If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 |
3
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Semi - Dhana ya Semi
Uchanganuzi wa Semi - Vipera vya Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya semi katika fasihi simulizi - Kufafanua sifa za semi - Kutambua semi katika tungo za fasihi simulizi - Kuchangamkia matumizi ya semi katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya semi katika fasihi simulizi - Kutambua semi katika tungo za fasihi simulizi - Kueleza sifa za semi katika fasihi simulizi - Kujadili na wenzake umuhimu wa semi katika jamii |
Je, semi ni nini katika fasihi simulizi na ina sifa gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za fasihi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Chati za semi - Orodha ya vipera |
Kueleza dhana
- Kutambua semi
- Kushiriki mijadala
- Maswali ya mdomo
|
|
| 2 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Semi - Umuhimu wa Semi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kujadili umuhimu wa semi katika jamii - Kueleza jinsi semi zinavyotumika katika maisha ya kila siku - Kuthamini mchango wa semi katika utamaduni - Kuchangamkia matumizi ya semi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu wa semi katika jamii - Kutumia kifaa cha kidijitali kusakura vipera mbalimbali vya semi - Kujadili na wenzake nafasi ya semi katika jamii - Kuwasilisha semi mbalimbali kutoka kwa jamii mbalimbali |
Je, semi zina manufaa gani katika jamii yetu?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za fasihi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Chati za umuhimu |
Kushiriki mijadala
- Uwasilishaji
- Kutoa mifano
- Tathmini ya kikundi
|
|
| 2 | 3 |
Fasihi Simulizi
Ushairi |
Uchanganuzi wa Semi - Matumizi ya Semi
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kutumia vipera mbalimbali vya semi katika tungo - Kuwasilisha semi kwa ufasaha - Kufanya utafiti kuhusu semi katika jamii yake - Kuthamini utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kifaa cha kidijitali kusakura matumizi ya semi - Kujadili kwa kushirikiana na wenzake matumizi ya semi - Kuwasilisha semi kutoka kwa jamii mbalimbali - Kufanya utafiti kuhusu semi katika jamii yake |
Je, tunawezaje kutumia semi ipasavyo katika mawasiliano yetu?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za fasihi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Potifolio - Diwani za mashairi - Chati za maudhui |
Kuwasilisha semi
- Utafiti
- Kushiriki mijadala
- Kuhifadhi kazi
|
|
| 2 | 4 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Dhamira
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya dhamira katika mashairi - Kutambua dhamira katika mashairi ya diwani teule - Kuchambua dhamira katika mashairi - Kuthamini ujumbe wa mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni au katika matini andishi maana ya dhamira - Kutambua dhamira katika mashairi ya diwani teule - Kuchambua dhamira katika mashairi ya diwani teule - Kuwawasilishia wenzake dhamira katika mashairi aliyosoma |
Je, dhamira ni nini katika mashairi na inatofautiana vipi na maudhui?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za dhamira |
Kutambua dhamira
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 2 | 5 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui na Dhamira
Uchambuzi wa Mashairi - Ulinganisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchambua maudhui na dhamira pamoja - Kulinganisha maudhui na dhamira katika mashairi - Kutathmini uchambuzi wa wenzake - Kufurahia kuchambua mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi ya diwani teule - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake - Kutathmini mawasilisho ya wenzake kuhusu maudhui na dhamira - Kujadili uhusiano kati ya maudhui na dhamira |
Je, maudhui na dhamira vinahusiana vipi katika shairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za uchambuzi - Chati za kulinganisha |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kujadiliana
|
|
| 3 |
Assessment 1 |
||||||||
| 4 | 1 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Mandhari
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya mandhari katika tamthilia - Kutambua mandhari katika tamthilia teule - Kuchambua mandhari katika tamthilia teule - Kufurahia kuchambua mandhari |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni au katika matini andishi kuhusu mandhari - Kufafanua maana ya mandhari katika tamthilia - Kuchambua mandhari katika tamthilia teule - Kujadili na wenzake umuhimu wa mandhari |
Je, mandhari ni nini katika tamthilia na ina umuhimu gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tamthilia teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za mandhari |
Kutambua mandhari
- Kuchambua
- Kujadili
- Uwasilishaji
|
|
| 4 | 2 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Muundo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya muundo katika tamthilia - Kutambua vipengele vya muundo katika tamthilia teule - Kuchambua muundo wa tamthilia teule - Kuthamini ubora wa muundo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni au katika matini andishi kuhusu muundo - Kufafanua maana ya muundo katika tamthilia - Kuchambua muundo katika tamthilia teule - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo |
Je, muundo wa tamthilia una umuhimu gani katika kuelewa hadithi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tamthilia teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za muundo |
Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Uwasilishaji wa utafiti
- Kujadiliana
|
|
| 4 | 3 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Mtindo
Uchambuzi wa Tamthilia - Umuhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya mtindo katika tamthilia - Kutambua vipengele vya mtindo katika tamthilia teule - Kuchambua mtindo wa tamthilia teule - Kufurahia kuchambua mtindo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni au katika matini andishi kuhusu mtindo - Kufafanua maana ya mtindo katika tamthilia - Kuchambua mtindo katika tamthilia teule - Kutambua vipengele vya mtindo vilivyotumika |
Je, mtindo ni nini katika tamthilia na unawezaje kutambuliwa?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tamthilia teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za mtindo - Chati za uchambuzi |
Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 4 | 4 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchambua mandhari, muundo na mtindo pamoja - Kuwasilisha uchambuzi kamili - Kutathmini kazi za wenzake - Kuchangamkia uchambuzi wa tamthilia |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mandhari, vipengele vya muundo na mtindo katika tamthilia teule - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kuchambua mandhari, muundo na mtindo kwa kuzingatia vipengele vyote pamoja?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tamthilia teule - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 4 | 5 |
4
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Ushairi Simulizi - Nyimbo
Ushairi Simulizi - Sifa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza dhana ya ushairi simulizi - Kujadili dhima za ushairi simulizi katika jamii - Kutaja vipera vya ushairi simulizi - Kuchangamkia ushairi simulizi katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni au kutafuta katika matini andishi maana ya ushairi simulizi - Kuwaeleza wenzake darasani - Kusakura mtandaoni sifa za ushairi simulizi - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake |
Je, ushairi simulizi ni nini na una sifa gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za ushairi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Chati - Chati za sifa |
Kueleza dhana
- Uwasilishaji wa utafiti
- Kushiriki mijadala
- Maswali ya mdomo
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Simulizi
|
Ushairi Simulizi - Dhana ya Nyimbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza dhana ya nyimbo kama kipera cha ushairi simulizi - Kufafanua umuhimu wa nyimbo katika jamii - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo - Kuchangamkia nyimbo katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu nyimbo katika jamii yake - Kueleza maana ya nyimbo kama kipera cha ushairi simulizi - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo - Kusikiliza nyimbo mbalimbali na kuzijadili |
Je, nyimbo ni nini na zina umuhimu gani katika jamii?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Matini za ushairi simulizi |
Kueleza dhana
- Kutambua aina
- Kusikiliza nyimbo
- Kushiriki mijadala
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Ushairi Simulizi - Sifa za Nyimbo
Ushairi Simulizi - Uwasilishaji wa Nyimbo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchanganua sifa za nyimbo kwa jumla - Kutambua sifa za nyimbo katika matini - Kueleza umuhimu wa sifa hizo - Kufurahia nyimbo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua sifa za nyimbo - Kusikiliza nyimbo mbalimbali na kutambua sifa zake - Kujadili na wenzake sifa za nyimbo - Kutambua vipengele vya nyimbo |
Je, nyimbo zina sifa gani za kipekee?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Chati za sifa - Vyombo vya uimbaji |
Kutambua sifa
- Kusikiliza na kuchambua
- Kujadiliana
- Maswali ya mdomo
|
|
| 5 | 3 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya maudhui katika shairi - Kuchambua maudhui katika diwani teule - Kutambua maudhui mbalimbali - Kufurahia kuchambua maudhui |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maktabani au mtandaoni maana ya maudhui katika shairi - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake - Kuchambua maudhui katika mashairi - Kusoma mashairi na kutambua maudhui yake |
Je, mashairi yanazungumzia maudhui gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za maudhui |
Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 5 | 4 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Dhamira
Uchambuzi wa Mashairi - Ulinganisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya dhamira katika shairi - Kuchambua dhamira katika diwani teule - Kutambua dhamira mbalimbali - Kuthamini ujumbe wa mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maktabani au mtandaoni maana ya dhamira katika shairi - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake - Kuchambua dhamira katika mashairi - Kusoma mashairi mtandaoni au katika diwani teule |
Je, mashairi yana dhamira gani za kimsingi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za dhamira - Chati za kulinganisha |
Kutambua dhamira
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 5 | 5 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi - Kuwasilisha uchambuzi kamili - Kutoa maoni kuhusu mashairi - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi mbalimbali - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ipasavyo?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 6 | 1 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Dhana ya Riwaya
Uchambuzi wa Riwaya - Maudhui |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya riwaya - Kutofautisha riwaya na aina zingine za bunilizi - Kutambua vipengele vya riwaya - Kuchangamkia usomaji wa riwaya |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya riwaya - Kujadili vipengele vya riwaya akiwa na wenzake - Kutofautisha riwaya na tamthilia - Kusoma sehemu ya riwaya teule |
Je, riwaya ni nini na inatofautiana vipi na aina zingine za bunilizi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za vipengele - Chati za maudhui |
Kueleza dhana
- Kutofautisha
- Kushiriki mijadala
- Maswali ya mdomo
|
|
| 6 | 2 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Dhamira
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya dhamira katika riwaya - Kutambua dhamira katika riwaya teule - Kuchambua dhamira katika riwaya teule - Kuthamini ujumbe wa riwaya |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya dhamira katika riwaya - Kutambua dhamira mbalimbali kwa kusoma riwaya teule - Kuchambua dhamira katika riwaya teule - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake kuhusu dhamira |
Je, riwaya ina dhamira gani za kimsingi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za dhamira |
Kutambua dhamira
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 6 | 3 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Wahusika
Uchambuzi wa Riwaya - Usawiri |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya wahusika katika riwaya - Kutambua wahusika katika riwaya teule - Kuchambua wahusika katika riwaya teule - Kufurahia kuchambua tabia za wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya wahusika katika riwaya - Kutambua wahusika mbalimbali kwa kusoma riwaya teule - Kuchambua wahusika katika riwaya teule - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake kuhusu wahusika |
Je, wahusika katika riwaya husawiriwa vipi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za wahusika - Chati za uchambuzi |
Kutambua wahusika
- Kuchambua tabia
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 6 | 4 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchambua maudhui, dhamira na wahusika pamoja - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa riwaya - Kutathmini ubora wa riwaya teule - Kuchangamkia usomaji wa riwaya |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui, dhamira na wahusika katika riwaya teule - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi wa riwaya - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kuchambua riwaya kwa kuzingatia vipengele vyote pamoja?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 6 | 5 |
5
Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Dhana
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya mazungumzo katika fasihi simulizi - Kufafanua sifa za mazungumzo - Kutambua mazungumzo katika tungo za fasihi simulizi - Kuchangamkia mazungumzo katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mazungumzo katika fasihi simulizi - Kutambua mazungumzo katika tungo za fasihi simulizi - Kueleza sifa za mazungumzo - Kujadili na wenzake umuhimu wa mazungumzo |
Je, mazungumzo ni nini katika fasihi simulizi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za fasihi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Rekodi za mazungumzo |
Kueleza dhana
- Kutambua sifa
- Kushiriki mijadala
- Maswali ya mdomo
|
|
| 7 |
Assessment 2 |
||||||||
| 8 |
Midterm |
||||||||
| 9 | 1 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Sifa
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Umuhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kufafanua sifa za mazungumzo - Kutambua sifa za mazungumzo katika matini - Kuchambua sifa za mazungumzo - Kufurahia mazungumzo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vitabuni au mtandaoni sifa za mazungumzo - Kujadili na wenzake sifa za mazungumzo - Kusikiliza mazungumzo yaliyorekodiwa na kutambua sifa yake - Kuchambua sifa za mazungumzo katika matini |
Je, mazungumzo yana sifa gani za kipekee?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za mazungumzo - Rekodi za sauti - Vifaa vya kidijitali - Matini za fasihi simulizi - Chati za umuhimu |
Kutambua sifa
- Kuchambua
- Kujadiliana
- Uwasilishaji
|
|
| 9 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Matumizi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuwasilisha mazungumzo kwa ufasaha - Kuchambua mazungumzo - Kufanya utafiti kuhusu mazungumzo - Kuthamini utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo kwa wenzake darasani - Kuchambua mazungumzo yaliyowasilishwa - Kufanya utafiti kuhusu mazungumzo katika jamii yake - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio |
Je, tunawezaje kutumia mazungumzo ipasavyo katika mawasiliano?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za mazungumzo - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
Kuwasilisha mazungumzo
- Kuchambua
- Utafiti
- Kuhifadhi kazi
|
|
| 9 | 3 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Mandhari
Uchambuzi wa Mashairi - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya mandhari katika ushairi - Kujadili umuhimu wa mandhari - Kuchambua mandhari katika mashairi - Kufurahia kuchambua mandhari |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari katika mashairi - Kujadili na wenzake umuhimu wa mandhari katika ushairi - Kuchambua mandhari katika matini za ushairi - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wa mandhari |
Je, mandhari yana umuhimu gani katika shairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za mandhari - Chati za wahusika |
Kueleza dhana
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kushiriki mijadala
|
|
| 9 | 4 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Mandhari na Wahusika
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchambua mandhari na wahusika pamoja - Kueleza uhusiano kati ya mandhari na wahusika - Kutathmini uchambuzi wa wenzake - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mandhari na wahusika katika matini za ushairi - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake - Kutafiti vitabuni au mtandaoni kuhusu wahusika na mandhari - Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake |
Je, mandhari na wahusika vinahusiana vipi katika shairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Chati za uchambuzi |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kujadiliana
|
|
| 9 | 5 |
Ushairi
Bunilizi na Kazi za Kihalisia |
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini
Uchambuzi wa Riwaya - Mandhari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kutathmini mandhari na wahusika katika mashairi - Kuwasilisha uchambuzi kamili - Kutoa maoni kuhusu mashairi - Kuchangamkia mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mandhari na wahusika katika mashairi mbalimbali - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kutathmini mandhari na wahusika katika mashairi ipasavyo?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani za mashairi - Vifaa vya kidijitali - Potifolio - Riwaya teule - Chati za mandhari |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 10 | 1 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Muundo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya muundo katika riwaya - Kutambua vipengele vya muundo - Kuchambua muundo wa riwaya teule - Kuthamini ubora wa muundo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua maana ya muundo katika riwaya - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake - Kujadili na wenzake vipengele vya muundo |
Je, muundo wa riwaya una umuhimu gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za muundo |
Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Uwasilishaji wa utafiti
- Kushiriki mijadala
|
|
| 10 | 2 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Mtindo
Uchambuzi wa Riwaya - Mandhari, Muundo, Mtindo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kueleza maana ya mtindo katika riwaya - Kutambua vipengele vya mtindo - Kuchambua mtindo wa riwaya teule - Kufurahia kuchambua mtindo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua maana ya mtindo katika riwaya - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya mtindo - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake - Kuchambua riwaya teule kwa kuzingatia vipengele vya mtindo |
Je, mtindo ni nini katika riwaya?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za mtindo - Chati za uchambuzi |
Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Uwasilishaji
- Kujadiliana
|
|
| 10 | 3 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Riwaya - Umuhimu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kujadili umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo - Kuchanganua jinsi vipengele hivi vinavyochangia - Kutathmini ubora wa riwaya - Kuthamini sanaa ya mwandishi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo akiwa na wenzake - Kuchanganua jinsi vipengele hivi vinavyochangia kuelewa riwaya - Kutathmini nafasi ya mandhari, vipengele vya muundo na mtindo - Kuwasilisha matokeo ya uchambuzi wake |
Je, vipengele hivi vinachangia vipi katika ubora wa riwaya?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za umuhimu |
Kujadili umuhimu
- Kuchanganua
- Kutathmini
- Uwasilishaji
|
|
| 10 | 4 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Riwaya - Tathmini Jumla
Uchanganuzi wa Maigizo - Utangulizi Uchanganuzi wa Maigizo - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo, - Kuchambua riwaya kwa kuzingatia vipengele vyote - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa riwaya - Kutathmini ubora wa riwaya teule - Kuchangamkia usomaji wa riwaya |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui, dhamira, wahusika, mandhari, muundo na mtindo pamoja - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi wa riwaya - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kuchambua riwaya kwa kuzingatia vipengele vyote pamoja?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Riwaya teule - Vifaa vya kidijitali - Potifolio - Matini ya mwalimu - Matini zenye maigizo |
Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 10 | 5 |
6
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi Ushairi |
Uchanganuzi wa Maigizo - Sifa za Mwigizaji
Uchanganuzi wa Maigizo - Maigizo ya Vitendo Uchambuzi wa Mashairi - Muundo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza sifa za mwigizaji bora - Kujadili sifa za mwigizaji bora - Kuthamini nafasi ya mwigizaji bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni au vitabuni sifa za mwigizaji bora - Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake - Kujadili na wenzake sifa za mwigizaji bora |
Ni sifa zipi zinazomfanya mwigizaji kuwa bora?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Video za maigizo - Matini ya maigizo - Diwani teule |
Kuwasilisha matokeo
- Kujadili ipasavyo
- Kutathmini mawasilisho
|
|
| 11 | 1 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Vipengele vya Muundo
Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Muundo Uchambuzi wa Mashairi - Mazoezi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya muundo katika mashairi - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo - Kuchangamkia muundo katika mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukariri mashairi kwa tuo ili kudhihirisha muundo - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo - Kujadili na wenzake vipengele walivyotambua |
Muundo unavyojitokeza vipi katika shairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani teule - Chati za vipengele - Video za uchambuzi - Vifaa vya kurekodi |
Kutambua vipengele
- Kufafanua umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 11 | 2 |
Ushairi
Bunilizi na Kazi za Kihalisia Bunilizi na Kazi za Kihalisia |
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini ya Muundo
Uchambuzi wa Tawasifu - Maudhui, Dhamira Uchambuzi wa Tawasifu - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini matumizi ya muundo katika mashairi - Kuchangamkia umuhimu wa muundo - Kuthamini nafasi ya muundo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini matumizi ya muundo katika mashairi - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake - Kujadili umuhimu wa muundo |
Muundo una nafasi gani katika ushairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani teule - Matini ya mwalimu - Tawasifu teule - Chati za wahusika |
Kutathmini matumizi
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili umuhimu
|
|
| 11 | 3 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tawasifu - Umuhimu
Uchambuzi wa Tawasifu - Uhalisia wa Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini umuhimu wa tawasifu katika maisha - Kujadili mafunzo yanayopatikana - Kuchangamkia usomaji wa tawasifu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa tawasifu - Kutathmini mafunzo na maadili yanayowasilishwa - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake |
Tunajifunza nini kutoka kwa tawasifu?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tawasifu teule - Matini ya mwalimu |
Kutathmini umuhimu
- Kujadili mafunzo
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 11 | 4 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Tawasifu - Tathmini
Uchanganuzi wa Hadithi - Ngano za Mazimwi Uchanganuzi wa Hadithi - Vipengele vya Ngano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini tawasifu teule kwa ujumla - Kuchangamkia usomaji wa tawasifu - Kuthamini maisha ya wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini tawasifu teule kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tawasifu teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali - Rekodi za masimulizi - Matini ya ngano - Chati za vipengele |
Kutathmini tawasifu
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 11 | 5 |
7
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Hadithi - Mighani
Uchanganuzi wa Hadithi - Uwasilishaji Uchanganuzi wa Hadithi - Utafiti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya mighani - Kufafanua sifa za mighani - Kujadili umuhimu wa mighani |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu maana ya mighani - Kufafanua sifa za mighani - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Mighani ina umuhimu gani katika jamii?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Matini mbalimbali - Potifolio |
Kufafanua sifa
- Kujadili umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 12 | 1 |
Ushairi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tashbihi
Uchambuzi wa Mashairi - Sitiari Uchambuzi wa Mashairi - Tashihisi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya tashbihi - Kutambua tashbihi katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tashbihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya tashbihi - Kutambua tashbihi katika diwani teule - Kujadili umuhimu wa tashbihi |
Tamathali za usemi zina nafasi gani?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani teule - Chati za tamathali - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
Kutambua tashbihi
- Kueleza umuhimu
- Kujadili na wenzake
|
|
| 12 | 2 |
Ushairi
Bunilizi na Kazi za Kihalisia |
Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Tamathali
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini ya Tamathali Uchambuzi wa Tawasifu - Mandhari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchanganua matumizi ya tamathali - Kuchambua mashairi kwa kuzingatia tamathali - Kufurahia matumizi ya tamathali |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchanganua matumizi ya tashbihi, sitiari na tashihisi - Kuchambua mashairi kwenye diwani teule - Kuwawasilishia wenzake uchambuzi wake |
Tamathali zinachangia vipi katika shairi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani teule - Matini ya mwalimu - Tawasifu teule |
Kuchanganua matumizi
- Kuchambua mashairi
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 12 | 3 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
|
Uchambuzi wa Tawasifu - Muundo
Uchambuzi wa Tawasifu - Mtindo Uchambuzi wa Tawasifu - Uchambuzi wa Jumla |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua maana ya muundo - Kutambua vipengele vya muundo - Kuchambua muundo katika tawasifu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kuwawasilishia wenzake matokeo - Kuchambua muundo katika tawasifu teule |
Muundo unavyojenga tawasifu vipi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tawasifu teule - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
Kutambua vipengele
- Kuchambua muundo
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 12 | 4 |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Tawasifu - Tathmini
Uchanganuzi wa Semi - Misemo Uchanganuzi wa Semi - Nahau |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini tawasifu teule kwa ujumla - Kuonea fahari tawasifu - Kuthamini maisha ya wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini tawasifu teule - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Tawasifu unafundisha nini?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Tawasifu teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
Kutathmini tawasifu
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 12 | 5 |
8
Fasihi Simulizi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Semi - Matumizi
Uchanganuzi wa Semi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchanganua misemo na nahau katika matini - Kujadili nafasi ya misemo na nahau - Kufurahia matumizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura matumizi ya misemo na nahau - Kujadili na wenzake nafasi yake - Kutumia misemo na nahau katika tungo |
Misemo na nahau hutumiwa vipi?
|
Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini mbalimbali - Matini ya mwalimu |
Kuchanganua matumizi
- Kujadili nafasi
- Kutumia misemo
|
|
| 13-14 |
Endterm assessment and closing |
||||||||
Your Name Comes Here