KUHUDUMIA WENYE MAHITAJI MAALUM

Kusikiliza na Kuzungumza

Usikilizaji Husishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya usikilizaji husishi ili kuubainisha
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika usikilizaji husishi
- Kufanya mazungumzo yanayozingatia vipengele vya usikilizaji husishi
- Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi ili kujenga uhusiano mwema na wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya usikilizaji husishi akishirikiana na wenzake
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika usikilizaji husishi kutoka kwenye mazungumzo mafupi, akiwa na mwenzake
- Kusikiliza mazungumzo kuhusu suala lengwa kutoka kwenye vifaa vya kidijitali akizingatia na kutambua vipengele vya usikilizaji husishi vilivyozingatiwa

Unaposhiriki katika usikilizaji husishi, utazingatia nini ili kufanikisha usikilizaji?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 72
Vifaa vya kidijitali
Matini za mazungumzo
Chati za vipengele vya usikilizaji

Kutambua vipengele vya usikilizaji husishi Kushiriki mazungumzo Kuigiza kikao cha utoaji nasaha Kufanya tathmini

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili vipengele vya ufupisho wa kifungu
- Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa maelezo mafupi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya ufupisho akishirikiana na wenzake
- Kujadili vipengele vya ufupisho wa kifungu akiwa na wenzake
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa katika matini andishi au ya kidijitali akishirikiana na wenzake
- Kutambua kwenye matini andishi au ya kidijitali habari za kimsingi katika makala na kuzieleza kwa usahihi kwa kuzingatia mtazamo wa matini katika matini ya kufupishwa akishirikiana na wenzake

Unazingatia nini unapofupisha kifungu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 75
Matini za kufupisha
Vifaa vya kidijitali
Kamusi

Kutambua vipengele vya ufupisho Kujadili na wenzake Kusoma vifungu Kutambua habari za kimsingi

Sarufi
Kuandika

Vivumishi Vimilikishi na vya Idadi
Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua vivumishi vimilikishi na vya idadi katika matini
- Kutumia vivumishi vimilikishi na vya idadi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia matumizi ya vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vivumishi vimilikishi, na vya idadi kwenye chati, kadi maneno au kapu maneno akishirikiana na wenzake
- Kutenga vivumishi vimilikishi na vya idadi katika orodha ya maneno, sentensi au vifungu kwa kuzipigia mstari au kuzikolezea wino katika matini za kidijitali au za kimaandishi
- Kumtajia mwenzake vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mazingira ya shuleni

Je, kuna tofauti gani kati ya vivumishi vimilikishi na vya idadi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 80
Chati za vivumishi
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 78
Mifano ya insha za maelezo
Chati za tamathali za lugha

Kutambua vivumishi vimilikishi na vya idadi Kutenga vivumishi Kutaja vivumishi mazingireni Kujaza nafasi

Kusikiliza na Kuzungumza

Usikilizaji Husishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya usikilizaji husishi ili kuubainisha
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika usikilizaji husishi
- Kufanya mazungumzo yanayozingatia vipengele vya usikilizaji husishi
- Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi ili kujenga uhusiano mwema na wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kumsikiliza mwenzake, mwalimu au mgeni mwalikwa akisema kauli au akisoma vifungu vifupi kuhusu suala lengwa na kufasiri hisia zake
- Kuigiza kikao cha utoaji nasaha akishirikiana na wenzake huku akizingatia vipengele vya usikilizaji husishi
- Kushiriki mazungumzo kuhusu suala lengwa na mzazi, mlezi au mwenzake huku akizingatia vipengele vya usikilizaji husishi

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 73-74
Vifaa vya kidijitali
Matini za mazungumzo
Jedwali la ukaguzi

Kuigiza kikao cha utoaji nasaha Kufasiri hisia za mzungumzaji Kushiriki na mzazi/mlezi Kufanyiana tathmini

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili vipengele vya ufupisho wa kifungu
- Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa maelezo mafupi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza kwa maneno yake habari muhimu katika kifungu alichosoma
- Kufupisha kifungu alichosoma kwa kuzingatia mpangilio ufaao wa habari sahihi kutokana na matini akishirikiana na wenzake
- Kuwawasilishia wenzake kazi yake ili waitolee maoni
- Kumweleza mzazi au mlezi namna ya kufupisha kifungu kwa kuzingatia mpangilio ufaao wa habari sahihi kutokana na matini

Je, unavutiwa na nini unaposoma shairi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 76-77
Matini za kufupisha
Vifaa vya kidijitali
Jedwali la vipengele

Kufupisha kifungu Kuwasilisha kazi Kushiriki na mzazi/mlezi Kutoa na kupokea maoni

Sarufi

Vivumishi Vimilikishi na vya Idadi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua vivumishi vimilikishi na vya idadi katika matini
- Kutumia vivumishi vimilikishi na vya idadi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia matumizi ya vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi vimilikishi na vya idadi akishirikiana na wenzake
- Kutunga aya kuhusu suala lengwa kwa kutumia vivumishi vimilikishi na vya idadi
- Kumtajia mzazi au mlezi sentensi zenye vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mazingira ya nyumbani

Ni maneno yapi unayoyajua yaliyo na sauti /k/ na /gh/?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 81-82
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Chati za vivumishi

Kutunga sentensi na aya Kushiriki na mzazi/mlezi Kutaja vivumishi nyumbani Kufanya tathmini

Kuandika

Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua tamathali mbalimbali za lugha katika insha ya maelezo
- Kueleza jinsi tamathali mbalimbali za lugha zinavyochangia kujenga picha dhahiri katika insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo akitumia tamathali mbalimbali za lugha ili kujenga picha dhahiri
- Kufurahia kuandika insha za maelezo akitumia tamathali mbalimbali za lugha ili kujenga picha dhahiri

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelezo akitumia tamathali mbalimbali za lugha ili kujenga picha dhahiri katika insha ya maelezo
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni

Je, kuna tofauti gani kati ya vivumishi vimilikishi na vya idadi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 79
Mifano ya insha za maelezo
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kuandika insha ya maelezo Kutumia tamathali za lugha Kusomeana insha Kutoa na kupokea maoni

UHALIFU WA MTANDAONI

Kusikiliza na Kuzungumza

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya uzungumzaji wa papo kwa hapo ili kuupambanua
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kutoa uzungumzaji wa papo kwa hapo kwa kuzingatia vipengele vifaavyo vya uzungumzaji
- Kuchangamkia kutoa uzungumzaji wa papo kwa hapo ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mazungumzo ya papo kwa hapo akishirikiana na wenzake
- Kubainisha vipengele vya kuzingatia katika uzungumzaji wa papo kwa hapo akishirikiana na wenzake
- Kusikiliza uzungumzaji wa papo kwa hapo kuhusu suala lengwa yakitolewa na mwalimu, wenzake, mgeni mwalimu au kutoka kwenye vifaa vya kidijitali na kutathmini vipengele vya uwasilishaji vilivyotumika

Unazingatia mambo gani ili kufanikisha uzungumzaji wa papo kwa hapo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 84
Vifaa vya kidijitali
Matini za uzungumzaji
Chati za vipengele vya uzungumzaji

Kutambua vipengele vya uzungumzaji Kusikiliza uzungumzaji Kutathmini vipengele Kushiriki uzungumzaji

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Kina - Mandhari na Ploti
Ngeli na Upatanisho wa Kisarufi - I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua mandhari na ploti katika tamthilia
- Kueleza umuhimu wa mandhari na ploti ili kuubanisha
- Kujadili mandhari na ploti ya tamthilia aliyosoma
- Kuchangamkia nafasi ya mandhari na ploti katika tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua mandhari mbalimbali katika tamthilia akishirikiana na wenzake
- Kueleza umuhimu wa mandhari katika tamthilia akishirikiana na wenzake
- Kuandika kwa ufupi kuhusu mandhari katika tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu
- Kuwawasilishia wenzake darasani uchambuzi wake kuhusu mandhari
- Kusoma chapisho la tamthilia au kutoka mtandaoni na kutambua mandhari yake

Ploti ina umuhimu gani katika tamthilia ulizowahi kusoma?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 86
Tamthilia iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 90
Chati za ngeli
Kadi maneno
Tarakilishi

Kutambua mandhari Kueleza umuhimu wa mandhari Kuandika maelezo mafupi Kuwasilisha uchambuzi

Kuandika

Viakifishi - Alama za Mtajo na Mshazari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua matumizi ya alama za mtajo na mshazari katika matini
- Kutumia alama za mtajo na mshazari ipasavyo katika matini
- Kufurahia matumizi yafaayo ya alama za mtajo na mshazari katika matini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua matumizi ya alama za mtajo na mshazari kwenye matini andishi au za kidijitali
- Kuandika maneno, sentensi au vifungu vya maneno kwa kutumia alama za mtajo na mshazari ipasavyo
- Kuandika kwenye kifaa cha kidijitali kifungu kifupi kuhusu suala lengwa akitumia alama za mtajo na mshazari ipasavyo na kuwasambazia wenzake kwenye mtandao ili wakitolee maoni

Je, alama ya mshazari hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 88
Matini zenye alama za mtajo
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya matumizi ya mshazari

Kutambua alama za mtajo na mshazari Kuandika sentensi na vifungu Kusambaza mtandaoni Kutoa na kupokea maoni

Kusikiliza na Kuzungumza

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya uzungumzaji wa papo kwa hapo ili kuupambanua
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kutoa uzungumzaji wa papo kwa hapo kwa kuzingatia vipengele vifaavyo vya uzungumzaji
- Kuchangamkia kutoa uzungumzaji wa papo kwa hapo ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushiriki katika uzungumzaji wa papo kwa hapo akizingatia vipengele vifaavyo
- Kubuni uzungumzaji mwepesi wa papo kwa hapo kuhusu suala lengwa akizingatia vipengele vifaavyo na kuwawasilishia wenzake ili wautathmini

Ni mandhari gani unayokumbuka yaliyo katika tamthilia ulizowahi kusoma?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 85
Jedwali la ukaguzi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kushiriki uzungumzaji wa papo kwa hapo Kubuni uzungumzaji Kuwasilisha uzungumzaji Kutoa na kupokea maoni

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Mandhari na Ploti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua mandhari na ploti katika tamthilia
- Kueleza umuhimu wa mandhari na ploti ili kuubanisha
- Kujadili mandhari na ploti ya tamthilia aliyosoma
- Kuchangamkia nafasi ya mandhari na ploti katika tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua ploti ya tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu au kwa kushirikiana na wenzake
- Kujadili umuhimu wa ploti ya tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu au na wenzake
- Kuandaa muhtasari kuhusu ploti ya tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu
- Kuwawasilishia wenzake darasani uchambuzi wake kuhusu ploti ya tamthilia aliyosoma
- Kumweleza mzazi au mlezi kuhusu mandhari na ploti katika tamthilia aliyosoma

Je, alama za mtajo hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 87
Tamthilia iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua ploti Kujadili umuhimu wa ploti Kuandaa muhtasari Kushiriki na mzazi/mlezi

Sarufi

Ngeli na Upatanisho wa Kisarufi - I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua nomino za ngeli ya I-ZI na I-I katika matini
- Kutambua upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya I-ZI na I-I katika sentensi
- Kutumia nomino za ngeli ya I-ZI na I-I katika matini kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi
- Kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-ZI na I-I ipasavyo katika sentensi na vifungu ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutenga nomino za ngeli ya I-ZI na I-I katika orodha ya nomino, sentensi au vifungu kwenye vitabu, tarakilishi, chati kwa kuzikolezea wino au kuzipigia mstari
- Kutunga sentensi au vifungu vyenye upatanisho ufaao wa kisarufi kuhusu suala lengwa kwa kutumia nomino za ngeli ya I-ZI na I-I akishirikiana na wenzake
- Kumtajia mzazi au mlezi majina ya vifaa yaliyo katika ngeli ya I-ZI na I-I katika mazingira ya nyumbani

Ni vitu gani katika mazingira yako vyenye majina yaliyo katika ngeli ya U-U?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 92-94
Vifaa vya kidijitali
Chati za ngeli
Matini ya mwalimu

Kutenga nomino za ngeli ya I-I Kutunga sentensi na vifungu Kushiriki na mzazi/mlezi Kufanya tathmini

Kuandika

Viakifishi - Alama za Mtajo na Mshazari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua matumizi ya alama za mtajo na mshazari katika matini
- Kutumia alama za mtajo na mshazari ipasavyo katika matini
- Kufurahia matumizi yafaayo ya alama za mtajo na mshazari katika matini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha kifungu ambacho hakijatumia alama za mtajo na mshazari ipasavyo
- Kuwasomea wenzake kifungu alichoandika na kuwataka waandike maneno, sentensi au vifungu vinavyostahili kuwa na alama za mtajo na mshazari
- Kushirikiana na mzazi au mlezi kutafiti mtandaoni au kwenye vitabu vya ziada kuhusu matumizi ya alama za mtajo na mshazari

Ni vitu gani katika mazingira yako vyenye majina yaliyo katika ngeli ya I-ZI?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 89
Vifaa vya kidijitali
Matini za kusahihisha
Vitabu vya ziada

Kusahihisha vifungu Kuwasomea wenzake Kutafiti na mzazi/mlezi Kufanya tathmini

MAJUKUMU YA MNUNUZI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kina - Sauti /k/ na /gh/
Ufahamu wa Kifungu cha Kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua sauti /k/ na /gh/ katika silabi na maneno
- Kutamka sauti /k/ na /gh/ ipasavyo katika silabi na maneno
- Kutumia maneno yenye sauti /k/ na /gh/ ipasavyo katika matini ili kuyatofautisha kimatamshi
- Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /k/ na /gh/ katika mazungumzo ya kawaida

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sauti /k/ na /gh/ katika maneno na silabi akishirikiana na wenzake
- Kutambua maneno yenye sauti /k/ na /gh/ katika matini andishi au za kidijitali na kuyatamka ipasavyo akiwa na wenzake
- Kutunga vitanzandimi vinavyotumia sauti /k/ na /gh/ na kujirekodi kwa kutumia kifaa cha kidijitali
- Kushiriki mazungumzo na mzazi au mlezi wake kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi bora ya sauti /k/ na /gh/

Ni maneno yapi unayoyajua yaliyo na sauti /k/ na /gh/?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 95
Vifaa vya kidijitali
Mti maneno
Kadi za maneno
KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 96
Kamusi
Matini za ushawishi

Kutambua sauti /k/ na /gh/ katika maneno Kutunga vitanzandimi Orodha hakiki ya maneno yenye sauti hizo

Sarufi

Ngeli na Upatanisho wa Kisarufi - U-U na U-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua nomino katika ngeli ya U-U na U-YA katika matini
- Kutambua upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-U na U-YA katika sentensi
- Kutumia nomino katika ngeli ya U-U na U-YA kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi
- Kuchangamkia kutumia nomino katika ngeli ya U-U na U-YA ipasavyo ili kuimarisha umilisi wa lugha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchopoa nomino za ngeli ya U-U na U-YA kwenye chati, kadi maneno, kapu maneno au tarakilishi akishirikiana na wenzake
- Kutenga nomino za ngeli ya U-U na U-YA katika orodha ya nomino, sentensi au vifungu kwenye vitabu, vifaa vya kidijitali, chati kwa kuzikolezea wino au kuzipigia mstari akishirikiana na wenzake
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya U-U na U-YA katika sentensi na vifungu akishirikiana na wenzake
- Kutunga sentensi au vifungu vyenye upatanisho ufaao wa kisarufi kuhusu suala lengwa kwa kutumia nomino za ngeli ya U-U na U-YA

Ni vitu gani katika mazingira yako vyenye majina yaliyo katika ngeli ya U-U?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 100
Chati za ngeli
Kadi za maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutambua nomino za ngeli U-U na U-YA Kutambua upatanisho wa kisarufi Kutunga sentensi sahihi Orodha hakiki

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi (Ukuzaji wa Wazo)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi
- Kujadili vipengele vinavyojenga wazo katika aya kuhusu insha ya masimulizi
- Kuandika insha ya masimulizi akikuza wazo katika aya ipasavyo
- Kufurahia utunzi wa insha za masimulizi zenye mpangilio mzuri wa wazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo (k.v. mada, utangulizi, kati, hitimisho) katika insha ya masimulizi katika matini za kimaandishi na za kidijitali
- Kutambua ukuzaji wa wazo katika kila aya ya insha ya masimulizi katika matini za kimaandishi au za kidijitali akishirikiana na wenzake
- Kushirikiana na wenzake kueleza jinsi wazo lilivyokuzwa katika kila aya ya insha ya masimulizi
- Kushirikiana na wenzake kujadili vipengele vinavyojenga mawazo

Je, unawezaje kulikuza wazo vizuri katika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 98
Mifano ya insha za masimulizi
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu

Kutambua vipengele vya kujenga wazo Kujadili ukuzaji wa wazo Kuandika vidokezo Kujenga mpangilio

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kina - Sauti /k/ na /gh/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua sauti /k/ na /gh/ katika silabi na maneno
- Kutamka sauti /k/ na /gh/ ipasavyo katika silabi na maneno
- Kutumia maneno yenye sauti /k/ na /gh/ ipasavyo katika matini ili kuyatofautisha kimatamshi
- Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /k/ na /gh/ katika mazungumzo ya kawaida

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza maneno, sentensi au vitanzandimi vinavyohusisha sauti /k/ na /gh/ katika kifaa cha kidijitali na kutambua sauti hizo akishirikiana na wenzake
- Kutafuta maneno yenye sauti /k/ na /gh/ katika matini andishi au za kidijitali na kuyatamka ipasavyo
- Kutunga sentensi akitumia maneno yenye sauti /k/ na /gh/ na kuziwasilisha darasani ili wenzake wazitathmini
- Kushiriki mazungumzo na mzazi au mlezi wake kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi bora ya sauti /k/ na /gh/

Ni kwa njia gani unaweza kuboresha matamshi ya sauti /k/ na /gh/?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 95
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu
Chati za maneno

Matamshi bora ya sauti Kutunga sentensi Kushiriki mazungumzo

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua habari mahususi katika kifungu cha ufahamu cha kushawishi
- Kutabiri matukio katika kifungu cha ufahamu cha kushawishi
- Kueleza maana ya msamiati na vifungu vya maneno katika kifungu cha ufahamu cha kushawishi
- Kujadili ushawishi katika kifungu cha ufahamu cha kushawishi
- Kuchangamkia usomaji wa ufahamu shawishi ili kukuza hamu ya ujifunzaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu cha ufahamu cha kushawishi na kuueleza kwa kutumia kamusi
- Kujadili ushawishi katika kifungu cha ufahamu akishirikiana na wenzake
- Kuwawasilishia wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kuandika muhtasari wa habari zilizomo katika kifungu cha kushawishi

Unapataje ujumbe katika kifungu cha kushawishi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 96
Kamusi
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali

Kueleza msamiati Kujadili ushawishi Kuwasilisha kazi Kuandika muhtasari

Sarufi

Ngeli na Upatanisho wa Kisarufi - U-U na U-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua nomino katika ngeli ya U-U na U-YA katika matini
- Kutambua upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-U na U-YA katika sentensi
- Kutumia nomino katika ngeli ya U-U na U-YA kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi
- Kuchangamkia kutumia nomino katika ngeli ya U-U na U-YA ipasavyo ili kuimarisha umilisi wa lugha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya U-U na U-YA katika sentensi na vifungu
- Kutunga sentensi au vifungu vyenye upatanisho ufaao wa kisarufi kuhusu suala lengwa kwa kutumia nomino za ngeli ya U-U na U-YA
- Kujaza mapengo katika sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya U-U na U-YA
- Kumsomea mzazi, mlezi au mwenzake sentensi zenye nomino za ngeli hizi

Ni vitu gani katika mazingira yako vyenye majina yaliyo katika ngeli ya U-YA?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 103
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu
Kadi za nomino

Kutunga sentensi zenye upatanisho sahihi Kujaza mapengo Kusomeana sentensi Tathmini ya mwanafunzi

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za Kubuni - Masimulizi (Ukuzaji wa Wazo)
Kuzungumza kwa Kutumia Vidokezo vya Hoja

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi
- Kujadili vipengele vinavyojenga wazo katika aya kuhusu insha ya masimulizi
- Kuandika insha ya masimulizi akikuza wazo katika aya ipasavyo
- Kufurahia utunzi wa insha za masimulizi zenye mpangilio mzuri wa wazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika vidokezo vya insha vinavyozingatia ukuzaji wa wazo katika kila aya akishirikiana na wenzake
- Kuandika insha ya masimulizi akizingatia ukuzaji wa wazo katika kila aya na vipengele vinavyojenga mawazo hayo
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika au awasambazie kwenye vifaa vya kidijitali ili waitolee maoni
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha ya maelezo aliyoandika kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia ukuzaji wa wazo katika kila aya

Unazingatia nini ili kila aya ikuze wazo moja kuu?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 99
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu
Vidokezo vya uandishi
KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 120
Chati ya vipengele
Vidokezo vya mazungumzo

Kuandika insha ya masimulizi Kusomeana insha Kusahihisha insha Kuwasilisha kazi

KUKABILIANA NA HISIA

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua habari mahususi katika kifungu cha mjadala
- Kutofautisha hoja za kuunga mkono na za kupinga katika mjadala
- Kujadili maudhui ya mjadala
- Kuchangamkia kushiriki katika mijadala ili kuboresha umilisi wa lugha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha mjadala kuhusu kukabiliana na hisia kutoka kwenye vitabu au vifaa vya kidijitali
- Kutambua habari mahususi katika kifungu cha mjadala
- Kutofautisha hoja za kuunga mkono na za kupinga katika mjadala akishirikiana na wenzake
- Kudondoa hoja kuu za mjadala na kuziandika daftarini

Je, ni kwa njia gani tunaweza kutofautisha hoja za kuunga mkono na za kupinga katika mjadala?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 151
Vifungu vya mijadala
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutambua habari mahususi Kutofautisha hoja Kudondoa hoja kuu Kujadili maudhui

Sarufi

Vinyume vya Vitenzi na Vielezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vinyume vya vitenzi na vielezi katika matini
- Kutumia vinyume vya vitenzi na vielezi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia kutumia vinyume vya vitenzi na vielezi ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kinyume akishirikiana na wenzake
- Kutambua vinyume vya vitenzi katika sentensi na vifungu
- Kutambua vinyume vya vielezi katika sentensi na vifungu
- Kulinganisha picha za A na B ili kutambua vitendo vinavyopingana
- Kuchagua kitenzi na kinyume chake kwenye wingu la maneno

Je, kuna vinyume gani vya vitenzi unavyovijua?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 115
Picha za vitendo
Wingu la maneno
Chati za vinyume

Kutambua vinyume vya vitenzi Kutambua vinyume vya vielezi Kulinganisha picha Kuchagua vinyume

Kuandika

Barua ya Kuomba Msaada

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua ujumbe unaofaa katika barua ya kuomba msaada
- Kueleza lugha inayofaa katika barua ya kuomba msaada
- Kujadili muundo wa barua ya kuomba msaada
- Kuandika barua ya kuomba msaada kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya barua ya kuomba msaada akishirikiana na wenzake
- Kutambua ujumbe unaofaa katika barua ya kuomba msaada
- Kueleza lugha inayofaa katika barua ya kuomba msaada
- Kujadili muundo wa barua ya kuomba msaada akishirikiana na wenzake
- Kusoma kielelezo cha barua ya kuomba msaada katika kitabu

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kuomba msaada?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 113
Mifano ya barua za kuomba msaada
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu

Kutambua ujumbe Kueleza lugha ifaayo Kujadili muundo Kusoma mifano

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kutumia Vidokezo vya Hoja

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kutumia vidokezo vya hoja
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kuzungumza kwa kutumia vidokezo vya hoja
- Kutoa mazungumzo kwa kuzingatia vidokezo vya hoja
- Kuchangamkia kuzungumza kwa kutumia vidokezo vya hoja katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa vidokezo vya mazungumzo kuhusu suala lengwa akishirikiana na wenzake
- Kushiriki mazungumzo kwa kutumia vidokezo vya hoja akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutathmini mazungumzo ya wenzake yanayotumia vidokezo
- Kuwasilishia mzazi au mlezi mazungumzo akitumia vidokezo vya hoja

Unazingatia nini unapotoa mazungumzo kwa kutumia vidokezo?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 120
Picha za kuongoza
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu

Kushiriki mazungumzo Kutathmini mazungumzo Kuwasilisha mazungumzo Kutoa maoni

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua habari mahususi katika kifungu cha mjadala
- Kutofautisha hoja za kuunga mkono na za kupinga katika mjadala
- Kujadili maudhui ya mjadala
- Kuchangamkia kushiriki katika mijadala ili kuboresha umilisi wa lugha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maudhui ya mjadala akishirikiana na wenzake
- Kutathmini nguvu za hoja katika mjadala
- Kuandika muhtasari wa mjadala aliosoma
- Kuwasilishia wenzake uchambuzi wake wa mjadala ili wamtolee maoni

Unawezaje kutathmini nguvu za hoja katika mjadala?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 151
Matini za mijadala
Chati za hoja
Vifaa vya kidijitali

Kujadili maudhui Kutathmini hoja Kuandika muhtasari Kuwasilisha uchambuzi

Sarufi
Kuandika

Vinyume vya Vitenzi na Vielezi
Barua ya Kuomba Msaada

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vinyume vya vitenzi na vielezi katika matini
- Kutumia vinyume vya vitenzi na vielezi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia kutumia vinyume vya vitenzi na vielezi ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa kutumia vinyume vya vitenzi
- Kutunga sentensi kwa kutumia vinyume vya vielezi
- Kutunga kifungu kilicho na vinyume vya vitenzi na vielezi
- Kusoma kifungu na kutambua vitenzi na vielezi vilivyo na vinyume vyake
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu alichotunga

Unatumia vinyume vya vitenzi na vielezi kwa namna gani katika mazungumzo?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 117
Orodha ya vinyume
Matini za mwalimu
Vifaa vya kidijitali
KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 113
Karatasi za kuandikia
Mfano wa barua

Kutunga sentensi zenye vinyume Kutunga vifungu Kutambua vinyume Kusomeana vifungu

HAKI ZA WATOTO

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa makini
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa makini
- Kusikiliza matini kwa makini na kutambua ujumbe
- Kuchangamkia kusikiliza kwa makini katika mazungumzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa makini akishirikiana na wenzake
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa makini
- Kusikiliza habari kuhusu haki za watoto kutoka kwenye vifaa vya kidijitali, mwalimu au mgeni mwalikwa
- Kudondoa habari muhimu kutoka kwenye habari aliyosikiliza
- Kujadili ujumbe wa habari aliyosikiliza akishirikiana na wenzake

Je, unazingatia nini unaposikiliza habari ili upate ujumbe kamili?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 132
Vifaa vya kidijitali
Habari za kusikiliza
Chati ya vipengele

Kueleza maana ya kusikiliza kwa makini Kutambua vipengele Kudondoa habari muhimu Kujadili ujumbe

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kuchangamkia kusoma kifungu kwa kuzingatia vipengele vya usomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu kuhusu haki za watoto katika matini andishi au ya kidijitali akizingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu akizingatia sauti ifaayo (k.v. kiwango cha sauti na kiimbo)

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 134
Vifungu vya kusoma
Vifaa vya kidijitali
Chati ya vipengele

Kujadili vipengele vya ufasaha Kusoma kwa matamshi bora Kusoma kwa kasi ifaayo Kusoma kwa sauti ifaayo

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendeka, Kutendewa, Kutendatenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya mnyambuliko wa vitenzi
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendeka, kutendewa na kutendatenda
- Kutumia vitenzi katika kauli ya kutendeka, kutendewa na kutendatenda ipasavyo
- Kuchangamkia kutumia kauli mbalimbali za vitenzi ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mnyambuliko wa vitenzi akishirikiana na wenzake
- Kusoma maneno katika jedwali na kutambua mabadiliko katika vitenzi
- Kutambua vitenzi vilivyo katika kauli ya kutendeka katika kadi mbalimbali
- Kubadilisha vitenzi kuwa katika kauli ya kutendeka
- Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika kauli ya kutendeka

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo hutokea mara kwa mara utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 126
Jedwali la vitenzi
Kadi za vitenzi
Chati za kauli

Kueleza mnyambuliko wa vitenzi Kutambua kauli ya kutendeka Kubadilisha vitenzi Kutunga sentensi

Kuandika

Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kutambua vipengele vya hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kujadili muundo wa hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kuandika hotuba ya kutoa ufafanuzi kwa kuzingatia vipengele vyake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya hotuba ya kutoa ufafanuzi akishirikiana na wenzake
- Kutambua vipengele vya hotuba ya kutoa ufafanuzi kutoka kwenye mifano
- Kujadili muundo wa hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kusoma kielelezo cha hotuba ya kutoa ufafanuzi kuhusu haki za watoto
- Kuandaa muhtasari wa hotuba ya kutoa ufafanuzi

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi katika hotuba ya kutoa ufafanuzi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 136
Mifano ya hotuba
Vifaa vya kidijitali
Muhtasari wa hotuba

Kueleza maana ya hotuba Kutambua vipengele Kujadili muundo Kuandaa muhtasari

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa makini
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa makini
- Kusikiliza matini kwa makini na kutambua ujumbe
- Kuchangamkia kusikiliza kwa makini katika mazungumzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza habari nyingine kuhusu haki za watoto na kujadili ujumbe
- Kutoa maoni yake kuhusu habari aliyosikiliza
- Kujibu maswali kuhusu habari aliyosikiliza
- Kuwasilishia mzazi au mlezi habari aliyosikiliza kuhusu haki za watoto
- Kujadili jinsi anavyoweza kutumia ujuzi wa kusikiliza kwa makini katika maisha yake

Unawezaje kuboresha ujuzi wako wa kusikiliza kwa makini?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 132
Vifaa vya kidijitali
Maswali ya ufahamu
Matini za mwalimu

Kutoa maoni Kujibu maswali Kuwasilisha habari Kujadili matumizi

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Ufasaha
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendeka, Kutendewa, Kutendatenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kuchangamkia kusoma kifungu kwa kuzingatia vipengele vya usomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa
- Kushirikiana na mzazi au mlezi kusoma makala akizingatia vipengele vya usomaji bora
- Kutathmini usomaji wa wenzake kwa kuzingatia vipengele vya ufasaha
- Kuboresha usomaji wake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Unaposoma kifungu ni mambo yapi unayozingatia ili kufanikisha usomaji kwa ufasaha?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 134
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Chati ya tathmini
KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 128
Orodha ya vitenzi
Matini za mwalimu

Kusoma kwa ishara zifaazo Kushirikiana na mlezi Kutathmini usomaji Kuboresha usomaji

Kuandika

Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kutambua vipengele vya hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kujadili muundo wa hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kuandika hotuba ya kutoa ufafanuzi kwa kuzingatia vipengele vyake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika hotuba ya kutoa ufafanuzi kuhusu haki za watoto akizingatia vipengele vyake
- Kuwasilisha hotuba yake darasani kwa wenzake
- Kutathmini hotuba za wenzake kwa kuzingatia vipengele vya hotuba ya kutoa ufafanuzi
- Kuboresha hotuba yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Unazingatia nini unapoandika hotuba ya kutoa ufafanuzi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 136
Karatasi za kuandikia
Vifaa vya kidijitali
Chati ya tathmini

Kuandika hotuba Kuwasilisha hotuba Kutathmini hotuba Kuboresha hotuba

MAGONJWA YASIYOAMBUKIZWA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua habari muhimu katika matini ya kusikiliza
- Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha
- Kujadili jinsi habari zinavyofuatana
- Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yasiyoambukizwa
- Kutambua habari muhimu
- Kueleza maana ya msamiati
- Kuwasilisha hoja kwa wenzake

Je, ni kwa nini muhimu kusikiliza kwa makini maelezo ya daktari?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 132
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kueleza habari Kuorodhesha hoja Kujadili msamiati Kuwasilisha kwa wenzake

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua habari muhimu katika matini ya kusikiliza
- Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha
- Kujadili jinsi habari zinavyofuatana
- Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yasiyoambukizwa
- Kutambua habari muhimu
- Kueleza maana ya msamiati
- Kuwasilisha hoja kwa wenzake

Je, ni kwa nini muhimu kusikiliza kwa makini maelezo ya daktari?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 132
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kueleza habari Kuorodhesha hoja Kujadili msamiati Kuwasilisha kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kwa matamshi bora
- Kuzingatia kasi ifaayo ya kusoma
- Kutumia sauti ipasavyo
- Kujitathmini ubora wa usomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu "Saratani" kwa ufasaha
- Kuzingatia matamshi bora
- Kupima kasi ya usomaji
- Kujadili sauti na ishara

Je, unazingatia mambo gani wakati wa kusoma kwa ufasaha?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 134
Kifungu "Saratani"
Saa ya kukagulia muda

Kusoma kwa ufasaha Kupima kasi ya kusoma Kutathmini sauti Kutumia ishara

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kwa matamshi bora
- Kuzingatia kasi ifaayo ya kusoma
- Kutumia sauti ipasavyo
- Kujitathmini ubora wa usomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu "Saratani" kwa ufasaha
- Kuzingatia matamshi bora
- Kupima kasi ya usomaji
- Kujadili sauti na ishara

Je, unazingatia mambo gani wakati wa kusoma kwa ufasaha?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 134
Kifungu "Saratani"
Saa ya kukagulia muda

Kusoma kwa ufasaha Kupima kasi ya kusoma Kutathmini sauti Kutumia ishara

Sarufi

Sentensi Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi changamano
- Kutambua vipande vya sentensi
- Kujadili muundo wa sentensi
- Kuchangamkia kutumia sentensi changamano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vipande vya sentensi
- Kutambua kipande kinachojisimamia
- Kueleza maana ya sentensi changamano
- Kujadili muundo wake

Je, ni tofauti gani kati ya sentensi rahisi na changamano?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 138
Jedwali la mifano
Vipande vya sentensi

Kutambua vipande Kueleza tofauti Kujadili muundo Kutunga mifano

Kuandika

Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya ufafanuzi
- Kutambua vipengele vya hotuba
- Kujadili lugha inayofaa
- Kuchangamkia kuandika hotuba

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili hotuba za ufafanuzi
- Kusoma kielelezo cha hotuba
- Kutambua ujumbe na muundo
- Kujadili lugha ya hotuba

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi vya hotuba ya ufafanuzi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 136
Picha za maelezo
Kielelezo cha hotuba

Kutambua vipengele Kujadili muundo Kueleza lugha Kutofautisha hotuba

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha hoja za habari
- Kujadili jinsi hoja zinavyofuatana
- Kutafiti video kuhusu ugonjwa
- Kueleza ujumbe wa video

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha hoja za habari aliyosikiliza
- Kujadili hoja na wenzake
- Kutafiti video mtandaoni
- Kumweleza mzazi habari muhimu

Je, ni mambo gani muhimu yanayotokana na ugonjwa usioambukizwa?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 133
Video za kielimu
Kifaa cha kidijitali

Kuwasilisha hoja Kujadili kwa kikundi Kujitathmini Kuelezea mzazi

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha hoja za habari
- Kujadili jinsi hoja zinavyofuatana
- Kutafiti video kuhusu ugonjwa
- Kueleza ujumbe wa video

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha hoja za habari aliyosikiliza
- Kujadili hoja na wenzake
- Kutafiti video mtandaoni
- Kumweleza mzazi habari muhimu

Je, ni mambo gani muhimu yanayotokana na ugonjwa usioambukizwa?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 133
Video za kielimu
Kifaa cha kidijitali

Kuwasilisha hoja Kujadili kwa kikundi Kujitathmini Kuelezea mzazi

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha hoja za habari
- Kujadili jinsi hoja zinavyofuatana
- Kutafiti video kuhusu ugonjwa
- Kueleza ujumbe wa video

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha hoja za habari aliyosikiliza
- Kujadili hoja na wenzake
- Kutafiti video mtandaoni
- Kumweleza mzazi habari muhimu

Je, ni mambo gani muhimu yanayotokana na ugonjwa usioambukizwa?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 133
Video za kielimu
Kifaa cha kidijitali

Kuwasilisha hoja Kujadili kwa kikundi Kujitathmini Kuelezea mzazi

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kwa kutumia ishara
- Kujitathmini stadi za usomaji
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha
- Kuboresha mbinu za kusoma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kwa kutumia ishara za uso na mikono
- Kujitathmini uwezo wa kusoma
- Kupima kasi ya usomaji
- Kuboresha usomaji wake

Je, ishara za uso na mikono zinachangia vipi katika usomaji?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 135
Jedwali la kujitathmini
Matini ya mazoezi

Kusoma kwa ishara Kujitathmini Kupima kasi Kuboresha usomaji

Sarufi

Sentensi Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga sentensi changamano
- Kutambua sentensi changamano
- Kupata ushauri wa mwalimu
- Kuchangamkia kutumia sentensi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua sentensi changamano
- Kutunga sentensi tano changamano
- Kubadilishana na wenzake
- Kupata ushauri wa mwalimu

Je, unatunga vipi sentensi changamano sahihi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 139
Orodha ya sentensi
Matini ya mazoezi

Kutunga sentensi Kubadilishana Kurekebisha Kupata ushauri

Sarufi

Sentensi Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga sentensi changamano
- Kutambua sentensi changamano
- Kupata ushauri wa mwalimu
- Kuchangamkia kutumia sentensi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua sentensi changamano
- Kutunga sentensi tano changamano
- Kubadilishana na wenzake
- Kupata ushauri wa mwalimu

Je, unatunga vipi sentensi changamano sahihi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 139
Orodha ya sentensi
Matini ya mazoezi

Kutunga sentensi Kubadilishana Kurekebisha Kupata ushauri

Kuandika

Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika hotuba ya ufafanuzi
- Kuzingatia muundo ufaao
- Kutumia lugha sahihi
- Kuwasilisha hotuba darasani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu msongo wa mawazo
- Kuandika vidokezo vya hotuba
- Kuandika hotuba kamili
- Kuiwasilisha darasani

Je, unazingatia nini unapoandika hotuba ya ufafanuzi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 137
Vifaa vya kidijitali
Matini ya utafiti

Kuandika hotuba Kuwasilisha darasani Kupokea maoni Kurekebisha

Kuandika

Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika hotuba ya ufafanuzi
- Kuzingatia muundo ufaao
- Kutumia lugha sahihi
- Kuwasilisha hotuba darasani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu msongo wa mawazo
- Kuandika vidokezo vya hotuba
- Kuandika hotuba kamili
- Kuiwasilisha darasani

Je, unazingatia nini unapoandika hotuba ya ufafanuzi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 137
Vifaa vya kidijitali
Matini ya utafiti

Kuandika hotuba Kuwasilisha darasani Kupokea maoni Kurekebisha