
- Kifungu simulizi
- Kamusi

Kujadili kanuni - Kutambua mbinu za kushawishi - Kuwasilisha

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Aina na vipengele)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya kuambatanisha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza aina mbalimbali za shajara ili kuzipambanua
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuandika shajara
- Kutumia aina tofauti za shajara kama vile ya kibinafsi na rasmi kulingana na mahitaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua aina za shajara kama vile shajara ya kibinafsi na shajara rasmi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuandika shajara kama vile ujumbe, muundo na mtindo
- Kusoma mifano ya shajara rasmi na ya kibinafsi

Je, kuna aina gani za shajara na zinatofautianaje?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 129-131
- Mifano ya shajara
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 135
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kutambua aina za shajara - Kujadili vipengele - Kusoma mifano

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kushiriki)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Kutafiti)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni kwa kuzingatia kanuni zote za mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza
- Kutumia stadi za mjadala kushiriki majadiliano ya kila siku kama vile vikundi vya masomo na mikutano ya wanafunzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni na wenzake
- Kushiriki mjadala huo kwa kuzingatia kanuni zote za kuendesha mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza na mbinu za kushawishi zilizotumika

Je, umezingatia nini katika kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 123
- Karatasi za hoja
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 127
- Mtandao salama
- Maktaba
- Shajara

Kushiriki mjadala - Kutambua sifa za mjadala - Kutathmini mbinu za kushawishi

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Kuandika)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya uradidi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika shajara kwa kuzingatia vipengele vya uandishi wa shajara
- Kusoma shajara aliyoiandika kwa wenzake na kupokea maoni
- Kutumia ujuzi wa kuandika shajara kupanga na kurekodi shughuli za kila siku kama vile masomo, mikutano na matukio muhimu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuorodhesha shughuli anazozipanga kwa muda wa wiki moja shuleni
- Kuandika shajara rasmi au ya kibinafsi kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake shajara aliyoiandika ili waitolee maoni

Je, umezingatia vipengele vipi katika kuandika shajara yako?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 132
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya shajara
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 136
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kuandika shajara - Kusomea wenzake - Kupokea na kutoa maoni

JINSIA NA TAALUMA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi kuhusu ukweli fulani
Ufupisho - Kifungu cha kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya uzungumzaji wa kushawishi ili kuutofautisha na aina nyingine za uzungumzaji
- Kutambua miktadha ambapo uzungumzaji wa kushawishi hufanyika
- Kutumia mbinu za kushawishi katika mazungumzo ya kila siku kama vile kushawishi wazazi kuhusu uchaguzi wa taaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uzungumzaji wa kushawishi akishirikiana na wenzake
- Kutambua miktadha ambapo uzungumzaji wa kushawishi hufanyika katika jamii
- Kusikiliza mifano ya mazungumzo ya kushawishi kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali

Je, mazungumzo ya kushawishi yana umuhimu gani katika jamii?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 138
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
- Picha
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 143
- Magazeti
- Matini ya mwalimu

Kutambua miktadha ya uzungumzaji wa kushawishi - Kuuliza na kujibu maswali - Kueleza maana ya uzungumzaji wa kushawishi

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Masimulizi kutokana na Picha
Vinyume - Vinyume vya nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutumia ujuzi wa uandishi wa masimulizi katika kuandika hadithi kuhusu matukio ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha mbalimbali zinazoonyesha watu katika taaluma tofauti
- Kujadili na wenzake kile kinachoonekana katika picha
- Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi kutokana na picha

Kwa nini ni muhimu kujifunza kuandika insha ya masimulizi kuhusu picha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 147
- Picha mbalimbali
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 151
- Kadi maneno
- Picha

Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi - Kujadili picha - Kuandika vidokezo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kushawishi - Kanuni za uzungumzaji wa kushawishi
Ufupisho - Kufupisha kifungu cha kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili kanuni za uzungumzaji wa kushawishi ili kuzipambanua
- Kutambua vipengele vya kushawishi katika mazungumzo
- Kutumia kanuni za kushawishi katika kuwasilisha mawazo kuhusu usawa wa kijinsia katika taaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili kanuni za uzungumzaji wa kushawishi (k.v. kuangazia ujumbe maalum, kuzungumza kwa uwazi, kuzingatia ukweli)
- Kutazama video za watu wakishiriki uzungumzaji wa kushawishi
- Kujadili jinsi wawasilishaji walivyotumia vipengele vya kushawishi

Je, unatumia vipengele vipi ili kuwashawishi wenzako unapowazungumzia kuhusu suala fulani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 140
- Vifaa vya kidijitali
- Video
- Chati ya kanuni
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 144
- Kifungu cha kupasha habari
- Daftari

Kujadili kanuni za kushawishi - Kutazama na kuchambua video - Kushiriki mjadala

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Masimulizi kutokana na Picha - Muundo na mtindo
Vinyume - Vinyume vya vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili muundo wa insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutambua mbinu za kimtindo katika insha ya masimulizi
- Kutumia mbinu za kimtindo katika kuandika hadithi za kuvutia wasomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kujadili muundo wa insha (anwani, utangulizi, mwili, hitimisho)
- Kutambua mbinu za kimtindo (k.v. tashbihi, methali, jazanda, taswira) katika insha

Je, unafanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 148
- Kielelezo cha insha
- Chati ya muundo
- Picha
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 154
- Kadi maneno
- Chati

Kuchambua muundo wa insha - Kutambua mbinu za kimtindo - Kujadili vipengele

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kushawishi - Kuwasilisha matini shawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha matini ya kushawishi akizingatia kanuni zifaazo za uzungumzaji wa kushawishi kuhusu ukweli fulani
- Kujirekodi akizungumza kwa ufasaha
- Kutumia ujuzi wa kushawishi katika kutetea maoni yake kuhusu uchaguzi wa taaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo ya kushawishi kuhusu jinsia na taaluma darasani
- Kujirekodi akizungumza kwa ufasaha akizingatia kanuni za uzungumzaji wa kushawishi
- Kumchezea mzazi au mlezi rekodi ya uzungumzaji wake ili amtolee maoni

Je, mazungumzo ya kushawishi yana umuhimu gani katika jamii?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 142
- Vifaa vya kidijitali
- Kinasasauti

Kuwasilisha mazungumzo ya kushawishi - Kujirekodi - Kupata maoni kutoka kwa wenzake

Kusoma

Ufupisho - Umuhimu wa ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili umuhimu wa ufupisho katika mawasiliano
- Kutafiti vifungu zaidi vya kupasha habari na kuvifupisha
- Kutumia ujuzi wa ufupisho katika kuandaa maelezo mafupi ya masomo anayojifunza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa ufupisho (k.v. kuokoa muda, kupata taarifa muhimu haraka)
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni vifungu vya kupasha habari
- Kufupisha vifungu hivyo na kuwasilisha kwa wenzake

Ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 145
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti
- Majarida

Kufupisha vifungu - Kuwasilisha ufupisho - Kufanyiana tathmini

Kuandika

Masimulizi kutokana na Picha - Kuandika insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia mbinu za kimtindo ipasavyo
- Kutumia ujuzi wa uandishi wa masimulizi katika kuandika hadithi kuhusu mafanikio ya watu katika taaluma mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha zinazoonyesha watu wa jinsia zote katika taaluma mbalimbali
- Kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha akizingatia muundo, ujumbe na mtindo
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya masimulizi kutokana na picha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 150
- Picha
- Daftari
- Vifaa vya kidijitali

Kuandika insha ya masimulizi - Kusomea wenzake - Kurekebisha insha

Matumizi ya Lugha

Vinyume - Vinyume vya vivumishi na vihusishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vinyume vya vivumishi na vihusishi
- Kutumia vinyume vya vivumishi na vihusishi ipasavyo katika sentensi
- Kutumia vinyume katika kuandika na kuzungumza kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro inayoonyesha sifa zinazokinzana (k.v. mfupi-mrefu, ndani-nje)
- Kutambua aina za vinyume vya vivumishi na vihusishi
- Kutunga sentensi na vifungu kwa kutumia vinyume vya vivumishi na vihusishi

Je, vinyume vya vivumishi na vihusishi huchangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 156
- Michoro
- Kadi maneno
- Chati

Kutambua vinyume - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu