SHULENI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Maamkuzi na Maagano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maamkuzi na maagano ya nyakati za siku
-Kuamkua na kuitikia maamkuzi na maagano ya nyakati za siku
-Kufurahia kuamkua na kuagana ili kujenga mshikamano wa kijamii

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua maneno yanayotumiwa katika maamkuzi mbalimbali ya nyakati za siku
-Kutazama picha za watu wakisalimiana na kuagana
-Kutazama video inayoonyesha watu wakitumia maamkuzi na maagano ya nyakati za siku
-Kuigiza maamkuzi na maagano mbalimbali na wenzake

Tunaamkuana vipi wakati wa asubuhi, mchana na jioni?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za maneno
-Vifaa vya kidijitali
-Chati
cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vitabu vya mazungumzo
-Kadi za mazungumzo

Simu ya shughuli -Maswali mdomo -Maigizo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Maamkuzi na Maagano
Kusoma Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maamkuzi na maagano ya nyakati za siku
-Kuamkua na kuitikia maamkuzi na maagano ya nyakati za siku
-Kufurahia kuamkua na kuagana ili kujenga mshikamano wa kijamii

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kuigiza maamkuzi na maagano mbalimbali
-Kutumia maamkuzi na maagano vile inafaa wakati mbalimbali
-Kushirikiana na wenzake kuigiza maamkuzi

Kwa nini ni vizuri kutumia maamkuzi na maagano?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Chati za maamkuzi
-Kadi za maneno
cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Daftari za wanafunzi

Maigizo -Utathmini wa maoni -Mazungumzo

Kusoma

Kusoma Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu
-Kutabiri yatakayotokea katika kifungu chepesi
-Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu
-Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu
-Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma kifungu chepesi kuhusu siku ya gwaride
-Kutambua maneno kuhusu vitu vya shuleni
-Kueleza kifungu kinahusu nini
-Kujibu maswali kuhusu kifungu

Kifungu hicho kinahusu nini?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Chati za maswali

Maswali ya kujibu -Majadiliano ya darasa -Ufupisho wa kifungu

Kusoma
Kuandika

Kusoma Ufahamu
Hati nadhifu: Sentensi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu
-Kutabiri yatakayotokea katika kifungu chepesi
-Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu
-Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu
-Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma kifungu kuhusu wanafunzi darasani
-Kujadili habari ya kifungu
-Kutaja vitu vya shuleni kutoka kwenye kifungu
-Kumsomea mzazi au mlezi kifungu

Umejifunza nini kutoka kwenye kifungu hiki?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Kadi za maneno
cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Daftari za wanafunzi
-Chati za hati nadhifu

Maswali ya mtumiaji -Mazungumzo ya kwa-kwa-kwa -Kutizama kazi

Kuandika

Hati nadhifu: Sentensi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua hati nadhifu katika sentensi
-Kuandika sentensi akizingatia hati nadhifu
-Kufurahia kuandika akizingatia hati nadhifu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua sentensi inayosomeka vizuri
-Kutambua sentensi imetenga maneno vizuri
-Kuandika sentensi akizingatia mwandiko mzuri
-Kuwape wenzake sentensi kuzisome

Kwa nini sentensi hiyo inasomeka kwa urahisi?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za sentensi
-Daftari za wanafunzi
 Kiswahili Ki
-Vifaa vya kidijitali

Sentensi ya uandishi -Uhakiki wa wenzake -Onyesho la kazi

Sarufi

Matumizi ya wewe na nyinyi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua wewe na nyinyi katika sentensi
-Kutumia wewe na nyinyi ipasavyo katika sentensi
-Kufurahia kutumia wewe na nyinyi katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusikiliza kifungu au wimbo unaohusu nafsi ya pili
-Kutambua neno wewe katika sentensi
-Kuwaonyesha wenzake neno wewe
-Kuandika sentensi zenye neno wewe

Neno wewe limetumiwa kuonyesha nani?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Kadi za maneno

Utathmini wa ushiriki -Zoezi la kufungasha -Maandishi ya sentensi

Sarufi

Matumizi ya wewe na nyinyi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua wewe na nyinyi katika sentensi
-Kutumia wewe na nyinyi ipasavyo katika sentensi
-Kufurahia kutumia wewe na nyinyi katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusikiliza kifungu au wimbo unaohusu nafsi ya pili
-Kutambua neno wewe katika sentensi
-Kuwaonyesha wenzake neno wewe
-Kuandika sentensi zenye neno wewe

Neno wewe limetumiwa kuonyesha nani?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Kadi za maneno

Utathmini wa ushiriki -Zoezi la kufungasha -Maandishi ya sentensi

Sarufi

Matumizi ya wewe na nyinyi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua wewe na nyinyi katika sentensi
-Kutumia wewe na nyinyi ipasavyo katika sentensi
-Kufurahia kutumia wewe na nyinyi katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua neno wewe na wingi wake nyinyi
-Kusikiliza kifungu chenye matumizi ya wewe na nyinyi
-Kutumia wewe na nyinyi katika mazungumzo
-Kuandika sentensi zikiwa na wewe, nyinyi

Wewe na nyinyi hutumiwa wakati gani?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Chati za umoja na wingi

Maigizo -Sentensi ya uandishi -Uhakiki wa wenzake

Sarufi

Matumizi ya wewe na nyinyi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua wewe na nyinyi katika sentensi
-Kutumia wewe na nyinyi ipasavyo katika sentensi
-Kufurahia kutumia wewe na nyinyi katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutabiri sentensi za umoja na wingi
-Kujaza nafasi kwa kutumia wewe na nyinyi
-Kuwasiliana na mzazi kwa kutumia wewe na nyinyi
-Kuchangia kwa vipimo vya kanuni za lugha

Ni neno gani unaloweza kutumia kuwataja wenzako?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Mazungumzo na wazazi

Zoezi la kujaza nafasi -Mazungumzo ya vitendo -Kutambuza kanuni

HAKI ZANGU

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti /p/, /f/, /v/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua silabi za sauti lengwa katika maandishi
-Kutamka ipasavyo silabi za sauti lengwa
-Kutamka maneno mepesi yanayotokana na sauti lengwa
-Kusoma ipasavyo sentensi nyepesi zenye sauti lengwa

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua silabi za sauti /p/, /f/, /v/
-Kusikiliza silabi lengwa zikitamkwa
-Kutamka silabi za sauti lengwa
-Kutambua neno wewe kwenye picha

Je, kwa nini ni vizuri kutamka maneno vizuri?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za sauti
-Vifaa vya kidijitali
-Mti maneno

-Vifaa vya kujirekodi
-Kadi za silabi

Utathmini wa matamshi -Maswali mdomo -Kukitamka mashairi

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora: Sauti /p/, /f/, /v/
Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua silabi za sauti lengwa katika maandishi
-Kutamka ipasavyo silabi za sauti lengwa
-Kutamka maneno mepesi yanayotokana na sauti lengwa
-Kusoma ipasavyo sentensi nyepesi zenye sauti lengwa

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutamka silabi fa, fe, fi, fo, fu
-Kutamka maneno yenye sauti /f/ na /v/
-Kutamka sentensi yenye sauti p, f, v
-Kukariri mashairi na nyimbo

Unajua maneno yapi yenye sauti /f/ na /v/?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Chati za mashairi
Oxford Kiswahili 
-Kivimo cha kasi

Kukitamka sentensi -Utambazo wa sauti -Kutizama kwa ujumla

Kusoma

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maneno yenye sauti lengwa katika kifungu
-Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa matamshi bora
-Kusoma kifungu chepesi kwa sauti inayosikika
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia kasi ifaayo
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia ishara zifaazo

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma kifungu cha Velona na Paulo
-Kusoma kwa sauti inayosikika
-Kusoma kwa kasi ifaayo
-Kutumia ishara zinazofaa

Kwa nini ni muhimu kutamka tuta-ta-ta kwa usahihi?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha 
-Vifaa vya kidijitali
-Kivimo cha kasi

Kusoma kwa sauti -Kivimo cha kasi -Utazamaji wa ishara

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa ufasaha
Hati Nadhifu: Herufi Kubwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maneno yenye sauti lengwa katika kifungu
-Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa matamshi bora
-Kusoma kifungu chepesi kwa sauti inayosikika
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia kasi ifaayo
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia ishara zifaazo

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma hadithi kwa kutumia vipengele vyote vya ufasaha
-Kumsomea mzazi kifungu cha hadithi
-Kutumia matamshi bora, sauti, kasi na ishara
-Kujitathmini usomaji wao

Ni mambo gani yanakusaidia kusoma kwa ufasaha?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Mazungumzo na wazazi
Oxford Kiswahili 
-Kadi za herufi
-Daftari za wanafunzi

Usomaji bora -Mazungumzo na wazazi -Uhakiki wa kujieleza

Kuandika

Hati Nadhifu: Herufi Kubwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua mpangilio ufaao wa herufi kubwa
-Kuandika herufi kubwa ipasavyo
-Kufurahia kutumia herufi kubwa ili kuboresha mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kuandika herufi kubwa kwa kufuata michori
-Kuandika maneno kwa herufi kubwa
-Kuandika jina lako kwa herufi kubwa
-Waonyeshe wenzako kazi uliyoandika

Kwa nini tunayahitaji majina yetu kwa herufi kubwa?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za mfano
-Daftari za wanafunzi

-Mazungumzo na wazazi

Nakili ya herufi -Uandishi wa jina -Uhakiki wa wenzake

Sarufi

Umoja na Wingi wa Vifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno katika umoja na wingi

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili
-Kutambua umoja wa vifungu
-Kuwasomee wenzake maneno ya picha
-Kuonyesha kifungu cha maneno

Umoja na wingi wa vifungu huwa na sifa gani?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za vifungu
-Chati za umoja na wingi

Utambazaji wa vifungu -Usomai kwa wenzake -Kuwaonyesha wenzake

Sarufi

Umoja na Wingi wa Vifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno katika umoja na wingi

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili
-Kutambua umoja wa vifungu
-Kuwasomee wenzake maneno ya picha
-Kuonyesha kifungu cha maneno

Umoja na wingi wa vifungu huwa na sifa gani?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za vifungu
-Chati za umoja na wingi

Utambazaji wa vifungu -Usomai kwa wenzake -Kuwaonyesha wenzake

Sarufi

Umoja na Wingi wa Vifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno katika umoja na wingi

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua wingi wa vifungu
-Kusoma maneno kuhusu kila picha
-Kutambua vifungu vya maneno vikiwa katika wingi
-Kutaja vitu vya darasa kikiwa katika wingi

Utatumia vifungu vya maneno kwa nini?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za vifungu
-Picha mbalimbali

Kutambua wingi -Usomaji wa picha -Kuteza sifa za vitu

Sarufi

Umoja na Wingi wa Vifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno mawili katika umoja na wingi
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno katika umoja na wingi

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kuwaonyesha wenzake umoja na wingi wa vifungu
-Kuandika sentensi zenye umoja na wingi
-Kujaza nafasi kwa kutumia umoja na wingi
-Kuwaonyesha wazazi vifungu

Utatumia umoja na wingi wa vifungu wapi?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Daftari za wanafunzi
-Mazungumzo na wazazi

Uonyesho wa wenzake -Zoezi la kujaza -Uhakiki wa wazazi

LISHE BORA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Maneno ya Heshima na Adabu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maneno ya heshima na adabu yanayotumiwa katika jamii
-Kutumia ipasavyo maneno ya heshima na adabu katika mawasiliano
-Kuthamini matumizi ya maneno ya heshima na adabu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua maneno ya heshima na adabu
-Kujadili wakati maneno hayo hutumika
-Kutazama michoro na kujadili neno linafaa katika muktadha
-Kutazama video kuhusu matumizi ya maneno ya heshima

Maneno ya adabu huwa na sifa gani?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Michoro ya maneno ya heshima
-Vifaa vya kidijitali

-Kadi za maneno ya heshima
-Maigizo

Majadiliano ya kikundi -Maswali mdomo -Mazingira ya video

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Maneno ya Heshima na Adabu
Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua maneno ya heshima na adabu yanayotumiwa katika jamii
-Kutumia ipasavyo maneno ya heshima na adabu katika mawasiliano
-Kuthamini matumizi ya maneno ya heshima na adabu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua maneno ya adabu kama haja kubwa, haja ndogo
-Kutumia maneno ya heshima na adabu katika mazungumzo
-Kuwasiliana na mzazi kwa kutumia maneno ya heshima
-Kujifunza kutongoa maneno makubwa ya kawaida

Ni kwa nini tunatumia "msalani" badala ya "choo"?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Chati ya maneno ya adabu
-Mazungumzo na wazazi
-Picha za vyakula
-Vifaa vya kidijitali

Kutamka maneno -Mazungumzo ifaayo -Uhakiki wa wazazi

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi
-Kutabiri yatakayotokea katika kifungu chepesi
-Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi
-Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi
-Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma kifungu cha Yona
-Kutambua uhusiano kati ya picha na kifungu
-Kueleza ujumbe na mafunzo ya kifungu
-Kuandika maneno kuhusu lishe bora

Ni mambo gani unajifunza kuhusu lishe bora?

cheche Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kifungu cha hadithi
-Kadi za msamiati

Kukagua ufahamu -Uundaji wa sentensi -Ufupisho wa mafunzo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa ufahamu
Mpangilio wa Herufi Ndogo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi
-Kutabiri yatakayotokea katika kifungu chepesi
-Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi
-Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi
-Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kujibu maswali kuhusu kifungu cha Yona
-Kutaja viumbe vitatu vya lishe bora
-Kumsomea mzazi kifungu kuhusu lishe bora
-Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati uliopata

Kwa nini Yona alikosa afya mwilini?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi pg. 48
-Maswali ya makini
-Mazungumzo na wazazi
-Kadi za herufi ndogo
-Mifano ya mwandiko

Majibu ya maswali -Utungaji wa sentensi -Uhakiki wa mzazi

Kuandika

Mpangilio wa Herufi Ndogo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua mpangilio ufaao wa herufi ndogo katika maandishi
-Kuandika kifungu akizingatia mpangilio ufaao wa herufi ndogo
-Kuchangamkia kuandika vifungu kwa kuzingatia mpangilio ufaao

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kuunganisha vitone kuandika herufi ndogo
-Kunakili kifungu akizingatia herufi ndogo
-Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika kifungu
-Kutunga kifungu kuhusu lishe bora

Unaandika neno lipi kwa mwandiko bora zaidi?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Daftari za wanafunzi
-Vifaa vya kidijitali

-Mazungumzo na wazazi

Uandishi wa kufuata -Nakala ya kifungu -Utunga wa kifungu

Sarufi

Matumizi ya Huyo na Hao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua matumizi ya huyo na hao katika kifungu
-Kutumia huyo na hao katika sentensi kwa usahihi
-Kuchangamkia matumizi ya huyo na hao katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua matumizi ya huyo katika picha
-Kusikiliza kifungu au wimbo kuhusu huyo
-Kusoma sentensi zikiwa na neno huyo
-Kuigiza vitendo vya kutumia huyo

Ni maneno gani yatatumika kuonyesha mwenzako akiwa mbali?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za maneno
-Vifaa vya kidijitali

Utathmini wa ushiriki -Maigizo ya vitendo -Imodazo wa sentensi

Sarufi

Matumizi ya Huyo na Hao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua matumizi ya huyo na hao katika kifungu
-Kutumia huyo na hao katika sentensi kwa usahihi
-Kuchangamkia matumizi ya huyo na hao katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua matumizi ya hao katika picha
-Kuonyesha kutumia hao kwa kutazama wenzake
-Kuimba wimbo wa matumizi ya hao
-Kujaza nafasi kwa kutumia hao

Unazindua hao kuonyesha watu wangapi?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Chati za matumizi
-Nyimbo za matumizi

Kutambua maneno -Kuimba wimbo -Zoezi la kujaza nafasi

Sarufi

Matumizi ya Huyo na Hao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua matumizi ya huyo na hao katika kifungu
-Kutumia huyo na hao katika sentensi kwa usahihi
-Kuchangamkia matumizi ya huyo na hao katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua matumizi ya hao katika picha
-Kuonyesha kutumia hao kwa kutazama wenzake
-Kuimba wimbo wa matumizi ya hao
-Kujaza nafasi kwa kutumia hao

Unazindua hao kuonyesha watu wangapi?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Chati za matumizi
-Nyimbo za matumizi

Kutambua maneno -Kuimba wimbo -Zoezi la kujaza nafasi

Sarufi

Matumizi ya Huyo na Hao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua matumizi ya huyo na hao katika kifungu
-Kutumia huyo na hao katika sentensi kwa usahihi
-Kuchangamkia matumizi ya huyo na hao katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua huyo na hao katika kifungu
-Kuandika sentensi zikiwa na huyo na hao
-Kuonyesha wenzake umoja na wingi wa huyo
-Kuwasiliana na mzazi kwa kutumia huyo na hao

Utabadilisha huyo kuwa hao wakati gani?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Daftari za wanafunzi
-Mazungumzo na wazazi

Kufungasha sentensi -Usomaji wa kifungu -Mazungumzo na wazazi

USAFIRI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti ch na dh

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua silabi za sauti lengwa katika maneno
-Kutamka maneno yenye silabi za sauti lengwa kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kifupi chenye maneno ya sauti lengwa
-Kufurahia matamshi bo katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua silabi za sauti /ch/ na /dh/ katika maneno
-Kusikiliza matamshi bora ya silabi za sauti lengwa
-Kutamka maneno yenye silabi za sauti lengwa ifaavyo
-Kutambua sauti hizo katika maneno yayo

Je, ni maneno gani unayojua yenye sauti /ch/ na /dh/?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za sauti
-Vifaa vya kidijitali
-Chati za maneno

-Vifaa vya kujirekodi
-Mti maneno
-Kadi za silabi

Utathmini wa matamshi -Kutambua sauti -Mashairi na nyimbo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora: Sauti ch na dh
Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua silabi za sauti lengwa katika maneno
-Kutamka maneno yenye silabi za sauti lengwa kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kifupi chenye maneno ya sauti lengwa
-Kufurahia matamshi bo katika mawasiliano

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutamka silabi dha, dhe, dhi, dho, dhu
-Kutamka maneno yenye sauti /dh/
-Kusoma kifungu chenye sauti /ch/ na /dh/
-Kukariri mashairi na nyimbo

Kwa nini ni vizuri kutamka sauti za Kiswahili sawasawa?

cheche za  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Chati za mashairi

-Kivimo cha kasi

Usomai wa kifungu -Utamko wa sauti -Kujitathimini matamshi

Kusoma

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua sauti lengwa katika matini mbalimbali
-Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa matamshi bora
-Kusoma kifungu chepesi kwa sauti inayosikika
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia kasi ifaayo
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia ishara zifaazo

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma kifungu cha Usafiri wa majini
-Kusoma kwa kasi ifaayo (36 maneno kwa dakika)
-Kutumia ishara zifaazo
-Kumsomea mzazi hadithi akizingatia ufasaha

Kwa nini ni muhimu kusoma kwa kasi ifaayo?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kivimo cha kasi
-Mazungumzo na wazazi

Kusoma kwa kasi -Matumizi ya ishara -Uhakiki wa wazazi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa ufasaha
Nafasi katika maandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua sauti lengwa katika matini mbalimbali
-Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa matamshi bora
-Kusoma kifungu chepesi kwa sauti inayosikika
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia kasi ifaayo
-Kusoma kifungu chepesi kwa kuzingatia ishara zifaazo

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kusoma hadithi kutoka kitabu na kifaa cha kidijital
-Kutumia vipengele vyote vya ufasaha
-Kumsomea mzazi hadithi moja akizingatia ufasaha
-Kujitathmini usomaji wao

Umejifunza nini kuhusu kusoma kwa ufasaha?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Vifaa vya kidijitali
-Mazungumzo na wazazi
-Kadi za maneno
-Mifano ya mwandiko

Usomaji kwa ufasaha -Mazungumzo na wazazi -Ujitathimini

Kuandika

Nafasi katika maandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua nafasi kati ya maneno katika sentensi
-Kuandika sentensi akizingatia nafasi kati ya maneno
-Kufurahia kuandika akizingatia nafasi kati ya maneno

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua sentensi zilizo na makosa
-Kuandika sentensi kwa usahihi
-Kutambuza nafasi ifaayo kati ya maneno
-Kuandika sentensi akizingatia nafasi

Kama hauacha nafasi kati ya maneno nini hutokea?

 Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Daftari za wanafunzi
-Sentensi za kurekebisha
Oxford Kiswahili 
-Sentensi za imla

Uandishi sahihi -Uhakiki wa wenzake -Kutengua makosa

Sarufi

Umoja na wingi wa vifungu vya maneno

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kusoma vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kuandika umoja na wingi wa vifungu vya maneno
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja
-Kusoma vifungu vya maneno kuhusu usafiri
-Kutambua vitu katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno kwa umoja

Je, unapozungumzia umoja wa kifungu unamaanisha nini?

 Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za vifungu
-Chati za umoja na wingi

Kutambua umoja -Usomai wa vifungu -Uandishi wa vifungu

Sarufi

Umoja na wingi wa vifungu vya maneno

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kusoma vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kuandika umoja na wingi wa vifungu vya maneno
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja
-Kusoma vifungu vya maneno kuhusu usafiri
-Kutambua vitu katika umoja na wingi
-Kuandika vifungu vya maneno kwa umoja

Je, unapozungumzia umoja wa kifungu unamaanisha nini?

 Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za vifungu
-Chati za umoja na wingi

Kutambua umoja -Usomai wa vifungu -Uandishi wa vifungu

Sarufi

Umoja na wingi wa vifungu vya maneno

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kusoma vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kuandika umoja na wingi wa vifungu vya maneno
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika wingi
-Kusoma maneno kuhusu picha za usafiri
-Kutambua wingi wa vifungu vya maneno
-Kujaza nafasi ukitumia umoja na wingi

Kwa nini ni muhimu kujua umoja na wingi?

cheche za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Picha za usafiri
-Kadi za vifungu

Kutambua wingi -Usomaji wa picha -Zoezi la kujaza -

Sarufi

Umoja na wingi wa vifungu vya maneno

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwishoni mwa somo, mwanafunzi awe na uwezo wa:
-Kutambua vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kusoma vifungu vya maneno katika umoja na wingi
-Kuandika umoja na wingi wa vifungu vya maneno
-Kuchangamkia kutumia vifungu vya maneno

Mwanafunzi anaongozwa:
-Kulinganisha vifungu vya umoja na wingi
-Kucheza mchezo wa kuambatanisha
-Kuambatanisha kadi za umoja na wingi
-Kujaza jedwali la umoja na wingi

Umefanya maandalizi ya kutumia umoja na wingi?

cheche Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi 
-Kadi za kucheza
-Jedwali za umoja na wingi

Mchezo wa kuambatanisha -Kujaza jedwali -Ujitathimini