USAFI WA MAZINGIRA

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/dh/, /th/, /ch/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/dh/, /th/ na /ch/) katika kadi maneno, chati, mti maneno, au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusikiliza maneno yenye silabi zenye sauti lengwa yakitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kifaa cha kidijitali.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa; atamke na mwalimu na mwishowe atamke akiwa na wenzake.
- Kusikiliza sentensi zenye maneno yenye sauti lengwa kutoka kwa mwalimu au vifaa vya kidijitali na kutambua sauti lengwa.

Je, matamshi bora hukuzwa kwa njia gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 82
Kadi maneno
Chati
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali

- Kutambua silabi zenye sauti lengwa katika maneno - Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa usahihi - Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika sentensi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/dh/, /th/, /ch/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kusikiliza kifungu na kutambua sauti lengwa akiwa na wenzake.
- Kusoma kwa sauti kifungu kifupi kilicho na sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kujirekodi akisoma hadithi zilizo na maneno yaliyo na sauti lengwa akisikiliza na wenzake ili kutathmini matamshi.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu kifupi kwa kuzingatia matamshi bora.

Je, matamshi bora hufanikisha vipi mawasiliano?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 83
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Kifungu chenye maneno yenye sauti lengwa

- Kutambua maneno yenye sauti lengwa katika matini - Kutamka maneno yenye sauti lengwa kwa usahihi - Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika maongezi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/dh/, /th/, /ch/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kutazama video zenye maneno yaliyosilabi za sauti lengwa na kuzitamka kwa usahihi.
- Kuigiza mazungumzo yakitumia maneno yenye sauti lengwa akiwa na wenzake.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa kutunga sentensi sahihi.
- Kukariri mashairi au nyimbo zenye maneno yaliyona sauti lengwa.

Je, utafanya nini kuhakikisha unatamka maneno vizuri?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 84
Video za kidijitali
Chati za maneno
Mashairi na nyimbo

- Kutamka maneno yenye sauti lengwa kwa usahihi - Kutunga sentensi zenye maneno yaliyona sauti lengwa - Kukariri mashairi au nyimbo zenye maneno yaliyona sauti lengwa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kutambua sauti lengwa (/dh/, /th/ na /ch/) katika kifungu chepesi kuhusu usafi wa mazingira akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno 51 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi).
- Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia ishara zifaazo.

Je, utafanya nini ili kusikika vizuri unaposoma?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 85
Matini ya usafi wa mazingira
Vifaa vya kidijitali
Kifungu chenye sauti lengwa
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 86
Hadithi fupi
Vitabu vyenye hadithi

- Kusoma kifungu chenye maneno ya sauti lengwa kwa usahihi - Kusoma kwa sauti inayosikika vizuri - Kusoma kwa kuzingatia kasi inayofaa - Kusoma kwa kutumia ishara zinazofaa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kujirekodi akisoma kifungu na kusikiliza kutathmini usomaji wake.
- Kusikiliza na kusoma pamoja na mwenzake kifungu kwa kuzingatia ufasaha.
- Kumsomea mwalimu kifungu mfupi kwa kuzingatia yote aliyojifunza.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu chepesi chenye sauti lengwa akizingatia matamshi, sauti inayosikika, kasi na ishara zifaazo.

Je, ni vipi unaweza kuboresha usomaji wako?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 87
Rekoda za sauti
Vifaa vya kurekodia
Kifungu chenye sauti lengwa

- Kujirekodi na kujisahihisha - Kusoma kwa ufasaha akiwa na mwenzake - Kusoma kifungu kizima kwa kufuata maagizo

Kuandika

Imla

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yanayotamkwa kwenye imla ili kuyaandika ipasavyo.
- Kuandika kifungu cha maneno 55-60 yanayotamkwa kwenye imla akizingatia kanuni za uandishi zifaazo.
- Kuchangamkia kuandika kifungu akitumia maneno yanayotamkwa kwa kuzingatia kanuni zifaazo za uandishi.

- Kutambua maneno yanayotamkwa yakizingatia suala na sauti /dh/, /th/ na /ch/ na mwalimu, mgeni mwalikwa au vifaa vya kidijitali kutoka kwenye kitabu, chati, kapu la maneno akiwa na wenzake.
- Kusikiliza kwa makini maneno yakitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kifaa cha kidijitali ili kuyaandika ipasavyo.
- Kuandika maneno yenye sauti lengwa yanayotamkwa na mwalimu akizingatia tahajia sahihi.

Unaposomewa chochote ili ukiandike, utafanya nini ili uandike ifaavyo?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 88
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Chati na kadi maneno

- Kuandika maneno yanayotamkwa kwa usahihi - Kuzingatia tahajia sahihi ya maneno - Kutambua sauti lengwa katika maneno yanayotamkwa

Kuandika

Imla

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yanayotamkwa kwenye imla ili kuyaandika ipasavyo.
- Kuandika kifungu cha maneno 55-60 yanayotamkwa kwenye imla akizingatia kanuni za uandishi zifaazo.
- Kuchangamkia kuandika kifungu akitumia maneno yanayotamkwa kwa kuzingatia kanuni zifaazo za uandishi.

- Kuandika kifungu cha maneno 55-60 yatakayotamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au katika vifaa vya kidijitali akizingatia kanuni za uandishi (k.v matumizi ya herufi kubwa na ndogo, tahajia, nafasi baina ya maneno).
- Kujadili na wenzake kifungu alichokiandika ili kukitathmini.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu alichokiandika akizingatia kanuni za uandishi zifaazo.

Je, ni kanuni zipi za uandishi unazozingatia katika imla?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 89
Matini ya mwalimu
Kiungo cha kusikiliza
Imla iliyoandikwa

- Kuandika kifungu cha imla kikamilifu - Kuzingatia kanuni za uandishi katika imla - Kusahihisha makosa katika imla aliyoandika

Kuandika

Imla

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yanayotamkwa kwenye imla ili kuyaandika ipasavyo.
- Kuandika kifungu cha maneno 55-60 yanayotamkwa kwenye imla akizingatia kanuni za uandishi zifaazo.
- Kuchangamkia kuandika kifungu akitumia maneno yanayotamkwa kwa kuzingatia kanuni zifaazo za uandishi.

- Kufanya mazoezi ya imla kwa kutumia maneno mengi yenye sauti lengwa (/dh/, /th/ na /ch/).
- Kuandika kifungu cha imla kuhusu usafi wa mazingira akizingatia matumizi sahihi ya herufi kubwa, tahajia na nafasi baina ya maneno.
- Kufanya marekebisho ya kazi aliyoandika baada ya kupokea maoni.

Je, umuhimu wa imla ni upi katika kujifunza lugha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 90
Karatasi ya kuandikia
Matini ya imla
Orodha ya maneno yenye sauti lengwa

- Kuandika maneno yote ya imla kwa usahihi - Kuzingatia herufi kubwa na viakifishi katika imla - Kufanya marekebisho ya makosa katika imla

Sarufi

Matumizi ya -eupe, -eusi, -ekundu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yenye -eupe, -eusi na -ekundu ili kuyatumia ipasavyo katika mawasiliano.
- Kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika sentensi ili kuimarisha mawasiliano.
- Kufurahia kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutambua maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu kwa kurejelea vitu halisi katika mazingira yake, kitabu, chati, vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusikiliza maelezo kuhusu matumizi ya -eupe, -eusi, -ekundu kutoka kwa mwalimu, mgeni mwalikwa au vifaa vya kidijitali.
- Kutunga sentensi akitumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu akiwa na wenzake.

Je, vitu katika mazingira yako yana rangi gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 91
Vitu vya rangi mbalimbali
Picha na chati za rangi
Vifaa vya kidijitali

- Kutambua maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu katika sentensi - Kutumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu katika sentensi - Kujaza pengo kwa -eupe, -eusi, -ekundu

Sarufi

Matumizi ya -eupe, -eusi, -ekundu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yenye -eupe, -eusi na -ekundu ili kuyatumia ipasavyo katika mawasiliano.
- Kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika sentensi ili kuimarisha mawasiliano.
- Kufurahia kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika mawasiliano ya kila siku.

- Kusoma sentensi zinazotumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu akiwa na wenzake.
- Kujaza nafasi ili kukamilisha sentensi zenye matumizi ya -eupe, -eusi, -ekundu akiwa na wenzake.
- Kuigiza matumizi ya maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu kwa kutumia vitu halisi.

Je, maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu hutumiwa vipi?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 92
Kadi maneno
Matini ya mwalimu
Sentensi zenye maneno husika

- Kutunga sentensi zenye maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu - Kujaza pengo kwenye sentensi kwa kutumia maneno husika - Kutofautisha matumizi ya maneno husika

Sarufi

Matumizi ya -eupe, -eusi, -ekundu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno yenye -eupe, -eusi na -ekundu ili kuyatumia ipasavyo katika mawasiliano.
- Kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika sentensi ili kuimarisha mawasiliano.
- Kufurahia kutumia -eupe, -eusi, -ekundu katika mawasiliano ya kila siku.

- Kuandika sentensi kuhusu usafi wa mazingira akitumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu.
- Kufanya zoezi la kuambatanisha vitu na rangi zake kwa kutumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu.
- Kumsomea mzazi au mlezi wake sentensi alizotunga kwa kutumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu.

Je, unaweza kutaja vitu vyenye rangi nyeupe, nyeusi na nyekundu?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 93
Picha za vitu vya rangi mbalimbali
Mazoezi ya kuandika
Maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu

- Kuandika sentensi sahihi kwa kutumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu - Kuambatanisha vitu na rangi zake sahihi - Kutumia maneno yenye -eupe, -eusi, -ekundu katika mawasiliano

DUKANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maagizo mepesi yanayotolewa darasani.
- Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani.
- Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku.

- Kutambua aina mbalimbali za maagizo kwenye kitabu, chati au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kushirikiana na wenzake katika kutoa na kufuata maagizo mepesi kama vile "simama uende uufungue mlango".
- Kutazama video ya jinsi ya kutoa na kufuata maagizo kutoka kwenye kifaa cha kidijitali na kutambua aina mbalimbali za maagizo akiwa na wenzake.

Je, ni kwa nini mtu hufuata yale anayoambiwa?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 97
Picha zenye maagizo
Chati ya maagizo
Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 98
Nyimbo na mashairi ya maagizo
Vifaa vya kuigiza

- Kutambua maagizo mepesi - Kutoa maagizo kwa usahihi - Kufuata maagizo ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza

Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maagizo mepesi yanayotolewa darasani.
- Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani.
- Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku.

- Kumwimbia mzazi au mlezi wake wimbo unaoashiria maagizo ili atoe maoni yake.
- Ukiwa na wenzako, chezeni mchezo wa maagizo (mmoja wenu awatajie maagizo, mwingine afanye kama vile ameagizwa).
- Kusikiliza maagizo yanayotolewa na mwalimu na kuyafuata kwa usahihi.

Je, ni nini hutokea mtu anapotoa maagizo yasiyoeleweka?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 99
Miundo mbalimbali ya maagizo
Chati ya mchezo wa maagizo
Wimbo wa maagizo

- Kueleza umuhimu wa maagizo - Kutoa maagizo yanayoeleweka - Kufuata maagizo yanayotolewa

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma.

- Kutambua msamiati unaohusiana na duka katika kifungu chepesi cha maneno.
- Kutazama picha inayohusiana na kifungu cha ufahamu na kutabiri kilichomo katika kifungu.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno 65-70 na kutambua msamiati wa suala lengwa (k.v. duka, bidhaa, pesa, uza, nunua, chenji, mteja, muuzaji) akiwa na wenzake.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu akiwa na wenzake.

Je, unazingatia mambo gani unaposoma kifungu cha hadithi?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 100
Kifungu cha ufahamu
Picha zenye shughuli za dukani
Kadi za msamiati wa dukani

- Kutambua msamiati wa suala lengwa - Kueleza ujumbe wa kifungu kikamilifu - Kutabiri kitakachotokea kutokana na picha

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma.

- Kushirikiana na wenzake kufanya maigizo baina ya muuzaji na mnunuzi.
- Kutabiri ujumbe wa kifungu kwa kutazama picha kwenye kitabu, vifaa vya kidijitali au chati akiwa na wenzake.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi akizingatia picha akiwa na wenzake.
- Kuthibitisha utabiri wake kuhusu kifungu baada ya kukisoma.

Je, ni mambo gani unaweza kujifunza kutokana na unachokisoma?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 101
Chati
Picha
Vifaa vya kidijitali

- Kuigiza majukumu ya muuzaji na mnunuzi - Kutabiri na kuthibitisha utabiri wake - Kueleza ujumbe wa kifungu kwa usahihi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma.

- Kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu akiwa na wenzake.
- Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati wa duka.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu kuhusu duka liliyosomwa darasani.

Unafanya nini ili kulielewa vyema kifungu unachokisoma?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 102
Vitabu vya hadithi fupi
Vifaa vya kidijitali
Picha zenye msamiati wa dukani

- Kutumia msamiati wa duka katika sentensi - Kueleza mafunzo ya kifungu kwa usahihi - Kutunga sentensi sahihi kutokana na msamiati wa duka

Kuandika

Uandishi wa Insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha.
- Kuandika kisa cha kati ya maneno 85-90 kuhusu suala lengwa akizingatia kanuni za uandishi.
- Kufurahia uandishi wa visa tofauti ili kuimarisha mawasiliano andishi.

- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uandishi wa insha (k.v. wahusika, ujumbe, muundo).
- Kusikiliza kisa kikitolewa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kwenye kifaa cha kidijitali na kutambua vipengele vya kuzingatia katika uandishi wa insha.
- Kusoma kielelezo cha insha kwenye kitabu, chati au katika kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.

Je, ni mambo gani tunazingatia katika uandishi wa insha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 103
Chati ya vipengele vya insha
Kielelezo cha insha
Vifaa vya kidijitali

- Kutaja mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha - Kuainisha sehemu za insha (kichwa, utangulizi, mwili, hitimisho) - Kutambua vipengele vinavyofanya insha kuwa bora

Kuandika

Uandishi wa Insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha.
- Kuandika kisa cha kati ya maneno 85-90 kuhusu suala lengwa akizingatia kanuni za uandishi.
- Kufurahia uandishi wa visa tofauti ili kuimarisha mawasiliano andishi.

- Kutambua kanuni muhimu za uandishi (k.v. hati nadhifu, maudhui, mtiririko).
- Kuandika kisa kifupi kuhusu suala lengwa na kujadili na wenzake; kisa hiki kifuate hatua tano za uandishi: maandalizi, nakala ya kwanza, urekebishaji, nakala safi na kuwasomea wenzake.
- Kumsomea kifungu kisha amwonyeshe mzazi au mlezi.

Je, insha inayoeleweka vizuri ina sifa gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 104
Vipengele vya insha
Vifaa vya kuandikia
Mifano ya insha

- Kuandika kisa kifupi kwa kuzingatia hatua tano za uandishi - Kutumia msamiati wa dukani katika insha - Kuandika kwa mtiririko unaoeleweka

Kuandika

Uandishi wa Insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha.
- Kuandika kisa cha kati ya maneno 85-90 kuhusu suala lengwa akizingatia kanuni za uandishi.
- Kufurahia uandishi wa visa tofauti ili kuimarisha mawasiliano andishi.

- Kuandika insha kamili ya maneno 85-90 kuhusu suala la dukani akifuata hatua zote za uandishi.
- Kusahihisha na kurekebisha makosa katika insha aliyoandika.
- Kuwasilisha insha yake kwa mwalimu na wenzake ili waitolee maoni.

Je, ni mambo gani yanaweza kuharibu insha nzuri?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 105
Karatasi ya kuandikia
Vitabu vya kusomea
Marejeleo ya msamiati

- Kuandika insha kamili inayohusu shughuli za dukani - Kurekebisha makosa katika insha - Kusahihisha kazi yake mwenyewe

Sarufi

Ukanushaji wa nafsi ya tatu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika sentensi.
- Kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika sentensi kwa usahihi.
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja katika sentensi kama "Yeye haendi dukani" kutoka kwenye kitabu, picha, chati au kifaa cha kidijitali.
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja katika sentensi kwa kukipigia mstari.
- Kujaza nafasi kwa kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja panapohitajika.

Unaweza kutunga sentensi zipi ukitumia maneno haendi, hajafika, hajafagia?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 106
Vifaa vya kidijitali
Kadi za sentensi
Picha zenye vitendo
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 107
Mifano ya sentensi
Kadi za mchezo wa kuambatanisha

- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja katika sentensi - Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja - Kujaza pengo kwa ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja

Sarufi

Ukanushaji wa nafsi ya tatu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika sentensi.
- Kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika sentensi kwa usahihi.
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi katika sentensi kama "Wao hawaendi dukani" kutoka kwenye kitabu, picha, chati au kifaa cha kidijitali.
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi katika sentensi kwa kukipigia mstari.
- Kujaza nafasi kwa kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi panapohitajika.
- Kutunga sentensi na vifungu kwa kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi ipasavyo kuhusu suala la dukani.

Je, ukanushaji wa nafsi ya tatu, wingi hutumiwa vipi katika maongezi ya kila siku?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 109
Kitabu cha mwanafunzi
Mifano ya ukanushaji
Kadi za sentensi

- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi katika sentensi - Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi - Kutambua tofauti kati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi

NDEGE NIMPENDAYE

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) katika kadi maneno, chati, mti maneno, au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusikiliza maneno yenye silabi zenye sauti lengwa yakitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kifaa cha kidijitali.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa; atamke na mwalimu na mwishowe atamke akiwa na wenzake.

Je, matamshi bora hukuzwa kwa njia gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 112
Kadi maneno
Picha za ndege
Vifaa vya kidijitali

- Kutambua silabi zenye sauti lengwa katika maneno - Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa usahihi - Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika sentensi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kusikiliza sentensi zenye maneno yenye sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) kutoka kwa mwalimu, mgeni mwalikwa au kifaa cha kidijitali na kutambua sauti lengwa akishirikiana na wenzake.
- Kutamka maneno yanayofuata baada ya mwalimu: mbweha, punda, sindano, ndege, nyuma, nyoka, mtumbwi, lumbwi.
- Kutamka silabi zenye sauti mbw, nd na ny katika maneno hayo.

Je, kutamka maneno yenye sauti /mbw/, /nd/ na /ny/ ipasavyo kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 113
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
Picha zenye maneno ya sauti lengwa

- Kutambua silabi zenye sauti lengwa katika sentensi - Kutamka silabi zenye sauti lengwa ipasavyo - Kutamka maneno yenye sauti lengwa kwa usahihi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi zenye sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) katika matini.
- Kutamka maneno yenye silabi zenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye sauti lengwa katika mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kusikiliza kifungu na kutambua sauti lengwa akiwa na wenzake.
- Kusoma kwa sauti kifungu kifupi "Ndege Nimpendaye" kilicho na sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.
- Kujirekodi akisoma hadithi zilizo na maneno yaliyo na sauti lengwa akisikiliza na wenzake ili kutathmini matamshi.

Je, unazingatia nini unapotamka maneno?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 114
Kifungu cha hadithi
Vifaa vya kurekodi
Video za kusaidia matamshi

- Kutumia maneno yenye sauti lengwa kutunga sentensi - Kutambua makosa katika matamshi ya sauti lengwa - Kusoma kifungu kwa matamshi sahihi

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kutambua sauti lengwa (/mbw/, /nd/, /ny/) katika kifungu chepesi kuhusu ndege akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa sauti inayosikika akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno 53 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi).

Je, utafanya nini ili kusikika vizuri unaposoma?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 115
Kifungu cha hadithi kuhusu ndege
Picha za ndege
Vifaa vya kidijitali

- Kusoma kifungu chenye maneno ya sauti lengwa kwa usahihi - Kusoma kwa sauti inayosikika vizuri - Kusoma kwa kuzingatia kasi inayofaa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia ishara zifaazo akiwa na wenzake.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu chepesi chenye sauti lengwa akizingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo.
- Kutambua maneno yenye sauti lengwa katika kifungu na kuyaorodhesha.

Je, ishara zifaazo wakati wa kusoma zina umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 116
Kifungu kuhusu "Viumbe wa Mungu"
Orodha ya maneno yenye sauti lengwa
Vifaa vya kidijitali

- Kusoma kifungu kwa kutumia ishara zinazofaa - Kuorodhesha maneno yenye sauti lengwa - Kutumia ishara za mikono na uso wakati wa kusoma

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kusoma kifungu mara kadhaa ili kuboresha kasi ya usomaji.
- Kufanya mazoezi ya kutumia ishara za mikono na uso wakati wa kusoma.
- Kujipima idadi ya maneno anayoweza kusoma kwa dakika moja.
- Kubaini makosa ya usomaji na kuyasahihisha.

Je, usomaji mzuri wa kifungu una sifa gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 117
Hadithi fupi kuhusu ndege
Saa ya kupima muda
Vifaa vya kidijitali

- Kusoma kwa kasi inayofaa - Kuheshimu alama za uakifishaji - Kujisahihisha wakati wa kusoma - Kuongeza kasi ya usomaji

Kuandika

Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua tahajia sahihi za maneno katika insha.
- Kuandika insha akizingatia tahajia sahihi za maneno.
- Kufurahia kutumia tahajia sahihi katika maandishi.

- Kutambua tahajia sahihi za maneno katika uandishi wa insha kwenye kitabu au kifaa cha kidijitali.
- Kushirikiana na wenzake kujadili kuhusu tahajia sahihi ya maneno katika kifungu kitabuni au kwenye kifaa cha kidijitali.
- Kutazama mfano wa uendelezaji ufaao wa maumbo ya herufi (kubwa na ndogo) kwenye kifaa cha kidijitali.

Kwa nini ni muhimu kuendeleza maneno ipasavyo unapoandika chochote?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 118
Orodha ya maneno
Kifaa cha kidijitali
Mifano ya herufi
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 119
Kifungu cha maneno
Chati ya maneno
Picha za ndege

- Kutambua herufi zilizoandikwa vizuri - Kutumia tahajia sahihi katika kuandika maneno - Kutambua makosa ya tahajia

Kuandika

Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua tahajia sahihi za maneno katika insha.
- Kuandika insha akizingatia tahajia sahihi za maneno.
- Kufurahia kutumia tahajia sahihi katika maandishi.

- Kuandika insha akizingatia tahajia sahihi za maneno katika uandishi.
- Kurekebisha insha akizingatia tahajia za maneno.
- Kumsomea mzazi au mlezi insha aliyoiandika kwa kuzingatia tahajia za maneno.

Je, tahajia sahihi husaidia vipi katika mawasiliano andishi?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 120
Mifano ya insha
Vifaa vya kuandikia
Kamusi ndogo

- Kuandika insha kwa kutumia tahajia sahihi - Kurekebisha makosa ya tahajia - Kutambua umuhimu wa tahajia sahihi

Sarufi

Matumizi ya neno hili na haya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya neno hili katika sentensi.
- Kutumia neno hili ipasavyo katika sentensi.
- Kuchangamkia matumizi ya neno hili katika mawasiliano.

- Kutambua neno hili katika kifungu kilichoko kwenye kitabu, chati au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kunakili kifungu akizingatia mpangilio ufaao wa herufi kubwa na matumizi ya neno hili.
- Kuandika kifungu chenye maneno 25-30 akizingatia matumizi ya neno hili ipasavyo na kuwasomea wenzake.

Je, neno "hili" hutumiwa vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 120
Vifaa vya kidijitali
Picha za vifaa
Chati ya maneno

- Kutambua matumizi ya neno "hili" katika mawasiliano - Kutumia neno "hili" ipasavyo katika sentensi - Kutunga sentensi zenye neno "hili"

Sarufi

Matumizi ya neno hili na haya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya neno haya katika sentensi.
- Kutumia neno haya ipasavyo katika sentensi.
- Kuchangamkia matumizi ya neno haya katika mawasiliano.

- Kutambua neno haya katika kifungu kilichoko kwenye kitabu, chati au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kunakili kifungu akizingatia mpangilio ufaao wa herufi kubwa na matumizi ya neno haya.
- Kuandika kifungu chenye maneno 25-30 akizingatia matumizi ya neno haya ipasavyo na kuwasomea wenzake.

Je, neno "haya" hutumiwa kurejelea nini?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 122
Picha za vitu vingi
Chati ya sentensi zenye neno "haya"
Kadi maneno

- Kutambua matumizi ya neno "haya" katika mawasiliano - Kutumia neno "haya" ipasavyo katika sentensi - Kutunga sentensi zenye neno "haya"

Sarufi

Matumizi ya neno hili na haya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya neno hili na haya katika sentensi.
- Kutumia neno hili na haya ipasavyo katika sentensi.
- Kuchangamkia matumizi ya neno hili na haya katika mawasiliano.

- Kutofautisha matumizi ya neno hili na haya katika sentensi.
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia neno hili au haya ipasavyo.
- Kutunga kifungu kifupi ukitumia maneno hili na haya.
- Kulinganisha umoja na wingi wa sentensi zenye maneno hili na haya.

Je, ni kwa nini ni muhimu kutofautisha maneno "hili" na "haya" katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 124
Mazoezi ya kuambatanisha
Picha za vitu katika umoja na wingi
Vifaa vya kidijitali

- Kutofautisha matumizi ya neno "hili" na "haya" - Kujaza pengo kwa neno sahihi kati ya "hili" na "haya" - Kutunga kifungu kwa kutumia neno "hili" na "haya" ipasavyo

SOKONI

Kusikiliza na Kuzungumza

Mazungumzo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua suala lengwa linalozungumziwa.
- Kuzingatia matamshi bora katika mazungumzo.
- Kujieleza kwa ufasaha kuhusu suala lengwa.
- Kutumia ishara zifaazo katika mazungumzo.
- Kuchangamkia mazungumzo katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutambua suala lengwa linalozungumziwa kupitia kwa picha kutoka kwenye kitabu, chati, vifaa vya kidijitali pamoja na wenzake.
- Kuchukua muda wa kufikiri kuhusu suala la kuzungumzia.
- Kupanga mawazo yake kuhusu suala lengwa na kuandaa hoja za kuzungumzia.

Je, unazingatia nini unapozungumza kuhusu masuala mbalimbali?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 127
Picha za sokoni
Vifaa vya kidijitali
Chati za mazungumzo

- Kutambua mada ya mazungumzo - Kupanga mawazo katika mazungumzo - Kuzungumza kwa kutumia ishara zifaazo

Kusikiliza na Kuzungumza

Mazungumzo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua suala lengwa linalozungumziwa.
- Kuzingatia matamshi bora katika mazungumzo.
- Kujieleza kwa ufasaha kuhusu suala lengwa.
- Kutumia ishara zifaazo katika mazungumzo.
- Kuchangamkia mazungumzo katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutamka maneno kwa kuzingatia matamshi yafaayo ya sauti mbalimbali.
- Kueleza habari ambayo zinaleta maana na zenye kufuatana vizuri.
- Kupandisha na kushusha sauti panapohitajika.
- Kutumia ishara mbalimbali zinazohusiana na maelezo yake kuhusu suala lengwa.

Je, ni nini kitatokea usipotumia ishara zifaazo wakati wa mazungumzo?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 128
Mifano ya mazungumzo
Picha za sokoni
Video za mazungumzo

- Kuzingatia matamshi bora katika mazungumzo - Kutumia ishara zinazofaa katika mazungumzo - Kufuata miundo ya mazungumzo

Kusikiliza na Kuzungumza

Mazungumzo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua suala lengwa linalozungumziwa.
- Kuzingatia matamshi bora katika mazungumzo.
- Kujieleza kwa ufasaha kuhusu suala lengwa.
- Kutumia ishara zifaazo katika mazungumzo.
- Kuchangamkia mazungumzo katika mawasiliano ya kila siku.

- Kusikiliza mazungumzo ambayo mwalimu atawasomea kuhusu Sokoni.
- Wasilisha mazungumzo hayo darasani akiwa na wenzake.
- Igiza mazungumzo kati ya mnunuzi na muuzaji sokoni.
- Zungumza na mzazi au mlezi wake kuhusu soko.

Je, mazungumzo mazuri yana sifa gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 129
Hadithi kuhusu soko
Picha za muuzaji na mnunuzi
Vifaa vya kidijitali

- Kusikiliza mazungumzo kwa makini - Kuigiza mazungumzo ya mnunuzi na muuzaji - Kusimulia mazungumzo ya uuzaji na ununuzi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma.

- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi kutoka kwenye chati, kadi maneno, mti maneno au kifaa cha kidijitali.
- Kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu kwa kuzingatia picha akiwa na wenzake.

Je, unazingatia mambo gani unaposoma kifungu cha hadithi?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 129
Kifungu cha hadithi kuhusu soko
Picha za shughuli za sokoni
Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 130
Kitabu cha hadithi
Chati ya msamiati

- Kutambua msamiati wa suala lengwa - Kutabiri matukio katika kifungu - Kueleza ujumbe wa kifungu

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu.
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma.

- Kuhakiki majibu yake kwa kulinganisha utabiri aliokuwa amefanya na kifungu alichokisoma.
- Kuandika maneno matano yanayohusu soko ambayo yametumika katika kifungu.
- Kutunga sentensi kwa kutumia maneno hayo.
- Kutaja mafunzo mbalimbali yanayotokana na kifungu alichosoma.

Unafanya nini ili kulielewa vyema kifungu unachokisoma?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 131
Kadi za msamiati wa sokoni
Picha za bidhaa za sokoni
Daftari la kuandikia

- Kutambua maneno yanayohusiana na soko - Kutunga sentensi kwa kutumia maneno yanayohusiana na soko - Kutambua mafunzo katika kifungu

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa wahusika.
- Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao.

- Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi.
- Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi na kufafanua ujumbe kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
- Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi kwenye matini za aina mbalimbali na kufafanua ujumbe kupitia kwa wahusika.

Je, unafanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 132
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

- Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi - Kufafanua ujumbe wa insha kupitia utangulizi, kiini na hitimisho - Kuandika mwongozo wa kutunga insha ya masimulizi

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa wahusika.
- Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao.

- Kujadili vigezo vya kutathmini insha ya masimulizi.
- Kutambua wahusika katika insha na jinsi wanavyosaidia kuendeleza masimulizi.
- Kutambua matumizi ya alama za uakifishaji katika insha ya masimulizi.
- Kutambua jinsi mwandishi anavyotumia lugha ya masimulizi kufikisha ujumbe.

Je, wahusika katika insha ya masimulizi wana umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 133
Mifano ya insha za masimulizi
Chati ya wahusika
Vifaa vya kidijitali

- Kutambua wahusika katika insha ya masimulizi - Kutambua alama za uakifishaji katika insha - Kutambua lugha inayotumika katika insha ya masimulizi

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
- Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa wahusika.
- Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao.
- Kufurahia kufafanua ujumbe wa insha ya kusimulia ili kufanikisha maelezo.

- Kuandika insha ya masimulizi kuhusu "Safari yangu ya kwenda sokoni" akizingatia ufafanuzi ufaao wa ujumbe kupitia kwa utangulizi, kiini, hitimisho na wahusika.
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni.
- Kurekebisha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake.
- Kuwasilisha insha iliyorekebishwa kwa mwalimu kwa tathmini.

Je, insha nzuri ya masimulizi ina sifa gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 134
Vifaa vya kuandikia
Picha za sokoni
Mwongozo wa kutunga insha

- Kuandika insha ya masimulizi kuhusu safari ya kwenda sokoni - Kurekebisha makosa katika insha - Kuwasilisha insha iliyorekebishwa

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya juu ya katika kifungu.
- Kutumia juu ya ipasavyo katika kifungu.
- Kuchangamkia matumizi ya juu ya katika tungo za kawaida.

- Kutambua matumizi ya juu ya kutoka kwenye kitabu, chati au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusoma sentensi katika umoja na wingi akiwa na wenzake.
- Kujaza nafasi ili kukamilisha sentensi katika umoja na wingi akiwa na mwenzake.
- Kutunga sentensi akitumia juu ya.

Je, neno "juu ya" hutumiwa vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 134
Picha za vitu juu ya vingine
Vifaa vya kidijitali
Chati ya sentensi

- Kutambua maneno yenye "juu ya" katika kifungu - Kujaza pengo kwa kutumia "juu ya" - Kutunga sentensi kwa kutumia "juu ya"

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya ndani ya katika kifungu.
- Kutumia ndani ya ipasavyo katika kifungu.
- Kuchangamkia matumizi ya ndani ya katika tungo za kawaida.

- Kutambua matumizi ya ndani ya katika kifungu kilichoko kwenye kitabu, chati au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusoma sentensi zenye matumizi ya ndani ya akiwa na wenzake.
- Kujaza nafasi ili kukamilisha sentensi zenye matumizi ya ndani ya akiwa na wenzake.
- Kutunga sentensi akitumia ndani ya.

Je, neno "ndani ya" hutumiwa kurejelea nini?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 136
Picha za vitu ndani ya vingine
Vifaa vya kidijitali
Chati ya sentensi

- Kutambua maneno yenye "ndani ya" katika kifungu - Kujaza pengo kwa kutumia "ndani ya" - Kutunga sentensi kwa kutumia "ndani ya"

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya mbele ya katika kifungu.
- Kutumia mbele ya ipasavyo katika kifungu.
- Kuchangamkia matumizi ya mbele ya katika tungo za kawaida.

- Kutambua matumizi ya mbele ya katika kifungu kilichoko kwenye kitabu, chati au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusoma sentensi zenye matumizi ya mbele ya akiwa na wenzake.
- Kujaza nafasi ili kukamilisha sentensi zenye matumizi ya mbele ya akiwa na wenzake.
- Kutunga sentensi akitumia mbele ya.

Je, maneno "juu ya", "ndani ya" na "mbele ya" hutumiwa vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 139
Picha za vitu mbele ya vingine
Vifaa vya kidijitali
Chati ya sentensi

- Kutambua tofauti kati ya "juu ya", "ndani ya" na "mbele ya" - Kujaza pengo kwa kutumia "mbele ya" - Kutunga sentensi kwa kutumia "mbele ya"

TEKNOLOJIA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti mb, nz na tw

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua silabi za sauti lengwa (/mb/, /nz/, /tw/) katika maneno.
- Kutamka maneno yenye silabi za sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutumia maneno yenye silabi za sauti lengwa ili kufanikisha mawasiliano.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kutambua silabi za sauti lengwa (/mb/, /nz/, /tw/) katika kadi maneno, chati, mti maneno au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusikiliza maneno yenye silabi za sauti lengwa yakitamkwa na mwalimu au kifaa cha kidijitali.
- Kutamka maneno aliyosikiliza yenye sauti lengwa akiwa na wenzake.

Je, matamshi bora hukuzwa kwa njia gani?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 143
Kadi maneno
Chati
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 144
Kadi za sentensi
Kifungu chenye sauti lengwa

Kutambua sauti /mb/, /nz/ na /tw/ katika maneno Kutamka maneno yenye sauti lengwa kwa ufasaha Kudokeza sentensi zenye sauti lengwa

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti mb, nz na tw

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia maneno yenye silabi za sauti lengwa ili kufanikisha mawasiliano.
- Kujirekodi akisoma matini yenye sauti lengwa.
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano.

- Kujirekodi akisoma kifungu kilicho na maneno yaliyo na sauti lengwa.
- Kujisikiliza na wenzake ili kutathmini matamshi.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu kifupi kwa kuzingatia silabi za sauti lengwa kwa matamshi bora.

Je, ni kwa nini tunatumia matamshi bora tunapozungumza?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 145
Vifaa vya kidijitali
Kifungu cha "Twiga na Nyani"

Kujirekodi na kujisikiliza akisoma kifungu Kusahihisha makosa ya matamshi Kutumia kiimbo kinachofaa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa sauti inayosikika.

- Kutambua sauti lengwa (/mb/, /nz/, /tw/) katika kifungu chepesi kuhusu teknolojia akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye maneno ya sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye maneno ya sauti lengwa kwa sauti inayosikika akiwa na wenzake.

Je, unahakikishaje umesoma kifungu kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 146
Picha za watu wanatumia vifaa vya kiteknolojia
Kifungu cha "Vifaa vya kiteknolojia"

Kutambua sauti lengwa katika kifungu Kusoma kwa matamshi bora Kusoma kwa sauti inayosikika

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye maneno ya sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno 55 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi).
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia ishara zifaazo akiwa na wenzake.
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa.

Kwa nini ni muhimu kusoma kifungu kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 147
Kifungu cha "Vifaa vya kiteknolojia"
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kasi ifaayo Kusoma kwa kuzingatia ishara zifaazo Kusoma kifungu chenye sauti lengwa

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa ufasaha.
- Kutambua idadi ya maneno anayoweza kusoma kwa usahihi kwa dakika moja.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

- Kusoma hadithi kutoka kwenye kitabu, kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake akizingatia sauti inayosikika, matamshi bora, kasi ifaayo na ishara zifaazo.
- Kujua idadi ya maneno aliyosoma kwa dakika moja kwa kutumia kifaa cha kupima muda.
- Kujaribu kusoma maneno zaidi kwa dakika moja.

Je, unafanya nini ili kuboresha kasi ya kusoma kwako?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 148
Hadithi ya "Twiga nyuma ya mti"
Kifaa cha kupima muda
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kifungu kwa ufasaha Kubaini idadi ya maneno anayosoma kwa dakika moja Kupima ufasaha wa usomaji

Kuandika

Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vinavyozingatiwa katika uandishi wa insha ya maelezo.
- Kusoma kielelezo cha insha ya maelezo.
- Kutambua anwani, utangulizi, mwili na hitimisho katika insha ya maelezo.

- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uandishi wa insha ya maelezo (k.v. wahusika, ujumbe, muundo) kwenye kitabu, kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusoma kielelezo cha insha ya maelezo kwenye kitabu, chati au kifaa cha kidijitali akiwa na wenzake.
- Kuonyesha anwani, utangulizi, mwili na hitimisho katika insha ya maelezo aliyosoma.

Je, unatumia maneno ya aina gani unapotoa maelezo kuhusu kitu?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 149
Kielelezo cha insha ya "Kompyuta ya Kazuri"
Chati ya muundo wa insha ya maelezo

Kutambua vipengele vya insha ya maelezo Kutaja anwani, utangulizi, mwili na hitimisho katika kielelezo cha insha Kueleza ujumbe wa insha

Kuandika

Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya maelezo kati ya maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi.
- Kuzingatia vipengele vya uandishi wa insha ya maelezo.
- Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo ipasavyo ili kuimarisha mawasiliano.

- Kutazama picha ya kompyuta na kueleza mambo ambayo anayajua kuhusu kifaa hicho.
- Kutambua kanuni za uandishi wa insha ya maelezo (k.v. mwandiko nadhifu, mtiririko).
- Kuandika insha ya maelezo kuhusu kompyuta kwa kuzingatia vipengele vya uandishi wa insha ya maelezo.

Je, ni mambo gani tunazingatia katika uandishi wa insha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 150
Picha ya kompyuta
Chati ya vipengele vya insha ya maelezo
Karatasi za kuandikia

Kuandika insha ya maelezo Kuzingatia muundo sahihi wa insha ya maelezo Kusoma insha aliyoandika

Kuandika

Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya maelezo kwa kuzingatia hatua za uandishi.
- Kusomea wenzake insha aliyoandika.
- Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo ipasavyo ili kuimarisha mawasiliano.

- Kuandika insha ya maelezo kuhusu suala la teknolojia kwa kuzingatia vipengele vya uandishi wa insha ya maelezo.
- Insha hii ifuate hatua tano za uandishi: maandalizi, nakala ya kwanza, urekebishaji, nakala safi.
- Kumsomea mzazi au mlezi insha ya maelezo aliyoandika.

Je, ni hatua zipi unazozingatia unapoandika insha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 151
Karatasi za kuandikia
Kielelezo cha hatua za uandishi wa insha
Vifaa vya kidijitali

Kuandika insha kuhusu teknolojia Kuzingatia hatua za uandishi Kusomea wenzake insha aliyoandika

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vinyume vya vitendo katika matini.
- Kutamka vinyume vya vitendo kwa usahihi.
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku.

- Kutambua vinyume vya vitendo (k.v. fungua-funga, keti-simama, twika-tua) kwenye chati, kitabu au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusikiliza kifungu chenye vinyume vya vitendo kikisomwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake.
- Kusoma vinyume vya vitendo katika kifungu akiwa na wenzake.

Je, unajua vinyume vipi vya vitendo?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 152
Picha zinazoonyesha vinyume vya vitendo
Chati mbalimbali
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vinyume vya vitendo katika sentensi Kutaja vinyume vya vitendo mbalimbali Kuambatanisha vitendo na vinyume vyake

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia vinyume vya vitendo ipasavyo katika matini.
- Kuongoza mchezo wa kutaja vinyume vya vitendo.
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku.

- Kukamilisha sentensi akitumia vinyume vya vitendo akiwa na wenzake.
- Kutunga sentensi akitumia vinyume vya vitendo na kuzijadili na wenzake ili kuzitolea maoni.
- Kuigiza vinyume vya vitendo vilivyotumiwa kwenye kifungu akiwa na wenzake.

Unatumikaje vinyume vya vitendo katika mawasiliano ya kila siku?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 153-154
Karatasi za kujaza nafasi
Kadi za vitendo
Kadi za vinyume vya vitendo

Kujaza nafasi kwa vinyume vya vitendo Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo Kuigiza vitendo na vinyume vyake

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia vinyume vya vitendo ipasavyo katika matini.
- Kuongoza mchezo wa kutaja vinyume vya vitendo.
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku.

- Kukamilisha sentensi akitumia vinyume vya vitendo akiwa na wenzake.
- Kutunga sentensi akitumia vinyume vya vitendo na kuzijadili na wenzake ili kuzitolea maoni.
- Kuigiza vinyume vya vitendo vilivyotumiwa kwenye kifungu akiwa na wenzake.

Unatumikaje vinyume vya vitendo katika mawasiliano ya kila siku?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 153-154
Karatasi za kujaza nafasi
Kadi za vitendo
Kadi za vinyume vya vitendo

Kujaza nafasi kwa vinyume vya vitendo Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo Kuigiza vitendo na vinyume vyake

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutafuta vinyume vya vitendo katika kifungu.
- Kuandika vinyume vya vitendo mbalimbali.
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku.

- Kusoma kifungu chenye vinyume vya vitendo.
- Kutafuta vinyume vya maneno katika kifungu alichosoma.
- Kumtajia mzazi au mlezi vinyume vya maneno alivyojifunza darasani.

Je, vinyume vya vitendo huchangia vipi katika utajiri wa lugha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 155
Kifungu cha "Umuhimu wa simu"
Karatasi za kuorodhesha vinyume
Karatasi za kutunga sentensi

Kutafuta vinyume vya vitendo katika kifungu Kuandika vinyume vya vitendo mbalimbali Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutafuta vinyume vya vitendo katika kifungu.
- Kuandika vinyume vya vitendo mbalimbali.
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku.

- Kusoma kifungu chenye vinyume vya vitendo.
- Kutafuta vinyume vya maneno katika kifungu alichosoma.
- Kumtajia mzazi au mlezi vinyume vya maneno alivyojifunza darasani.

Je, vinyume vya vitendo huchangia vipi katika utajiri wa lugha?

Oxford Kiswahili Dadisi Gredi ya 3 uk. 155
Kifungu cha "Umuhimu wa simu"
Karatasi za kuorodhesha vinyume
Karatasi za kutunga sentensi

Kutafuta vinyume vya vitendo katika kifungu Kuandika vinyume vya vitendo mbalimbali Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo