UTUNZAJI WA WANYAMA

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: masimulizi
Semi: methali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi
-Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia utangulizi, kiini na hitimisho
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kusoma insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kutambua mada ya insha
-Kujadili vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi

Unafaa kufanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 43
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 37

-Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi -Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia utangulizi, kiini na hitimisho

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa kina: ushairi
Kihusishi 'na'

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kujadili sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi
-Kueleza sifa za arudhi na mashairi huru
-Kuchangamkia usomaji wa mashairi

-Kusoma shairi lingine kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kutambua beti, mishororo, vina, mizani na vipande katika shairi
-Kujadili sifa za ushairi huru na ushairi wa arudhi

Unavutiwa na nini unaposoma shairi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 41
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 47

-Kujadili sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi -Kueleza sifa za arudhi na mashairi huru

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: masimulizi
Semi: vitendawili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kuzingatia vidokezo, wahusika, ujumbe na muundo ufaao
-Kuandika nakala safi ya insha

Wahusika wanasaidiaje katika uwasilishaji wa ujumbe katika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 45
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 51

-Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao

UTUNZAJI WA MALIASILI

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa ufasaha
Nyakati na hali: -ki -ya masharti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kusoma kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kwa kasi ifaayo
-Kuchangamkia usomaji bora

-Kujadili mambo ya kuzingatia katika usomaji wa kifungu
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
-Kusoma kifungu kwa kiwango kifaacho cha sauti

Je, unaposoma kifungu chochote unazingatia mambo gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 57
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 62

-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora -Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo -Kusoma kifungu kwa kiwango kifaacho cha sauti

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: masimulizi
Semi: nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi
-Kueleza matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kusoma insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili
-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi
-Kutambua matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi
-Kujadili matumizi ya lugha ya kitamathali na matendo ya wahusika

Je, unazingatia vipengele vipi unapoandika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 60
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 54

-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi -Kueleza matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa ufasaha
Nyakati na hali: -ka -ya kufuatana kwa vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kusoma kwa kuzingatia ishara za mwili
-Kusoma kwa kuwasiliana na hadhira
-Kuchangamkia usomaji bora

-Kusoma kifungu kwa kuzingatia ishara za mwili
-Kusoma kifungu kwa kuwasiliana na hadhira
-Kutambua makosa wakati wa kusoma
-Kufanya marekebisho wakati wa kusoma

Ni vipengele gani vya kuzingatia katika usomaji wa ufasaha?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 58
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 64

-Kusoma kwa kuzingatia ishara za mwili -Kusoma kwa kuwasiliana na hadhira -Kutambua na kurekebisha makosa ya usomaji

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: masimulizi
Ufahamu wa kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili
-Kujadili kuhusu mambo yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili

Ni mandhari gani yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 61
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 70

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi -Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa

MITAZAMO HASI YA KIJINSIA

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa ufahamu
Hali za masharti: hali ya masharti -nge-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
-Kupanga matukio yanavyofuatana
-Kuchangamkia usomaji wa vifungu vya ufahamu

-Kusoma kifungu cha ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kutambua habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
-Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu

Kwa nini tunasoma kifungu cha ufahamu?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 73
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 79

-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu -Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu

Kuandika

Insha za kiuamilifu: shajara

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya shajara
-Kutambua vipengele vya shajara
-Kuchangamkia uandishi wa shajara

-Kutambua maana ya shajara
-Kusoma kielelezo cha shajara
-Kujadili vipengele vya shajara
-Kujadili umuhimu wa shajara

Kwa nini watu hutumia shajara?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 76

-Kueleza maana ya shajara -Kutambua vipengele vya shajara

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa kusikiliza
Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya ufahamu wa kusikiliza
-Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake
-Kuchangamkia kusikiliza kwa ufahamu

-Kusikiliza ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kujadili vipengele vya ufahamu wa kusikiliza
-Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake

Je, kusikiliza kwa ufahamu kuna faida zipi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 72
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 75

-Kutambua vipengele vya ufahamu wa kusikiliza -Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake

Sarufi

Hali za masharti: hali ya masharti -ngali-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali-
-Kutumia hali ya masharti -ngali
-ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi ya hali ya masharti -ngali-

-Kusoma sentensi zenye hali ya masharti -ngali-
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali-
-Kutumia hali ya masharti -ngali
-katika sentensi

Ni tofauti gani kati ya hali ya masharti -nge -na -ngali-?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 82
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 78

-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali- -Kutumia hali ya masharti -ngali -ipasavyo

USALAMA BARABARANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa kufasiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya kusikiliza kwa kufasiri
-Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kufasiri
-Kuchangamkia kusikiliza kwa kufasiri

-Kusikiliza matini kuhusu usalama barabarani
-Kutambua misimamo mbalimbali katika matini iliyosikilizwa
-Kutoa maoni kuhusu misimamo hiyo
-Kujadili namna ya kutambua misimamo mbalimbali

Ni misimamo gani iliyopo katika matini ulizowahi kusikiliza?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 85
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 88

-Kueleza maana ya kusikiliza kwa kufasiri -Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kufasiri

Sarufi
Kuandika

Vielezi vya namna
Insha za kubuni: methali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vielezi vya namna
-Kutumia vielezi vya namna ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya vielezi vya namna

-Kusoma sentensi zenye vielezi vya namna
-Kutambua vielezi vya namna katika sentensi
-Kutumia vielezi vya namna katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia vielezi vya namna

Ni vielezi vipi unavyojua?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 93
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 90

-Kutambua vielezi vya namna -Kutumia vielezi vya namna ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa kufasiri
Kusoma kwa kina: dhamira katika shairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua misimamo mbalimbali katika matini
-Kusikiliza matini na kutoa maoni yake kuhusu misimamo mbalimbali
-Kuchangamkia kusikiliza kwa kufasiri

-Kusikiliza matini kuhusu usalama barabarani
-Kuchambua misimamo mbalimbali katika matini hiyo
-Kutoa maoni yake kuhusu misimamo katika matini
-Kujadili athari za misimamo katika matini

Je, ni misimamo ipi iliyopo katika matini kuhusu usalama barabarani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 86
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 89

-Kutambua misimamo mbalimbali katika matini -Kusikiliza matini na kutoa maoni yake kuhusu misimamo mbalimbali

Sarufi
Kuandika

Vielezi vya wakati
Insha za kubuni: methali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vielezi vya wakati
-Kutumia vielezi vya wakati ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya vielezi vya wakati

-Kusoma sentensi zenye vielezi vya wakati
-Kutambua vielezi vya wakati katika sentensi
-Kutumia vielezi vya wakati katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia vielezi vya wakati

Vielezi hutumiwa vipi katika matumizi ya lugha?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 95
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 92

-Kutambua vielezi vya wakati -Kutumia vielezi vya wakati ipasavyo

HUDUMA KATIKA ASASI ZA KIJAMII

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa kutathmini
Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kutathmini
-Kuchangamkia kusikiliza kwa kutathmini

-Kusikiliza mazungumzo kuhusu huduma katika asasi za kijamii
-Kutambua vipengele vya kuzingatia wakati wa kusikiliza kwa kutathmini
-Kujadili maana ya kusikiliza kwa kutathmini

Unazingatia nini ili kutambua ikiwa mzungumzaji anasema ukweli?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 99
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 103

-Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini -Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kutathmini

Sarufi
Kuandika

Vielezi vya mahali
Insha za kubuni: maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vielezi vya mahali
-Kutumia vielezi vya mahali ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya vielezi vya mahali

-Kutambua vielezi vya mahali katika picha na sentensi
-Kujadili maana ya vielezi vya mahali
-Kutaja mifano ya vielezi vya mahali
-Kutunga sentensi kwa kutumia vielezi vya mahali

Ni mahali gani panaweza kutajwa kwa kutumia vielezi vya mahali?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 109
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 106

-Kutambua vielezi vya mahali -Kutumia vielezi vya mahali ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa kutathmini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutathmini ujumbe wa mzungumzaji
-Kutathmini mtazamo wa mzungumzaji
-Kuchangamkia kusikiliza kwa kutathmini

-Kusikiliza mazungumzo kuhusu huduma katika asasi za kijamii
-Kutathmini ujumbe unaojitokeza katika mazungumzo
-Kutathmini mtazamo wa wahusika mbalimbali
-Kueleza maoni yake kuhusu mambo yanayozungumziwa

Je, mtazamo wa mzungumzaji unakubalika kiasi gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 101

-Kutathmini ujumbe wa mzungumzaji -Kutathmini mtazamo wa mzungumzaji -Kueleza maoni yake kuhusu ujumbe na mtazamo wa mzungumzaji

Kusoma
Sarufi

Ufupisho
Vielezi vya idadi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kujadili vipengele vya ufupisho
-Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho
-Kuchangamkia ufupisho wa habari za kifungu

-Kusoma kifungu kuhusu huduma katika asasi za kijamii
-Kutambua habari kuu za kila aya
-Kufupisha habari za kifungu kwa sentensi mojamoja kwa kila aya
-Kuandika ufupisho wa kifungu chote

Ni vipengele vipi vya kuzingatia katika kufupisha habari za kifungu?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 105
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 111

-Kujadili vipengele vya ufupisho -Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: maelezo
Uzungumzaji wa kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kujadili umuhimu wa kutumia lugha inayoathiri hisia katika insha ya maelezo
-Kutumia ipasavyo lugha inayoathiri hisia katika kuandika insha ya maelezo
-Kuchangamkia uandishi wa insha za maelezo

-Kujadili jinsi insha ya maelezo inavyochangia katika kushawishi, kuburudisha, kupasha habari au kufunza
-Kujadili umuhimu wa kutumia lugha inayoathiri hisia
-Kuandika insha ya maelezo kuhusu kutoa huduma katika asasi za kijamii
-Kutumia lugha inayoathiri hisia ya msomaji

Unapotoa maelezo kuhusu jambo fulani, utatumia aina gani za maneno ili maelezo yako yaathiri hisia?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 108
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 116

-Kujadili umuhimu wa kutumia lugha inayoathiri hisia -Kutumia ipasavyo lugha inayoathiri hisia katika kuandika insha ya maelezo

MISUKOSUKO YA KIJAMII

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa kina: mandhari katika shairi
Ngeli na upatanisho wa kisarufi: ngeli ya U-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya mandhari katika fasihi
-Kutambua mandhari mbalimbali katika shairi
-Kuchangamkia usomaji wa mashairi

-Kusoma shairi kuhusu misukosuko ya kijamii
-Kutambua mandhari mbalimbali katika shairi
-Kueleza umuhimu wa mandhari katika shairi

Je, mashairi uliyowahi kusoma yana mandhari ya aina gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 119
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 126

-Kueleza maana ya mandhari katika fasihi -Kutambua mandhari mbalimbali katika shairi

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Viakifishi: mabano
Uzungumzaji wa kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya mabano
-Kutumia mabano ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi ya mabano katika maandishi

-Kutambua alama ya mabano
-Kusoma sentensi zenye mabano
-Kujadili matumizi ya mabano
-Kutumia mabano ipasavyo katika sentensi

Je, mabano hutumiwa vipi katika matini?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 122
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 118

-Kutambua matumizi ya mabano -Kutumia mabano ipasavyo

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa kina: mandhari katika shairi
Ngeli na upatanisho wa kisarufi: ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kufafanua vipengele vya muundo katika shairi
-Kuchambua shairi kwa kuzingatia mandhari
-Kuchangamkia usomaji wa mashairi

-Kusoma shairi kuhusu misukosuko ya kijamii
-Kutambua vipengele vya muundo kama vile beti, mishororo, mizani, vina, vipande na mshororo wa mwisho
-Kuchambua muundo wa shairi

Vipengele vya muundo katika shairi vinahusu nini?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 120
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 130

-Kufafanua vipengele vya muundo katika shairi -Kuchambua shairi kwa kuzingatia mandhari na muundo

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Viakifishi: kistari kifupi
Kusikiliza kwa kina: sauti j na nj

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya kistari kifupi
-Kutumia kistari kifupi ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi ya kistari kifupi katika maandishi

-Kutambua alama ya kistari kifupi
-Kusoma sentensi zenye kistari kifupi
-Kujadili matumizi ya kistari kifupi
-Kutumia kistari kifupi ipasavyo katika sentensi

Je, kistari kifupi hutumiwa vipi katika matini?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 124
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 135

-Kutambua matumizi ya kistari kifupi -Kutumia kistari kifupi ipasavyo

MATUMIZI YA VIFAA VYA KIDIJITALI KATIKA BIASHARA

Kusoma
Sarufi

Ufahamu wa kifungu cha kushawishi
Ngeli na upatanisho wa kisarufi: ngeli ya LI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha kushawishi
-Kueleza maana ya msamiati katika kifungu cha kushawishi
-Kuchangamkia usomaji wa vifungu vya kushawishi

-Kusoma kifungu cha kushawishi kuhusu matumizi ya vifaa vya kidijitali katika biashara
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu hicho
-Kueleza maana ya msamiati kutoka kifungu hicho

Ni mambo gani unazingatia unaposoma kifungu cha kushawishi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 137
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 143

-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha kushawishi -Kueleza maana ya msamiati katika kifungu cha kushawishi

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za kubuni: masimulizi
Kusikiliza kwa kina: sauti j na nj

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua jinsi matukio yanavyofuatana baina ya aya za insha ya masimulizi
-Kutambua vipengele vinavyokuza wazo baina ya aya za insha ya masimulizi
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kusoma insha ya masimulizi kuhusu matumizi ya vifaa vya kidijitali katika biashara
-Kujadili jinsi matukio yanavyofuatana baina ya aya
-Kutambua vipengele vilivyotumika kukuza wazo baina ya aya

Je, unawezaje kulikuza wazo baina ya aya za insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 140
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 136

-Kutambua jinsi matukio yanavyofuatana baina ya aya za insha ya masimulizi -Kutambua vipengele vinavyokuza wazo baina ya aya za insha ya masimulizi

Kusoma

Ufahamu wa kifungu cha kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza ujumbe wa kifungu cha kushawishi
-Kufupisha kifungu cha kushawishi kwa aya moja
-Kuchangamkia usomaji wa vifungu vya kushawishi

-Kueleza ujumbe wa kifungu cha kushawishi kuhusu matumizi ya vifaa vya kidijitali katika biashara
-Kufupisha kifungu hicho kwa aya moja
-Kueleza funzo linalojitokeza katika kifungu hicho

Je, kifungu hicho kinatumia mbinu zipi za kushawishi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 139

-Kueleza ujumbe wa kifungu cha kushawishi -Kufupisha kifungu cha kushawishi kwa aya moja

Sarufi
Kuandika

Ngeli na upatanisho wa kisarufi: ngeli ya KU
Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya KU katika sentensi
-Kutambua nomino za ngeli ya KU
-Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya KU

-Kusoma sentensi zenye nomino za ngeli ya KU
-Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya KU
-Kutaja mifano ya nomino za ngeli ya KU
-Kutumia nomino za ngeli ya KU katika sentensi

Ni hali gani katika mazingira yako zinazoweza kuundiwa majina yaliyo katika ngeli ya KU?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 147
Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 142

-Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya KU -Kutambua nomino za ngeli ya KU -Kutumia nomino za ngeli ya KU kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi

KUKABILIANA NA MSONGO WA MAWAZO

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Mazungumzo: Malumbano ya utani
Kusoma kwa Kina: Wahusika katika shairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kueleza maana ya malumbano ya utani kama kipera cha mazungumzo,
-kujadili sifa za malumbano ya utani,
-kutambua vipengele vya uwasilishaji wa malumbano ya utani.

- Kueleza maana ya malumbano ya utani akiwa na mwenzake
-Kujadili sifa za malumbano ya utani akishirikiana na wenzake katika kikundi
-Kutambua vipengele vya kimsingi vya uwasilishaji wa malumbano ya utani
-Kusikiliza malumbano ya utani katika vifaa vya kidijitali au kutoka kwa mgeni mwalikwa au mwalimu na kutambua vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji

Malumbano ya utani huzungumzia nini?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 152
-Ukurasa 155

Kutambua sifa za malumbano ya utani

Sarufi
Kuandika

Vinyume vya vihusishi
Barua ya kuomba kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kueleza maana ya vinyume vya vihusishi,
-kutambua vinyume vya vihusishi katika matini.

- Kueleza maana ya vinyume vya vihusishi
-Kutambua matumizi sahihi ya vinyume vya vihusishi kutoka katika vitabu, tarakilishi au chati akiwa na wenzake au katika kikundi
-Kuchagua sentensi zinazoashiria matumizi ya vinyume vya vihusishi kutokana na mchanganyiko wa sentensi kutoka katika vitabu, tarakilishi, chati kwa kuzikolezea wino au kuzipigia mstari

1. Ni vihusishi gani unavyovijua? -2. Ni mambo gani yanayoonyeshwa na vinyume vya vihusishi?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 159
-Ukurasa 157

Kutambua vinyume vya vihusishi katika matini

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Mazungumzo: Malumbano ya utani
Kusoma kwa Kina: Wahusika katika shairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kuwasilisha malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vifaavyo vya uwasilishaji,
-kuchangamkia uwasilishaji wa malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji.

- Kuwasilisha malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji wake
-Kuwaeleza wenzake namna ya kuwasilisha malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji
-Kumweleza mzazi au mlezi jinsi ya kuwasilisha malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vifaavyo vya uwasilishaji

Malumbano ya utani huzungumzia nini?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 152
-Ukurasa 155

Kuwasilisha malumbano ya utani kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi

Sarufi
Kuandika

Vinyume vya vihusishi
Barua ya kuomba kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kutumia vinyume vya vihusishi ipasavyo katika matini,
-kujenga mazoea ya kutumia ipasavyo vinyume vya vihusishi.

- Kutunga sentensi kuonyesha matumizi ya vinyume vya vihusishi akishirikiana na wenzake
-Kumsomea mzazi, mlezi au mwenzake sentensi zenye vihusishi na vinyume vyake vinavyotokea katika mazingira ya nyumbani

1. Ni vihusishi gani unavyovijua? -2. Ni mambo gani yanayoonyeshwa na vinyume vya vihusishi?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 159
-Ukurasa 157

Kutumia vinyume vya vihusishi ipasavyo katika matini

HAKI ZA KIBINADAMU

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji katika sherehe
Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kueleza maana ya uzungumzaji katika sherehe,
-kutambua miktadha katika jamii ambapo uzungumzaji katika sherehe hufanywa,
-kujadili ujumbe tofautitofauti unaoafiki uzungumzaji katika miktadha mbalimbali ya sherehe.

- Kueleza maana ya uzungumzaji katika sherehe akishirikiana na wenzake
-Kutambua miktadha katika jamii yake ambamo uzungumzaji katika miktadha ya sherehe hufanywa akishirikiana na wenzake
-Kusakura katika mtandao kutafiti ujumbe unaoafiki uzungumzaji katika miktadha mbalimbali ya sherehe akishirikiana na wenzake
-Kusikiliza uzungumzaji wa aina mbalimbali kutoka kwenye vifaa vya kidijitali, mwalimu au mgeni mwalikwa na kubainisha ule unaohusu muktadha ya sherehe

Ni mambo gani ya kuzingatia wakati wa kuzungumza katika muktadha wa sherehe?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 164
-Ukurasa 166

Kutambua miktadha ya uzungumzaji katika sherehe

Sarufi
Kuandika

Mnyambuliko wa vitenzi
Insha za Kubuni: Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kutambua viambishi vya kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha katika vitenzi,
-kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana ipasavyo katika matini.

- Kutambua katika vitenzi, viambishi vya kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha akishirikiana na wenzake
-Kutenga vitenzi katika kauli ya kutendana kwenye chati, kadi maneno, kapu maneno au tarakilishi akiwa na mwenzake
-Kutenga vitenzi katika kauli ya kutendana katika sentensi na vifungu kwenye vitabu, tarakilishi, chati kwa kuvikolezea wino au kuvipigia mstari
-Kugeuza vitenzi katika kauli ya kutendana akishirikiana na wenzake

Kwa nini ni muhimu kujifunza kauli za vitenzi?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 170
-Ukurasa 167

Kutambua viambishi vya kauli ya kutendana

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji katika sherehe
Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kujadili vipengele vya kuzingatia katika uzungumzaji katika muktadha wa sherehe,
-kutoa mazungumzo katika muktadha wa sherehe kwa kutumia vipengele vifaavyo,
-kuchangamkia mazungumzo yafaayo katika miktadha ya sherehe.

- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuzungumza katika miktadha ya sherehe akiwa na wenzake
-Kuigiza uzungumzaji katika miktadha ya sherehe huku akizingatia vipengele vya uwasilishaji wa uzungumzaji wa aina hii

Ni mambo gani ya kuzingatia wakati wa kuzungumza katika muktadha wa sherehe?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 164
-Ukurasa 166

Kuwasilisha mazungumzo katika muktadha wa sherehe

Sarufi

Mnyambuliko wa vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
-kutumia vitenzi katika kauli ya kutendeana na kutendesha ipasavyo katika matini,
-kuchangamkia kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha ipasavyo katika matini ili kufanikisha mawasiliano.

- Kutenga vitenzi katika kauli ya kutendeana na kutendesha katika sentensi na vifungu kwenye vitabu, tarakilishi, chati kwa kuvikolezea wino au kuvipigia mstari
-Kujaza mapengo kwa kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha akishirikiana na wenzake
-Kutunga sentensi au vifungu kwa kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha akishirikiana na wenzake
-Kumweleza mzazi, mlezi au mwenzake jinsi ya kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha watoe maoni yao

Kwa nini ni muhimu kujifunza kauli za vitenzi?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya Tisa
-Ukurasa 170

Kutumia vitenzi katika kauli ya kutendana, kutendeana na kutendesha