USAFI WA SEHEMU ZA UMMA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza na Kujibu - Mahojiano
Ufahamu wa Kifungu cha Simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mahojiano
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kujibu mahojiano
-Kuchangamkia kushiriki mahojiano katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mahojiano
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kujibu mahojiano
-Kusikiliza mahojiano kuhusu suala lengwa katika kifaa cha kidijitali na kutambua vipengele vya kusikiliza
-Kushiriki mahojiano kuhusu suala lengwa

Je, ni vipengele vipi vinavyofaa kuzingatiwa katika kusikiliza mahojiano?

Longhorn mwanga a wa kiswahili
Rununu au vibao
Video za mahojiano

Kutambua vipengele vya mahojiano Kushiriki mahojiano Kujibu maswali Kueleza umuhimu wa mahojiano

Sarufi

Viwakilishi vya Nafsi, Vionyeshi na vya Idadi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze
-Kutambua viwakilishi vya nafsi katika matini
-Kutumia viwakilishi vya nafsi ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi yafaayo ya viwakilishi vya nafsi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vya nafsi katika kapu maneno
-Kutambua viwakilishi vya nafsi katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya nafsi
-Kumsomea mzazi sentensi zinazotumia viwakilishi

Viwakilishi vina umuhimu gani katika mawasiliano?

-Longhorn mwanga wa Kiswahili 
Chati

Kutambua viwakilishi vya nafsi Kutunga sentensi Orodha hakiki Kueleza umuhimu

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Viakifishi - Alama ya Hisi na Ritifaa
Kusikiliza na Kujibu - Mahojiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua matumizi ya alama ya hisi na ritifaa katika matini
-Kutumia alama ya hisi na ritifaa ipasavyo
-Kuonea fahari matumizi yafaayo ya alama za uakifishaji

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua alama ya hisi na ritifaa katika maneno
-Kuandika maneno na sentensi kwa kutumia alama za hisi
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha kazi
-Kuandika kifungu kifupi kuhusu usafi

Je, alama ya hisi huonyesha hisia zipi?

-Longhorn mwanga wa Kiswahili Gredi 8 
Matini ya mwalimu
-Rununu au vibao
Orodha ya ukaguzi

Kutambua alama ya hisi Kutunga sentensi zenye alama za hisi Kusahihisha kazi

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya msamiati katika kifungu
-Kuchangamkia kujibu maswali ya ufahamu
-Kutumia msamiati alivyoutambua kwa usahihi
-Kusoma vifungu mtandaoni kuhusu usafi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua na kueleza maana ya msamiati
-Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya
-Kumsomea mzazi kifungu kifupi
-Kusakura mtandaoni na kusoma vifungu kuhusu usafi

Je, ni mambo gani yanayoweza kukusaidia kuelewa kifungu cha ufahamu?

-Longhorn mwanga wa Kiswahili Gredi 8 
Chati
Kamusi
Matini ya mwalimu

Kutambua msamiati mpya Kutunga sentensi Kufanya tathmini ya maana

Sarufi
Kuandika

Viwakilishi vya Nafsi, Vionyeshi na vya Idadi
Viakifishi - Alama ya Hisi na Ritifaa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua viwakilishi vionyeshi na vya idadi
-Kutumia viwakilishi vionyeshi na vya idadi ipasavyo
-Kufurahia kutumia viwakilishi mbalimbali katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua viwakilishi vionyeshi na vya idadi
-Kujaza pengo kwa viwakilishi sahihi
-Kutunga kifungu cha aya moja
-Kumsambazia mwenzake sentensi mtandaoni

Je, kuna tofauti gani kati ya viwakilishi vionyeshi na vya idadi?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Matini ya mwalimu
Rununu au vibao 
Jedwali la 
Mifano ya alama za ritifaa

Kutunga sentensi sahihi Kujaza nafasi Kufanyiana tathmini Kutoa maoni

MATUMIZI YAFAAYO YA DAWA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kina - Sauti /g/ na /gh/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua sauti /g/ na /gh/ katika silabi na maneno
-Kutamka sauti /g/ na /gh/ ipasavyo
-Kutumia maneno yenye sauti /g/ na /gh/ ipasavyo
-Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /g/ na /gh/

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua sauti /g/ na /gh/ katika maneno
-Kusikiliza maneno na vitanzandimi
-Kutafuta maneno yenye sauti /g/ na /gh/
-Kutunga sentensi akitumia maneno yenye sauti lengwa

Ni maneno yapi yaliyo na sauti /g/ na /gh/?

-Longhorn mwanga wa Kiswahili Gredi 8 
Vibao au Rununu 
Matini ya mwalimu

Kutambua sauti /g/ na /gh/ Kutamka ipasavyo Kutunga sentensi Kufanya tathmini ya matamshi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
-Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini aliyosoma
-Kujenga mazoea ya kusoma matini za miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuteua matini kuhusu suala linalomvutia
-Kusoma matini ya kujichagulia
-Kutambua msamiati katika matini
-Kutumia kamusi kutafuta maana
-Kuwaeleza wenzake ujumbe wa matini

Unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Matini mbalimbali za kujichagulia
Kamusi
Rununu au vibao 

Kutambua msamiati mpya Kutunga sentensi Kutoa muhtasari Kuweka rekodi ya aliyosoma

Sarufi

Viwakilishi vya Sifa, Pekee na Viulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua viwakilishi vya sifa katika matini
-Kutumia viwakilishi vya sifa ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi yafaayo ya viwakilishi vya sifa

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vya sifa katika mafungu
-Kutambua viwakilishi vya sifa katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya sifa
-Kuandika aya kuhusu matumizi yafaayo ya dawa

Kuna tofauti gani kati ya viwakilishi vya sifa na vivumishi vya sifa?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Rununu au vibao 
Matini ya mwalimu
Orodha ya viwakilishi

Kutambua viwakilishi vya sifa Kutunga sentensi Orodha hakiki Kufanya tathmini

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki
-Kujadili ujumbe unaoafiki barua ya kirafiki ya kutoa shukrani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza umuhimu wa kuandika barua ya kirafiki
-Kutambua lugha inayofaa kwa uandishi
-Kujadili vipengele vya kimuundo
-Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Matini ya mwalimu
Michoro
Chati
Mfano wa barua ya kirafiki

Kutambua vipengele vya barua Kuchora muundo Kujibu maswali Kueleza lugha inayofaa

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki
-Kujadili ujumbe unaoafiki barua ya kirafiki ya kutoa shukrani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza umuhimu wa kuandika barua ya kirafiki
-Kutambua lugha inayofaa kwa uandishi
-Kujadili vipengele vya kimuundo
-Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Matini ya mwalimu
Michoro
Chati
Mfano wa barua ya kirafiki

Kutambua vipengele vya barua Kuchora muundo Kujibu maswali Kueleza lugha inayofaa

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kina - Sauti /g/ na /gh/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze;
-Kutamka vitanzandimi vyenye sauti /g/ na /gh/
-Kuigiza mazungumzo akizingatia matamshi bora
-Kushiriki mazungumzo na mzazi kwa kuzingatia sauti lengwa

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuigiza mazungumzo kati ya Maya na Mlama
-Kutaja maneno yote yenye sauti /g/ na /gh/
-Kutunga sentensi akitumia maneno ya sauti lengwa
-Kushiriki mazungumzo na mzazi

Je, unatumiaje sauti /g/ na /gh/ katika mazungumzo?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Rununu au vibao 
Kadi za maneno

Kuigiza mazungumzo Kutamka sauti sahihi Kutunga vitanzandimi Kushiriki na mzazi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya
-Kuandika muhtasari wa matini ya kujichagulia
-Kuweka rekodi ya matini aliyosoma
-Kutoa maoni kuhusu matini aliyosoma

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya
-Kuandika muhtasari wa matini
-Kujaza kijitabu cha "Shajara yangu"
-Kutoa maoni kuhusu matini aliyosoma

Unapataje ujumbe katika matini uliyoisoma?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Shajara ya usomaji
Matini ya mwalimu
Kijitabu maalum

Kutunga sentensi sahihi Kuandika muhtasari Kuweka rekodi Kutoa maoni

Sarufi

Viwakilishi vya Sifa, Pekee na Viulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kutumia viwakilishi vya pekee na viulizi ipasavyo
-Kuchangamkia kutumia viwakilishi mbalimbali katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kuandika aya kuhusu dawa akitumia viwakilishi mbalimbali
-Kumsomea mzazi sentensi zenye viwakilishi

Viwakilishi vya pekee hutumiwa kwa namna gani?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Rununu au vibao 
Kadi za viwakilishi
Matini ya mwalimu

Kutunga sentensi sahihi Kutambua viwakilishi Kufanyiana tathmini Kushiriki na mzazi

Sarufi

Viwakilishi vya Sifa, Pekee na Viulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kutumia viwakilishi vya pekee na viulizi ipasavyo
-Kuchangamkia kutumia viwakilishi mbalimbali katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya pekee na viulizi
-Kuandika aya kuhusu dawa akitumia viwakilishi mbalimbali
-Kumsomea mzazi sentensi zenye viwakilishi

Viwakilishi vya pekee hutumiwa kwa namna gani?

Longhorn Kiswahili Gredi 8 
Rununu au vibao 
Kadi za viwakilishi
Matini ya mwalimu

Kutunga sentensi sahihi Kutambua viwakilishi Kufanyiana tathmini Kushiriki na mzazi

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kukuza mazoea ya kuandika barua ya kirafiki
-Kutumia lugha ifaayo katika barua ya kirafiki

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kuwasomea wenzake barua aliyoandika
-Kurekebisha barua akizingatia maoni ya wenzake
-Kumwandikia mzazi barua ya kutoa shukrani

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 21
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Mifano ya barua za kirafiki

Kuandika barua ya kirafiki Kusomeana barua Kufanya tathmini Kutoa maoni

DHIKI ZINAZOKUMBA WANYAMA

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Mighani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza dhana ya mighani ili kuipambanua
-Kujadili vipengele vya kuzingatia katika uwasilishaji wa mighani
-Kujadili ujumbe na lugha katika mighani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza maana ya mighani
-Kushiriki kueleza sifa za mighani
-Kujadili vipengele vya uwasilishaji wa mighani
-Kusikiliza mighani ikisimuliwa na mwalimu

Je, unaposimulia mighani unafaa kuzingatia vipengele gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 28
Kadi za tashbihi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua mighani Kueleza matumizi Kutunga mighani Kutofautisha mighani na semi zingine

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya tamthilia ili kuipambanua
-Kujadili sifa za tamthilia kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kufafanua maana ya tamthilia
-Kutafiti maktabani kuhusu sifa za tamthilia
-Kuwawasilishia wenzake utafiti wake
-Kusoma tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 31
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sifa za tamthilia Kusoma tamthilia Kuandika muhtasari Kujadili ujumbe

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya tamthilia ili kuipambanua
-Kujadili sifa za tamthilia kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kufafanua maana ya tamthilia
-Kutafiti maktabani kuhusu sifa za tamthilia
-Kuwawasilishia wenzake utafiti wake
-Kusoma tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 31
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sifa za tamthilia Kusoma tamthilia Kuandika muhtasari Kujadili ujumbe

Sarufi

Viwakilishi Vimilikishi na Visisitizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vimilikishi na visisitizi katika matini
-Kutumia viwakilishi vimilikishi na visisitizi ipasavyo
-Kuchangamkia kutumia viwakilishi katika sentensi na vifungu

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vimilikishi na visisitizi
-Kutambua viwakilishi katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vimilikishi
-Kumsomea mzazi sentensi zinazotumia viwakilishi

Unazingatia nini unapotumia viwakilishi vimilikishi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 36
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Orodha ya viwakilishi

Kutambua viwakilishi vimilikishi Kutunga sentensi Kujaza mapengo Kushiriki na mzazi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kubaini wazo moja kuu la insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi inayoendeleza wazo moja kuu
-Kufurahia kuandika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua wazo moja kuu la simulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa
-Kuliendeleza wazo moja kuu katika kila aya
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya kubuni?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 34
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua wazo kuu Kuandika insha ya masimulizi Kusahihisha kazi Kuwasomea wenzake

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Mighani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kusimulia mighani kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
-Kuchangamkia kushiriki katika uwasilishaji wa mighani
-Kuwawasilishia mzazi mighani aliyotafitia katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusimulia mighani kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
-Kubainisha sifa na vipengele vya uwasilishaji
-Kuwasilishia mzazi mighani aliyotafitia
-Kujadili ujumbe husika

Je, ni mambo gani muhimu katika uwasilishaji wa mighani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 29
Vifaa vya kidijitali
Matini zilizo na mighani
Chati za uwasilishaji

Kusimulia mighani Kueleza matumizi Kutunga mighani Kushiriki na jamii

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua muundo wa tamthilia
-Kujadili wahusika na mazungumzo katika tamthilia
-Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za kifasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusoma kurasa chache za tamthilia
-Kujadili muundo wa tamthilia
-Kutambua wahusika na mazungumzo
-Kuwasilishia mzazi sifa za tamthilia

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi vya tamthilia?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 33
Tamthilia iliyoteuliwa
Chati ya sifa za tamthilia
Vifaa vya kidijitali

Kusoma tamthilia Kutambua muundo Kueleza sifa Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua muundo wa tamthilia
-Kujadili wahusika na mazungumzo katika tamthilia
-Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za kifasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusoma kurasa chache za tamthilia
-Kujadili muundo wa tamthilia
-Kutambua wahusika na mazungumzo
-Kuwasilishia mzazi sifa za tamthilia

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi vya tamthilia?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 33
Tamthilia iliyoteuliwa
Chati ya sifa za tamthilia
Vifaa vya kidijitali

Kusoma tamthilia Kutambua muundo Kueleza sifa Kufanya tathmini

Sarufi

Viwakilishi Vimilikishi na Visisitizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi visisitizi katika matini
-Kutumia viwakilishi visisitizi ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi ya viwakilishi mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua viwakilishi visisitizi
-Kujaza nafasi kwa viwakilishi visisitizi
-Kutunga kifungu cha aya moja
-Kuwasilishia mwalimu kifungu chake

Je, viwakilishi visisitizi vina muhimu gani katika mawasiliano?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 37
Vifaa vya kidijitali
Kapu na kadi maneno
Matini ya mwalimu

Kutambua viwakilishi visisitizi Kutunga sentensi Kufanya tathmini Kuwasilisha kazi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kuendeleza wazo kuu katika aya za insha
-Kutumia wahusika katika simulizi
-Kuwasilisha insha kwa wenzake ili waitathmini

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuendeleza wazo moja kuu katika kila aya
-Kutumia wahusika katika simulizi
-Kuwasomea wenzake insha aliyoandika
-Kutambua wazo moja kuu katika insha za wengine

Je, unavyoendeleza wazo kuu katika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 35
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya insha za masimulizi
Matini ya mwalimu

Kuandika insha sahihi Kuendeleza wazo kuu Kurekebisha insha Kuwasilisha kazi

MATUMIZI BORA YA MALIASILI

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Visasili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza dhana ya visasili ili kuibanisha
-Kujadili vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji wa visasili
-Kuwasilisha visasili kwa kuzingatia uwasilishaji ufaao

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza maana ya visasili
-Kufanya utafiti kuhusu sifa za visasili
-Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti
-Kujadili vipengele vya kimsingi vya uwasilishaji

Je, uwasilishaji wa hadithi ya visasili huzingatia vipengele gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 40
Orodha ya visasili
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua visasili Kueleza matumizi Kutunga visasili Kutofautisha visasili na semi zingine

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Visasili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza dhana ya visasili ili kuibanisha
-Kujadili vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji wa visasili
-Kuwasilisha visasili kwa kuzingatia uwasilishaji ufaao

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza maana ya visasili
-Kufanya utafiti kuhusu sifa za visasili
-Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti
-Kujadili vipengele vya kimsingi vya uwasilishaji

Je, uwasilishaji wa hadithi ya visasili huzingatia vipengele gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 40
Orodha ya visasili
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua visasili Kueleza matumizi Kutunga visasili Kutofautisha visasili na semi zingine

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kujadiliana vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kutazama vielelezo vya usomaji fasaha
-Kusoma kifungu akizingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 42
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Chati ya sifa za usomaji
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya usomaji Kusoma kwa ufasaha Kujibu maswali Kufanya tathmini

Sarufi

Nyakati na Hali - Hali ya Mazoea na Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya hali ya mazoea na timilifu
-Kutumia hali ya mazoea na timilifu ipasavyo
-Kufurahia kutumia hali za vitenzi ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kushirikiana kueleza maana ya hali ya mazoea
-Kusoma kifungu na kutambua hali iliyotumiwa
-Kutunga sentensi kwa kutumia hali ya mazoea
-Kuandika sentensi katika hali ya mazoea

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo hutokea mara kwa mara utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 47
Kadi za vihusishi
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua hali ya mazoea Kutunga sentensi sahihi Kufanyiana tathmini Kuweka rekodi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua mbinu za lugha katika insha ya masimulizi
-Kujadili umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari katika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua mbinu za lugha katika vielelezo
-Kushirikiana kujadili umuhimu wa lugha ya kiubunifu
-Kutafiti kuhusu umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 45
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua mbinu za lugha Kujadili umuhimu Kuandika mwongozo Kutunga insha

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua mbinu za lugha katika insha ya masimulizi
-Kujadili umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari katika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua mbinu za lugha katika vielelezo
-Kushirikiana kujadili umuhimu wa lugha ya kiubunifu
-Kutafiti kuhusu umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 45
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua mbinu za lugha Kujadili umuhimu Kuandika mwongozo Kutunga insha

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Visasili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kusimulia visasili kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi
-Kufurahia uchambuzi na uwasilishaji wa visasili
-Kujadili na mzazi kuhusu visasili katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusimulia visasili kwa kuzingatia vipengele vya kimsingi
-Kubainisha vipengele vya uwasilishaji
-Kujadili na mzazi kuhusu visasili
-Kusimulia visasili akizingatia vipengele vya uwasilishaji

Visasili vina sifa gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 41
Vifaa vya kidijitali
Matini zilizo na visasili
Chati za uwasilishaji

Kusimulia visasili Kueleza matumizi Kutunga visasili Kushiriki na jamii

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
-Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
-Kuchangamkia kusoma kifungu kwa kuzingatia vipengele vya usomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusoma kifungu akizingatia sauti ifaayo
-Kusoma akiambatanisha ishara zifaazo
-Kushirikiana na mzazi kusoma makala
-Kuwasomea wenzake kifungu aliyoandika

Unaposoma kifungu ni mambo yapi unayozingatia ili kufanikisha usomaji kwa ufasaha?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 43
Makala mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Chati ya usomaji

Kusoma kwa ufasaha Kutumia ishara zifaazo Kujibu maswali Kushiriki na mzazi

Sarufi

Nyakati na Hali - Hali ya Mazoea na Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya hali timilifu
-Kutumia hali timilifu ipasavyo
-Kutofautisha hali ya mazoea na hali timilifu

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua hali timilifu katika picha
-Kutunga sentensi kwa kutumia hali timilifu
-Kubadilisha sentensi kutoka hali ya mazoea hadi timilifu
-Kumwasilishia mzazi sentensi alizotunga

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo limefanyika na kukamilika utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 48
Picha za matendo
Kadi za sentensi
Vifaa vya kidijitali

Kutambua hali timilifu Kutunga sentensi Kubadilisha hali Kushiriki na mzazi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kuandika insha ya masimulizi akizingatia mbinu za lugha
-Kufurahia kuandika insha ya masimulizi
-Kutunga insha zenye wahusika wanaobainika na mandhari ifaavyo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuandika insha ya masimulizi akitumia lugha kiubunifu
-Kuwabainisha wahusika na mandhari
-Kuwasomea wenzake insha aliyoandika
-Kumsomea mzazi kielelezo cha insha

Mbinu za lugha zina umuhimu gani katika uandishi wa insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 46
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya insha za masimulizi
Matini ya mwalimu

Kuandika insha ya masimulizi Kutumia mbinu za lugha Kurekebisha insha Kuwasilisha kazi

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya maagizo ili kuyapambanua
- Kutambua maagizo katika miktadha mbalimbali
- Kujadili sifa za kimsingi za maagizo yafaayo
- Kutoa na kupokea maagizo ipasavyo
- Kuchangamkia kutoa na kufuata maagizo ifaavyo katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya maagizo ili kuipambanua
- Kubainisha maagizo miongoni mwa kauli zilizoandikwa katika kadi, kapu maneno au vifaa vya kidijitali
- Kutambua maagizo kutoka kwenye kitabu, chati au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake
- Kujadili sifa za kimsingi za maagizo yafaayo akishirikiana na wenzake

Je, kwa nini mtu hupewa maagizo? Maagizo ambayo umewahi kupewa yalikusaidia vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 51
Vifaa vya kidijitali
Chati za maagizo
Matini ya mwalimu

Kutambua maagizo katika miktadha mbalimbali Kuuliza na kujibu maswali Kuigiza utoaji wa maagizo Kufanyiana tathmini

MAJUKUMU YA KIJINSIA

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
- Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha wa kifungu cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa wa habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa katika matini andishi au ya kidijitali
- Kueleza habari za kifungu kwa ufupi akishirikiana na wenzake
- Kuchopoa msamiati wa suala lengwa na kuutia kwenye kapu la maneno
- Kueleza maana za maneno kulingana na muktadha wa matumizi katika matini

Ni kwa njia gani tunaweza kudondoa habari mahususi kutokana na kifungu cha ufahamu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 54
Kifaa cha kidijitali
Kamusi
Matini ya mwalimu

Kudondoa habari mahususi Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati Kushiriki mijadala

Sarufi
Kuandika

Nyakati na Hali - Hali Timilifu
Insha ya Maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ili kuzipambanua
- Kutambua viambishi vya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu katika matini
- Kutumia wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia kutumia wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ipasavyo ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu
- Kutambua viambishi vya wakati uliopita hali timilifu (li, me) na wakati ujao hali timilifu (ta, me) akishirikiana na wenzake
- Kushirikiana na wenzake kutenga vitenzi vilivyo katika wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu kutoka kwenye chati au mti maneno

Kwa nini ni muhimu kujifunza nyakati na hali?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 59
Chati za nyakati na hali
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 56
Kifaa cha kidijitali
Mifano ya insha za maelekezo
Kamusi

Kutambua viambishi vya nyakati Kutunga sentensi Kujaza pengo Kufanyiana tathmini

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya maagizo ili kuyapambanua
- Kutambua maagizo katika miktadha mbalimbali
- Kujadili sifa za kimsingi za maagizo yafaayo
- Kutoa na kupokea maagizo ipasavyo
- Kuchangamkia kutoa na kufuata maagizo ifaavyo katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maktabani au mtandaoni kuhusu sifa za maagizo na kuwawasilishia wenzake darasani wazitathmini
- Kuigiza utoaji na uitikiaji wa maagizo mbalimbali kwa uwazi akiwa na wenzake
- Kujadiliana na wenzake kuhusu aina mbalimbali za maagizo kulingana na miktadha ya jamii zao
- Kushirikiana na mwenzake katika kuandaa maagizo na kisha kuyawasilisha darasani

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 52-53
Vifaa vya kidijitali
Kadi za maagizo
Matini ya mwalimu

Kuigiza maagizo Kushiriki mijadala Kuwasilisha kazi Kufanyiana tathmini

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Ufahamu
Nyakati na Hali - Hali Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
- Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha wa kifungu cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa wa habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura vifungu vya ufahamu kuhusu suala lengwa kwenye vifaa vya kidijitali akishirikiana na wenzake na kuvisoma
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu kifupi kwa sauti na kueleza habari husika kwa ufupi

Ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 55
Vifaa vya kidijitali
Kamusi
Matini ya mwalimu
KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 60
Chati za nyakati

Kusoma kwa ufahamu Kueleza ujumbe Kushiriki na mzazi/mlezi Kufanyiana tathmini

Kuandika

Insha ya Maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua insha ya maelekezo katika matini
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia anwani na mpangilio ufaao
- Kufurahia kuandika insha za maelekezo maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushiriki kuandaa mpangilio ufaao wa hatua za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia vipengele vyake muhimu huku akitumia vipengele vya lugha
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni

Je, ni vigezo vipi vinavyotumika katika kuandika insha za mdokezo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 57-58
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya insha za maelekezo
Matini ya mwalimu

Kuandika insha ya maelekezo Kusomeana insha Kutoa na kupokea maoni Kurekebisha kazi