If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 |
SURA YA 4
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Methali na misemo
Mfinyanzi hulia gaeni |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua methali na umuhimu wake -Kutambua sifa za methali -Kufahamu misemo na aina zake -Kutumia methali na misemo ipasavyo |
-Mjadala kuhusu umuhimu wa methali -Mkusanyiko wa methali za jadi -Uchambuzi wa sifa za methali -Utambuzi wa aina za misemo (nahau) -Mazoezi ya kutumia methali na misemo |
-Mkusanyo wa methali
-Chati za sifa -Mifano ya misemo -Jedwali za umuhimu -Vielelezo vya matumizi -Nakala za taarifa -Maswali ya ufahamu -Chati za uchambuzi -Picha za wafanyakazi -Jedwali za changamoto |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 30-34
|
|
| 1 | 2 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
|
Aina za maneno: Viwakilishi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu viwakilishi vya nafsi -Kutambua viwakilishi vionyeshi na viulizi -Kutumia viwakilishi vimilikishi -Kufahamu viwakilishi vya pekee na idadi |
-Maelezo ya viwakilishi vya nafsi (huru na ambata) -Mazoezi ya viwakilishi vionyeshi -Utambuzi wa viwakilishi viulizi (-pi, -ngapi, gani) -Matumizi ya viwakilishi vimilikishi -Mazoezi ya viwakilishi vya pekee |
-Chati za viwakilishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya ngeli |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 36-42
|
|
| 1 | 3 |
Kusoma kwa Kina
|
Mashairi huru
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu muundo wa shairi huru -Kuchambua mtindo katika shairi huru -Kutambua wahusika katika ushairi -Kulinganisha na mashairi ya arudhi |
-Uchambuzi wa muundo wa shairi "Wasia" -Kutambua sifa za mashairi huru -Mjadala kuhusu mtindo wa lugha -Utambuzi wa tamathali za usemi -Kulinganisha na mashairi ya kimapokeo |
-Shairi la "Wasia" -Chati za muundo -Jedwali za sifa -Vielelezo vya mtindo -Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 42-45
|
|
| 1 | 4 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Insha ya methali
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu muundo wa insha ya methali -Kujifunza jinsi ya kudhihirisha ukweli wa methali -Kuandika kisa kinachobainisha methali -Kutoa mafunzo kutokana na methali |
-Maelezo ya muundo wa insha ya methali -Uchambuzi wa maana ya nje na ndani ya methali -Mazoezi ya kuandika makala fupi -Kutunga visa vinavyobainisha methali -Hariri ya insha zilizoandikwa |
-Mifano ya insha za methali
-Chati za muundo -Mkusanyo wa methali -Karatasi za kuandikia -Jedwali za mafunzo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 45-46
|
|
| 1 | 5 |
SURA YA 5
Kusikiliza na Kuzungumza |
Isimujamii: Sajili ya bunge
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu lugha ya bunge -Kutambua sifa za sajili ya bunge -Kuelewa kanuni za lugha bungeni -Kutumia lugha ya bunge ipasavyo |
-Maelezo ya sajili ya bunge -Mchezo wa kigiza wa mazungumzo ya bunge -Uchambuzi wa sifa za lugha ya bunge -Mjadala kuhusu adabu za bunge -Mazoezi ya kutumia istilahi za bunge |
-Video za bunge -Chati za sifa -Mifano ya mazungumzo -Jedwali za istilahi -Vielelezo vya utaratibu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 47-48
|
|
| 1 | 6 |
Ufahamu
Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Mazungumzo ya bunge
Aina za maneno: Vivumishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma mazungumzo ya bunge -Kufahamu shughuli za bunge -Kuchambua maswali na majibu -Kutambua kanuni za utaratibu |
-Kusoma mazungumzo ya bunge kuhusu ajali -Uchambuzi wa majukumu ya Spika -Kutambua aina za hoja na maswali -Mjadala kuhusu nidhamu bungeni -Kujibu maswali ya ufahamu |
-Nakala za mazungumzo
-Maswali ya ufahamu -Chati za utaratibu -Jedwali za majukumu -Vielelezo vya bunge -Chati za vivumishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya ngeli |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 48-51
|
|
| 2 | 1 |
Kusoma kwa Kina
|
Muundo na mtindo katika mashairi ya arudhi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu muundo wa shairi la arudhi -Kuchambua vipengele vya muundo -Kufahamu mizani, vina na vituo -Kutambua kibwagizo na vipande |
-Uchambuzi wa vipengele vya muundo -Kutambua mistari, beti na vipande -Mazoezi ya kupima mizani na vina -Utambuzi wa ukwapi, utao na mwandamizi -Mjadala kuhusu mtindo wa arudhi |
-Mifano ya mashairi ya arudhi -Chati za muundo -Jedwali za mizani -Vielelezo vya vina -Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 54-56
|
|
| 2 | 2 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Utungaji wa kisanii - Mashairi ya arudhi
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza kutunga mashairi ya arudhi -Kutumia vina na mizani sahihi -Kuandika beti zenye utoshelevu -Kutumia lugha ya kishairi |
-Maelezo ya hatua za utungaji -Mazoezi ya kutunga beti fupi -Kutumia vina na mizani ipasavyo -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa |
-Mifano ya mashairi
-Chati za vina -Jedwali za mizani -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya utungaji Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 56
|
|
| 2 | 3 |
SURA YA 6
Kusikiliza na Kuzungumza |
Fasihi simulizi: Mafumbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu maana ya mafumbo -Kutambua aina za mafumbo -Kueleza umuhimu wa mafumbo -Kutumia mafumbo katika mazungumzo |
-Maelezo ya mafumbo na sifa zake -Mkusanyiko wa mafumbo ya jadi -Shindano la kufumbua mafumbo -Mjadala kuhusu umuhimu wa mafumbo -Kutunga mafumbo mapya |
-Mkusanyo wa mafumbo -Chati za sifa -Vielelezo vya umuhimu -Jedwali za aina -Karatasi za mazoezi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 57-62
|
|
| 2 | 4 |
Ufahamu
Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Unene wa kuhatarisha
Vitenzi: Aina za vitenzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa taarifa ya kiafya -Kufahamu sababu za unene kupindukia -Kuchambua madhara ya unene -Kutoa mapendekezo ya kukabiliana na tatizo |
-Kusoma taarifa kuhusu unene wa kuhatarisha -Uchambuzi wa sababu za unene -Mjadala kuhusu madhara ya kiafya -Kutoa mapendekezo ya utatuzi -Kujibu maswali ya ufahamu |
-Nakala za taarifa
-Maswali ya ufahamu -Chati za sababu -Picha za kiafya -Jedwali za mapendekezo -Chati za aina za vitenzi -Jedwali za tofauti -Karatasi za mazoezi -Mifano ya sentensi -Vielelezo vya matumizi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 62-64
|
|
| 2 | 5 |
Kusoma kwa Kina
|
Mashairi huru: Chimbuko
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu historia ya mashairi huru -Kueleza sababu za kuchipuka -Kuchambua pingamizi za wanajadi -Kutathmini mchango wa mashairi huru |
-Uchambuzi wa historia ya mashairi huru -Mjadala kuhusu sababu za mabadiliko -Kutambua pingamizi za wanamapokeo -Kulinganisha mashairi ya zamani na sasa -Mazoezi ya kutambua mashairi huru |
-Mifano ya mashairi -Chati za historia -Jedwali za sababu -Vielelezo vya mabadiliko -Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 68-69
|
|
| 2 | 6 |
Kuandika
|
Utungaji wa kisanii: Uandishi wa ushairi huru
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza kutunga mashairi huru -Kutumia lugha ya kishairi -Kuandika mashairi bila vikwazo vya arudhi -Kutumia tamathali za usemi |
-Hatua za kutunga mashairi huru -Mazoezi ya kutumia lugha ya mkato -Kujenga taswira na picha za kiakili -Utungaji wa mashairi kuhusu mada mbalimbali -Hariri ya mashairi yaliyotungwa |
-Mifano ya mashairi huru -Chati za hatua -Jedwali za tamathali -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya mtindo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 69-70
|
|
| 3 | 1 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika |
Mashairi huru: Chimbuko
Utungaji wa kisanii: Uandishi wa ushairi huru |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu historia ya mashairi huru -Kueleza sababu za kuchipuka -Kuchambua pingamizi za wanajadi -Kutathmini mchango wa mashairi huru |
-Uchambuzi wa historia ya mashairi huru -Mjadala kuhusu sababu za mabadiliko -Kutambua pingamizi za wanamapokeo -Kulinganisha mashairi ya zamani na sasa -Mazoezi ya kutambua mashairi huru |
-Mifano ya mashairi
-Chati za historia -Jedwali za sababu -Vielelezo vya mabadiliko -Karatasi za uchambuzi -Mifano ya mashairi huru -Chati za hatua -Jedwali za tamathali -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya mtindo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 68-69
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Mahojiano: Jopo la waajiri |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Mfano wa mahojiano -Video za mahojiano -Chati za hatua -Jedwali za sifa -Vielelezo vya tabia |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 3 | 3 |
SURA YA 7
Ufupisho |
Heshima kwa wakuu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa taarifa kuhusu heshima -Kufupisha kwa usahihi -Kutambua vitambulisho vya ukubwa -Kulinganisha vijana wa sasa na wa kale |
-Kusoma taarifa "Heshima kwa wakuu" -Kufupisha vitambulisho vya ukubwa (maneno 50) -Uchambuzi wa tofauti za vijana wa sasa na kale -Mjadala kuhusu umuhimu wa heshima -Mazoezi ya kufupisha vifungu mbalimbali |
-Nakala za taarifa -Chati za ufupisho -Jedwali za vitambulisho -Karatasi za mazoezi -Vielelezo vya heshima |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 74-76
|
|
| 3 | 4 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
|
Vitenzi: Mzizi na viambishi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu mzizi wa kitenzi -Kutambua viambishi awali na tamati -Kuchambua dhima za viambishi -Kutumia viambishi ipasavyo |
-Maelezo ya mzizi wa kitenzi -Kutambua viambishi awali (nafsi, wakati, ngeli) -Uchambuzi wa viambishi tamati (kiishio, mahali) -Mazoezi ya kutenganisha mzizi na viambishi -Kutambua kauli za mnyambuliko |
-Chati za viambishi -Jedwali za nafsi -Karatasi za mazoezi -Mifano ya vitenzi -Vielelezo vya mzizi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 76-79
|
|
| 3 | 5 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika |
Tamathali za usemi I
Mahojiano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufahamu tamathali za usemi -Kutambua sifa za tamathali -Kueleza umuhimu wa tamathali -Kuchambua mbinu za lugha |
-Maelezo ya tamathali za usemi na sifa zake -Kutambua tashibihi na sitiari -Uchambuzi wa jazanda na tashihisi -Mazoezi ya kutambua tamathali mbalimbali -Kutunga mifano ya tamathali za usemi |
-Mifano ya tamathali
-Chati za mbinu -Jedwali za sifa -Vipande vya fasihi -Karatasi za uchambuzi -Mifano ya mahojiano -Chati za mtindo -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya muundo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 79-83
|
|
| 3 | 6 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Soga na malumbano ya utani Kusoma na kuelewa hadithi ya "Utakuja Juta!" |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Maandishi ya mifano ya soga -Jedwali la sifa za soga na utani -Chati za faida za fasihi simulizi -Ramani za jamii zinazotanana -Vielelezo vya aina za fasihi simulizi -Maandishi ya hadithi ya "Utakuja Juta!" -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Kamusi za Kiswahili -Chati za madhara ya ulevi |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 4 | 1 |
SURA YA 8
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Mnyambuliko wa vitenzi I - Kauli za kutenda, kutendwa na kutendea
Tamathali za usemi II - Mbinu za sanaa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua mnyambuliko wa vitenzi -Kueleza kauli za kutenda, kutendwa na kutendea -Kuunda sentensi sahihi za kauli mbalimbali -Kutumia kanuni za mnyambuliko wa vitenzi vya Kibantu |
-Maelezo ya kisarufi ya mnyambuliko wa vitenzi -Mifano ya kauli ya kutenda, kutendwa na kutendea -Mazoezi ya kubadilisha vitenzi katika kauli mbalimbali -Jedwali za viambishi vya kauli -Mazoezi ya kutunga sentensi sahihi |
-Chati za kauli za vitenzi
-Jedwali la viambishi vya upatanisho -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya mnyambuliko -Vitabu vya fasihi andishi -Jedwali la mbinu za sanaa -Mifano kutoka kazi teule -Chati za tamathali za usemi -Orodha ya mbinu na maelezo yake |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 89-93
|
|
| 4 | 2 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Uandishi wa tahariri
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Ufahamu wa kusikiliza |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya tahariri na umuhimu wake -Kueleza muundo wa tahariri -Kutambua sifa za lugha ya tahariri -Kuandika tahariri kwa mada maalumu -Kutumia hoja za kutetea au kupinga suala |
-Maelezo ya maana na umuhimu wa tahariri -Uchambuzi wa muundo wa tahariri -Mjadala kuhusu lugha inayofaa katika tahariri -Mifano ya tahariri kutoka magazeti -Mazoezi ya kuandika tahariri kuhusu mada tofauti |
-Nakala za tahariri kutoka magazeti
-Chati za muundo wa tahariri -Jedwali la hatua za kuandika tahariri -Karatasi za kuandikia -Kalamu na vifaa vya uandishi Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Vifaa vya kunasia sauti -Maandishi ya taarifa fupi -Karatasi za maswali ya kusikiliza -Jedwali la mbinu za kusikiliza -Chati za changamoto za kusikiliza |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 95
|
|
| 4 | 3 |
SURA YA 9
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Kusoma na kuelewa hadithi ya "Heri Subira"
Mnyambuliko wa vitenzi II - Vitenzi vya kigeni na silabi moja Muundo na mtindo katika fasihi andishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa hadithi kwa usahihi -Kuchambua tabia za wahusika katika hadithi -Kueleza mafunzo yanayojitokeza katika hadithi -Kufafanua maana za maneno na misemo |
-Kusoma kimya hadithi ya "Heri Subira" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Mjadala wa sifa za Sabra na stahamala yake -Uchambuzi wa sababu za kuondoka kwa Sabra -Kujadili mafunzo kuhusu uvumilivu na mapenzi |
-Maandishi ya hadithi ya "Heri Subira"
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Kamusi za Kiswahili -Chati za mafunzo ya hadithi -Chati za vitenzi vya kigeni -Jedwali la vitenzi vya silabi moja -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya mnyambuliko -Vitabu vya fasihi andishi -Jedwali la vipengele vya muundo -Chati za aina za msuko -Mifano kutoka kazi teule -Orodha ya vipengele vya mtindo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 97-98
|
|
| 4 | 4 |
Kuandika
Fasihi Andishi Marudio - Insha |
Utafiti wa kazi za fasihi simulizi
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Insha ya lazima na aina za insha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya utafiti wa fasihi simulizi -Kueleza njia za kutafiti fasihi simulizi -Kutambua umuhimu wa utafiti wa fasihi simulizi -Kuandika ripoti ya utafiti wa fasihi simulizi |
-Maelezo ya maana ya utafiti wa fasihi simulizi -Mjadala kuhusu njia za uchunguzi, vidadisi na hojaji -Uchambuzi wa njia za kuhifadhi fasihi simulizi -Mifano ya ripoti za utafiti -Mazoezi ya kupanga na kutekeleza utafiti mdogo |
-Fomu za hojaji
-Vifaa vya kurekodi sauti -Jedwali la njia za utafiti -Mifano ya ripoti za utafiti -Karatasi za kuandikia utafiti Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Mifano ya insha bora -Jedwali la muundo wa insha -Orodha ya methali na maana zake -Karatasi za kuandikia -Chati za lugha sanifu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 105-106
|
|
| 4 | 5 |
SURA YA 10
Marudio - Ufahamu Marudio - Ufupisho |
Kusoma na kuelewa - Mila na utamaduni
Ufupisho wa maandishi - Utandawazi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kuimarisha stadi za kusoma kwa ufahamu -Kuchambua maudhui ya kifungu cha "Mwacha mila ni mtumwa" -Kueleza maana za maneno na misemo katika muktadha |
-Kusoma kimya kifungu kuhusu mila na utamaduni -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu mila -Mjadala wa umuhimu wa mila na changamoto zake -Uchambuzi wa hoja za mwandishi kuhusu mazishi -Mazoezi ya kufafanua maneno na methali |
-Maandishi ya kifungu cha "Mwacha mila ni mtumwa"
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la uchambuzi wa hoja -Chati za mila na desturi -Kifungu cha maandishi kuhusu utandawazi -Jedwali la hatua za ufupisho -Karatasi za kuandikia ufupisho -Mifano ya ufupisho mzuri -Kipimo cha maneno |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 108-110
|
|
| 4 | 6 |
Marudio - Sarufi
Marudio - Fasihi Fasihi Andishi |
Matumizi ya lugha - Ngeli, viambishi na vikwaruzo
Fasihi simulizi na andishi - Uchambuzi mkuu Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kurudia ngeli za nomino na upatanisho -Kuimarisha ujuzi wa viambishi vya vitenzi -Kutumia vikwaruzo vya mdomoni kwa usahihi |
-Marudio wa ngeli YA-/YA-, U-/ZI-, I-/I- -Mazoezi ya kuunda mnyambuliko wa vitenzi -Uchambuzi wa matumizi ya vikwaruzo vya mdomoni -Mazoezi ya kuainisha vivumishi na vitenzi -Tathmini ya ujuzi wa kisarufi kupitia mazoezi |
-Chati za ngeli za nomino
-Jedwali la mnyambuliko wa vitenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya sentensi sahihi -Vielelezo vya vikwaruzo -Shairi "Hajifichi mnafiki" na uchambuzi wake -Vitabu teule vya fasihi andishi -Jedwali la sifa za fasihi simulizi -Karatasi za maswali ya fasihi -Mifano ya majibu mazuri ya fasihi Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 112-114
|
|
| 5 | 1 |
SURA YA 11
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Miviga - Maana, sifa na umuhimu
Stadi za ufupisho wa maandishi Aina za maneno - Vielezi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya miviga katika fasihi simulizi -Kueleza sifa na umuhimu wa miviga katika jamii -Kutambua aina za miviga na matumizi yake |
-Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa miviga -Maelezo ya maana ya miviga na sherehe za jadi -Mjadala kuhusu aina za miviga: arusi, mazishi, jando, unyago -Mifano ya miviga kutoka jamii mbalimbali -Uchambuzi wa umuhimu wa miviga katika uhifadhi wa utamaduni |
-Picha za sherehe za kimila
-Jedwali la aina za miviga -Chati za umuhimu wa miviga -Mifano ya miviga ya jamii mbalimbali -Vielelezo vya utamaduni wa Kiafrika -Vifungu vya maandishi vya ufupisho -Jedwali la hatua za ufupisho -Karatasi za kuandikia ufupisho -Mifano ya ufupisho mzuri -Kipimo cha maneno -Chati za aina za vielezi -Jedwali la mifano ya vielezi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya matumizi ya vielezi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 115-116
|
|
| 5 | 2 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika |
Mashairi ya arudhi - Maudhui na mafunzo
Memo, baruameme na ujumbe wa rununu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya mashairi ya arudhi -Kuchambua maudhui na mafunzo ya mashairi -Kutambua dhamira na ujumbe wa mashairi ya arudhi |
-Maelezo ya sifa za mashairi ya arudhi na tofauti zake -Kusoma na kuchambua mashairi maalumu ya arudhi -Uchambuzi wa maudhui: mapenzi, siasa, maadili -Mjadala kuhusu mafunzo yanayojitokeza katika mashairi -Mazoezi ya kutambua dhamira na ujumbe wa mashairi |
-Mikusanyo ya mashairi ya arudhi
-Jedwali la uchambuzi wa mashairi -Chati za maudhui ya mashairi -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya muundo wa shairi -Mifano ya memo kutoka ofisi -Kompyuta au simu za kuandikia baruameme -Fomu za kuandikia memo -Jedwali la muundo wa memo -Mifano ya ujumbe wa rununu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 126-128
|
|
| 5 | 3 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Ngano - Aina, sifa na umuhimu Kusoma na kuelewa ngano ya "Kinyonga na Sungura" |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Vitabu vya ngano za jadi -Jedwali la aina za ngano -Chati za sifa za ngano -Mifano ya ngano maarufu -Vielelezo vya wahusika wa ngano -Maandishi ya ngano ya "Kinyonga na Sungura" -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Chati za mafunzo ya ngano -Kamusi za Kiswahili |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 4 |
SURA YA 12
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Uundaji wa maneno - Njia za kuunda maneno
Changamoto zinazoikabili lugha ya Kiswahili Insha za masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza njia za kuunda maneno mapya -Kutambua jinsi nomino, vitenzi na vivumishi vinavyoundwa -Kuunda maneno kutokana na aina nyingine za maneno |
-Maelezo ya kisarufi ya uundaji wa maneno -Mifano ya kuunda nomino kutoka vitenzi: andika-mwandishi -Mazoezi ya kuunda vitenzi kutoka nomino: shule-shulisha -Uchambuzi wa kuunda vivumishi kutoka nomino na vitenzi -Mazoezi ya kutunga sentensi zenye maneno yaliyoundwa |
-Chati za njia za uundaji wa maneno
-Jedwali la mifano ya maneno yaliyoundwa -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya mchakato wa uundaji -Maandishi kuhusu changamoto za Kiswahili -Magazeti na makala za Kiswahili -Jedwali la changamoto na suluhisho -Takwimu za matumizi ya Kiswahili -Chati za mikakati ya kukuza lugha -Mifano ya insha za masimulizi -Jedwali la muundo wa insha -Karatasi za kuandikia insha -Chati za lugha ya kisanii -Vifaa vya uhariri wa insha |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 137-139
|
|
| 5 | 5 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Mighani - Hadithi za mashujaa Kusoma na kuelewa "Shujaa wa wanyonge" |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Vitabu vya mighani za Kiafrika -Picha za mashujaa wa historia -Jedwali la sifa za mighani -Ramani za maeneo ya mashujaa -Vielelezo vya matendo ya ushujaa -Maandishi ya hadithi ya "Shujaa wa wanyonge" -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la uchambuzi wa uongozi -Chati za sifa za mashujaa -Kamusi za Kiswahili |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 6 |
SURA YA 13
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana |
Mwingiliano wa aina za maneno
Wajibu wa Kiswahili kitaifa na kimataifa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza jinsi aina za maneno zinavyobadilika -Kutambua nomino zinapokuwa vivumishi na viwakilishi -Kuunda sentensi sahihi zenye mwingiliano wa maneno |
-Maelezo ya kisarufi ya mwingiliano wa aina za maneno -Mifano ya nomino zinazokuwa vivumishi: mtu-mzuri -Uchambuzi wa vivumishi vinavyokuwa viwakilishi -Mazoezi ya vitenzi vinavyokuwa nomino -Mazoezi ya kutunga sentensi zenye mwingiliano |
-Chati za mwingiliano wa maneno
-Jedwali la mifano ya mabadiliko -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya aina za maneno -Maandishi kuhusu wajibu wa Kiswahili -Ramani za matumizi ya Kiswahili -Takwimu za wasemaji wa Kiswahili -Jedwali la jukumu la Kiswahili -Chati za mikakati ya kukuza lugha |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 146-148
|
|
| 6 | 1 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Kumbukumbu za mikutano
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Isimujamii: Matumizi ya lugha katika hotuba |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua muundo wa kumbukumbu za mikutano -Kuandika kumbukumbu kwa muundo sahihi -Kutumia lugha rasmi katika kuandika kumbukumbu |
-Maelezo ya muundo wa kumbukumbu za mikutano -Mifano ya kumbukumbu kutoka mikutano rasmi -Mazoezi ya kuandika kumbukumbu za mkutano wa shule -Mjadala kuhusu umuhimu wa kumbukumbu za mikutano -Tathmini ya kumbukumbu zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya kumbukumbu za mikutano
-Fomu za kuandikia kumbukumbu -Jedwali la muundo wa kumbukumbu -Karatasi za kuandikia -Vifaa vya katibu wa mkutano Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Vifaa vya kunasia hotuba -Maandishi ya hotuba za viongozi -Jedwali la sifa za lugha ya hotuba -Chati za aina za hotuba -Vielelezo vya mazingira ya hotuba |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 150-152
|
|
| 6 | 2 |
SURA YA 14
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana |
Kusoma na kuelewa hotuba ya mazingira
Nyakati, hali na ukanushaji wake Historia ya lugha - Mikakati ya kuimarisha Kiswahili |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa hotuba kwa usahihi -Kuchambua ujumbe wa hotuba -Kueleza changamoto za mazingira zilizotajwa |
-Kusoma kimya hotuba ya mkurugenzi wa UNEP -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu mazingira -Mjadala wa changamoto za mazingira ulimwenguni -Uchambuzi wa mapendekezo ya kukabiliana na mazingira -Kujadili jukumu la vijana katika uhifadhi wa mazingira |
-Maandishi ya hotuba ya mazingira
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Picha za mazingira yaliyoharibiwa -Jedwali la changamoto za mazingira -Kamusi za Kiswahili -Chati za nyakati na hali za vitenzi -Jedwali la viambishi vya ukanushaji -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya mnyambuliko wa vitenzi -Maandishi kuhusu historia ya Kiswahili -Ramani ya maendeleo ya lugha -Jedwali la mikakati ya kukuza lugha -Takwimu za matumizi ya Kiswahili -Chati za changamoto na suluhisho |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 153-156
|
|
| 6 | 3 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Hotuba - Muundo na uandishi
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Isimujamii: Sajili ya viwandani |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua muundo wa hotuba -Kuandika hotuba kwa muundo sahihi -Kutumia lugha inayofaa katika hotuba |
-Maelezo ya muundo wa hotuba: utangulizi, mwili, hitimisho -Mifano ya hotuba bora za viongozi -Mazoezi ya kuandika hotuba kuhusu mada tofauti -Mjadala kuhusu jinsi ya kuwavutia wasikilizaji -Tathmini ya hotuba zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya hotuba za viongozi
-Jedwali la muundo wa hotuba -Karatasi za kuandikia hotuba -Chati za lugha ya hotuba -Vifaa vya mazoezi ya hotuba Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Picha za mazingira ya viwanda -Jedwali la vyeo vya viwandani -Orodha ya msamiati wa kiwanda -Chati za sajili ya viwandani -Vielelezo vya uhusiano wa kazi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 160-162
|
|
| 6 | 4 |
SURA YA 15
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Mawasiliano katika tarakilishi na utandawazi
Ukanushaji wa hali II - Hali za -a-, -po-, -ka-, -nge- |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa maandishi kuhusu teknolojia -Kuchambua athari za tarakilishi katika mawasiliano -Kueleza manufaa na madhara ya utandawazi |
-Kusoma kimya taarifa kuhusu tarakilishi na utandawazi -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu teknolojia -Mjadala wa athari za tarakilishi katika maisha -Uchambuzi wa manufaa na madhara ya mtandao -Kujadili jukumu la Kiswahili katika teknolojia |
-Maandishi kuhusu tarakilishi na utandawazi
-Karatasi za maswali ya ufahamu -Vifaa vya teknolojia (kompyuta, simu) -Jedwali la manufaa na madhara -Kamusi za Kiswahili -Chati za hali za vitenzi -Jedwali la viambishi vya ukanushaji -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya ukanushaji wa hali |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 163-165
|
|
| 6 | 5 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika Fasihi Andishi |
Uchambuzi wa shairi "Kamliwaze"
Insha ya mawazo Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kuchambua muundo na mtindo wa shairi -Kutambua nafsi, mizani na vina katika shairi -Kueleza ujumbe na dhamira ya shairi |
-Kusoma na kuchambua shairi "Kamliwaze" -Uchambuzi wa nafsi inayozungumza katika shairi -Mjadala kuhusu bahari na mizani ya shairi -Kufafanua matumizi ya lugha katika shairi -Mazoezi ya kutambua uhuru wa kishairi |
-Maandishi ya shairi "Kamliwaze"
-Jedwali la uchambuzi wa shairi -Chati za bahari za mashairi -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya vina na mizani -Mifano ya insha za mawazo -Jedwali la muundo wa insha ya mawazo -Karatasi za kuandikia insha -Chati za lugha ya kisanii -Vifaa vya ubunifu wa uandishi Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 168-169
|
|
| 6 | 6 |
SURA YA 16
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Mawaidha katika fasihi simulizi
Kusoma na kuelewa mawaidha ya ndoa Uakifishaji - Alama za kuakifisha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya mawaidha na sifa zake -Kueleza umuhimu wa mawaidha katika jamii -Kutambua mazingira ya kutoa mawaidha |
-Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa mawaidha -Maelezo ya maana ya mawaidha na matumizi yake -Mjadala kuhusu sifa za mawaidha katika fasihi simulizi -Mifano ya mawaidha kutoka jamii mbalimbali -Uchambuzi wa umuhimu wa mawaidha katika taaluma |
-Maandishi ya mifano ya mawaidha
-Jedwali la sifa za mawaidha -Chati za mazingira ya mawaidha -Vifaa vya kunasia sauti -Vielelezo vya dhima za mawaidha -Maandishi ya mawaidha ya ndoa -Karatasi za maswali ya ufahamu -Jedwali la changamoto za ndoa -Chati za ushauri wa ndoa -Kamusi za Kiswahili -Chati za alama za kuakifisha -Jedwali la matumizi ya alama -Karatasi za mazoezi ya uakifishaji -Vifungu bila alama za kuakifisha -Mifano ya maandishi yaliyoakifishwa |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 170-171
|
|
| 7 | 1 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika |
Idhini ya kishairi
Insha ya wasifu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua dhana ya idhini ya kishairi -Kutambua aina za idhini za kishairi -Kueleza sababu za mshairi kutumia idhini |
-Maelezo ya maana ya idhini ya kishairi -Mifano ya tabdila, mazida na inkisari -Uchambuzi wa kubananga sarufi katika mashairi -Mjadala kuhusu matumizi ya msamiati maalumu -Mazoezi ya kutambua idhini katika mashairi |
-Mikusanyo ya mashairi
-Jedwali la aina za idhini za kishairi -Chati za mifano ya idhini -Kamusi za Kiswahili -Vielelezo vya uhuru wa kishairi -Mifano ya wasifu kutoka vitabuni -Jedwali la muundo wa wasifu -Karatasi za kuandikia wasifu -Picha za watu wa kuandikia wasifu -Vifaa vya utafiti wa wasifu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 175-176
|
|
| 7 | 2 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Ngomezi - Maana na sifa za ngomezi Taarifa ya wavuti kuhusu ajira ya watoto |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za maana na sifa za ngomezi -Vielelezo vya aina za ngoma -Mifano ya sauti za ngomezi kutoka jamii mbalimbali -Vitabu vya fasihi simulizi -Vipengele vya muziki (kama vinavyopatikana) -Nakala za taarifa ya wavuti -Chati za takwimu za ajira ya watoto -Ramani ya Afrika inayoonyesha maeneo yaliyoathiriwa -Jedwali la uchambuzi wa madhila -Karatasi za mazoezi ya ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 7 | 3 |
SURA YA 17
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Muundo wa sentensi - Kikundi nomino na kikundi tenzi
Kiswahili baada ya uhuru Tawasifu - Muundo na jinsi ya kuandika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza muundo wa sentensi za Kiswahili -Kutofautisha kikundi nomino na kikundi tenzi -Kutambua aina mbalimbali za vikundi nomino -Kutunga sentensi zenye muundo sahihi |
-Mapitio ya muundo wa sentensi uliopitwa -Maelezo ya kikundi nomino na vipengele vyake -Mifano ya aina za vikundi nomino -Uchambuzi wa kikundi tenzi na vipengele vyake -Mazoezi ya kutambua vikundi katika sentensi -Zoezi la kutunga sentensi za aina mbalimbali |
-Chati za muundo wa sentensi
-Jedwali la aina za vikundi nomino -Vielelezo vya kikundi tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Ubao wa maelezo -Nakala za kifungu cha kusoma -Chati ya historia ya Kiswahili -Picha za viongozi waliochangia -Jedwali la mabadiliko ya Kiswahili -Ramani ya maendeleo ya lugha -Gazeti zenye makala za Kiswahili -Mifano ya tawasifu mbalimbali -Chati za muundo wa tawasifu -Fomu za kuandikia tawasifu -Karatasi za kuandikia -Jedwali la vipengele vya tawasifu -Miongozo ya uandishi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 180-184
|
|
| 7 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Isimujamii: Sajili ya michezoni Kuchelewa ni ada ya Mwafrika? |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za sifa za sajili ya michezoni -Vielelezo vya aina za michezo -Nakala za matangazo ya michezo -Sauti za matangazo ya redio -Jedwali la msamiati wa michezo -Picha za viwanja vya michezo -Nakala za kifungu cha ufahamu -Chati ya sababu za kuchelewa -Jedwali la madhara ya kuchelewa -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Saa za mfano -Ramani ya nchi za Afrika |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 7 | 5 |
SURA YA 18
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Yambwa na chagizo
Shairi - Mwanangu sikubali |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya yambwa (shamirisho) -Kutofautisha aina za yambwa (kipozi, kitondo, ala) -Kufafanua maana ya chagizo -Kutumia yambwa na chagizo katika sentensi |
-Mapitio ya muundo wa sentensi uliopitwa -Maelezo ya yambwa na aina zake -Mifano ya shamirisho kipozi, kitondo na ala -Ufafanuzi wa chagizo na matumizi yake -Mazoezi ya kutambua yambwa katika sentensi -Zoezi la kutunga sentensi zenye yambwa na chagizo |
-Chati za aina za yambwa
-Jedwali la mifano ya yambwa -Vielelezo vya chagizo -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa maelezo ya sarufi -Nakala za shairi la mfano -Chati za uchambuzi wa shairi -Jedwali la mbinu za kishairi -Kamusi za Kiswahili -Vitabu vya mashairi ya Kiswahili -Karatasi za mazoezi ya uchambuzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 190-192
|
|
| 7 | 6 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Maagizo na maelekezo
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Majadiliano baina ya watu wenye vyeo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya maagizo na maelekezo -Kujifunza muundo wa kuandika maagizo -Kutofautisha aina za maagizo -Kuandika maagizo kwa lugha sahihi na inayoeleweka |
-Mapitio ya aina za maandishi zilizojifunziwa -Maelezo ya tofauti kati ya maagizo na maelekezo -Uchambuzi wa muundo wa maagizo -Mifano ya maagizo kutoka maishani -Zoezi la kuandika maagizo ya kutumia kifaa -Hariri ya maagizo yaliyoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya maagizo mbalimbali
-Chati za muundo wa maagizo -Vielelezo vya hatua za kufuata -Karatasi za kuandikia -Vifaa vya kutoa mifano -Jedwali la lugha ya maagizo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Nakala za mazungumzo ya mfano -Chati za majukumu ya viongozi -Jedwali la haki za raia -Picha za viongozi mbalimbali -Ramani ya mfumo wa kisiasa -Karatasi za mazungumzo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 193-194
|
|
| 8 |
LIKIZO FUPI |
|||||||
| 9 | 1 |
SURA YA 19
Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana |
Ufichaji wa pesa katika benki za ughaibuni
Virai - aina na matumizi Stadi za karne ya ishirini na moja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa kifungu kuhusu ufichaji wa pesa -Kufupisha maudhui kwa kuzingatia alama za kufupisha -Kutambua maudhui muhimu ya kufupisho -Kuandika ufupisho kwa lugha sahihi |
-Kusoma kifungu kuhusu ufichaji wa pesa -Uchunguzi wa mbinu za kufupisha -Mazoezi ya kutambua maelezo muhimu -Utayarishaji wa muhtasari wa kila aya -Kuandika ufupisho kamili -Ukaguzi wa ufupisho ulioandikwa |
-Nakala za kifungu cha kufupisha
-Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la maneno ya kuhesabu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za aina za virai -Jedwali la mifano ya virai -Vielelezo vya muundo wa virai -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Ubao wa uchambuzi wa virai -Nakala za kifungu cha kusoma -Chati ya aina za stadi -Jedwali la mahitaji ya kisasa -Picha za teknolojia ya kisasa -Ramani ya ulimwengu wa kisasa -Karatasi za mazoezi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 196-198
|
|
| 9 | 2 |
Kuandika
|
Dayolojia - muundo na jinsi ya kuandika
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya dayolojia -Kujifunza muundo wa dayolojia -Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi -Kuandika dayolojia kwa muundo sahihi |
-Mapitio ya aina za mazungumzo zilizojifunziwa -Maelezo ya tofauti kati ya dayolojia na mazungumzo mengine -Uchambuzi wa muundo wa dayolojia -Mifano ya dayolojia kutoka maishani -Zoezi la kuandika dayolojia fupi -Hariri ya dayolojia zilizoandikwa |
-Mifano ya dayolojia mbalimbali -Chati za muundo wa dayolojia -Jedwali la alama za mazungumzo -Karatasi za kuandikia -Vielelezo vya uelekezo wa mazungumzo -Miongozo ya uandishi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 200
|
|
| 9 | 3 |
Fasihi Andishi
Insha Sarufi |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Marudio wa aina za insha Marudio wa sarufi muhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Mifano ya insha bora -Chati za muundo wa insha -Jedwali la aina za insha -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Orodha ya mada za insha -Chati za aina za maneno -Jedwali la upatanisho -Sentensi zenye makosa -Karatasi za mazoezi -Ubao wa maelezo -Vitabu vya sarufi |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 9 | 4 |
SURA YA 20
Ufahamu Isimujamii Fasihi |
Marudio wa mbinu za ufahamu
Marudio wa sajili mbalimbali Marudio wa fasihi simulizi na andishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa vifungu vya aina mbalimbali -Kutambua wazo kuu na mawazo madogo -Kujibu maswali ya ufahamu kwa usahihi -Kufupisha maudhui ya vifungu |
-Kusoma vifungu viwili vya aina tofauti -Mazoezi ya kutambua wazo kuu -Majibu ya maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Zoezi la kufupisha kifungu kimoja -Mjadala wa mbinu za kusoma kwa ufanisi -Ukaguzi wa majibu yaliyotolewa |
-Vifungu vya ufahamu
-Maswali ya ufahamu -Chati za mbinu za kusoma -Kamusi za Kiswahili -Karatasi za mazoezi -Jedwali la alama za kufupisha -Chati za aina za sajili -Nakala za mazungumzo -Jedwali la sifa za sajili -Vielelezo vya muktadha -Mifano ya sajili kutoka maishani -Vitabu vya fasihi -Chati za tanzu za fasihi -Mifano ya mashairi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za ngano -Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 210-213
|
|
| 9 | 5 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Nyimbo na maghani - sifa na umuhimu Taarifa kuhusu maisha ya mhusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za sifa za nyimbo -Vielelezo vya aina za maghani -Sauti za nyimbo za jadi -Nakala za mifano ya maghani -Jedwali la tofauti za nyimbo na maghani -Vifaa vya muziki (ngoma, kayamba) -Nakala za kifungu cha ufahamu -Chati za uchambuzi wa wahusika -Jedwali la mbinu za lugha -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Mchoro wa muktadha wa taarifa |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 9 | 6 |
SURA YA 21
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Vishazi - aina na matumizi
Fani katika hadithi fupi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya kishazi -Kutofautisha vishazi huru na vishazi tegemezi -Kutambua vishazi katika sentensi -Kutunga sentensi zenye vishazi mbalimbali |
-Mapitio ya muundo wa sentensi uliopitwa -Maelezo ya kishazi na tofauti yake na sentensi -Ufundishaji wa aina mbili za vishazi -Mifano ya vishazi huru na vishazi tegemezi -Mazoezi ya kutambua aina za vishazi katika sentensi -Zoezi la kutunga sentensi zenye vishazi tofauti |
-Chati za aina za vishazi
-Jedwali la mifano ya vishazi -Vielelezo vya muundo wa vishazi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa kishazi -Vitabu vya hadithi fupi -Chati za vipengele vya fani -Jedwali la uchambuzi wa hadithi -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za hadithi za mfano |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 214-215
|
|
| 10 | 1 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Ratiba - muundo na jinsi ya kuandika
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Ulumbi - sifa na umuhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana na umuhimu wa ratiba -Kujifunza muundo wa ratiba -Kutambua vipengele muhimu vya ratiba -Kuandika ratiba kwa muundo sahihi |
-Mapitio ya aina za maandishi zilizojifunziwa -Maelezo ya maana na umuhimu wa ratiba -Ufundishaji wa muundo wa ratiba (saa, shughuli, mahali) -Mifano ya ratiba za sherehe na mikutano -Zoezi la kuandika ratiba ya hafla ya shule -Hariri ya ratiba zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya ratiba mbalimbali
-Chati za muundo wa ratiba -Jedwali la vipengele vya ratiba -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa ratiba -Kalenda na saa za mfano Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Chati za sifa za ulumbi -Jedwali la umuhimu wa ulumbi -Sauti za hotuba za walumbi -Nakala za mifano ya ulumbi -Vielelezo vya mbinu za ulumbi -Karatasi za mazoezi ya hotuba |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 216-218
|
|
| 10 | 2 |
SURA YA 22
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Usafiri wa umma siku hizi
Aina za sentensi - sahili, ambatano, changamano Ushairi - ulinganishaji wa mashairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa makala kuhusu usafiri wa umma -Kuchambua mabadiliko ya usafiri tangu zamani -Kutambua changamoto za usafiri wa kisasa -Kupendekeza njia za kuimarisha usafiri |
-Kusoma kimya kifungu cha "Usafiri wa umma siku hizi" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa historia ya usafiri kutoka uhamali hadi magari -Uchambuzi wa manufaa na matatizo ya kila njia ya usafiri -Mazungumzo kuhusu maendeleo ya barabara na reli -Uwasilishaji wa mapendekezo ya kuimarisha usafiri |
-Nakala za kifungu cha ufahamu
-Chati za aina za usafiri -Picha za vyombo vya usafiri -Ramani ya njia za usafiri Kenya -Jedwali la mabadiliko ya usafiri -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Chati za aina za sentensi -Jedwali la viunganishi -Vielelezo vya muundo wa sentensi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa sentensi -Nakala za mashairi ya kulinganisha -Chati za uchambuzi wa shairi -Jedwali la ulinganishaji -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya uhakiki wa ushairi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 219-221
|
|
| 10 | 3 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Insha ya kitaaluma
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya insha ya kitaaluma -Kujifunza sifa za insha ya kitaaluma -Kutambua mada za kitaaluma -Kuandika insha ya kitaaluma kwa muundo sahihi |
-Mapitio ya aina za insha zilizojifunziwa -Maelezo ya maana na sifa za insha ya kitaaluma -Ufundishaji wa muundo wa insha ya kitaaluma -Mifano ya insha za kitaaluma kutoka nyanja mbalimbali -Zoezi la kuandika insha ya kitaaluma kuhusu mada moja -Hariri ya insha zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya insha za kitaaluma
-Chati za sifa za insha ya kitaaluma -Jedwali la mada za kitaaluma -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa kitaaluma -Vitabu vya kumbuka mada Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 224-225
|
|
| 10 | 4 |
SURA YA 23
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Hotuba kuhusu ukiukaji wa haki za binadamu
Barua kwa mhariri kuhusu Deni la Taifa Uchanganuzi wa sentensi - jedwali, mistari na matawi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusikiliza na kuelewa hotuba kuhusu haki za binadamu -Kuchambua maudhui ya hotuba -Kutambua changamoto za usalama na haki -Kujadili suluhisho la matatizo yaliyotajwa |
-Kusikiliza hotuba iliyosomwa na mwalimu kuhusu usalama -Maswali ya ufahamu kuhusu maudhui ya hotuba -Mjadala wa makundi kuhusu ukiukaji wa haki za binadamu -Uchambuzi wa sababu za kutokuaminiana kati ya polisi na raia -Mazungumzo kuhusu jinsi ya kuimarisha usalama -Uwasilishaji wa mapendekezo ya makundi |
-Nakala za hotuba ya mfano
-Chati za haki za binadamu -Jedwali la changamoto za usalama -Karatasi za majadiliano -Picha za maandamano ya amani -Ramani ya maeneo ya mvutano -Nakala za barua kwa mhariri -Chati za takwimu za deni -Jedwali la sababu za deni -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Grafu za ongezeko la deni -Gazeti zenye makala za kiuchumi -Chati za njia za uchanganuzi -Jedwali la mifano ya uchanganuzi -Ubao wa mchoro wa matawi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano za kuchanganua -Vielelezo vya muundo wa sentensi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 225-227
|
|
| 10 | 5 |
Kusoma kwa Kina
Kuandika Fasihi Andishi |
Wahusika na uhusika katika fasihi andishi
Barua kwa mhariri wa gazeti Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya wahusika na uhusika -Kuchambua jinsi wahusika wanavyochorwa -Kutambua aina za wahusika katika fasihi -Kujadili umuhimu wa wahusika katika kazi za fasihi |
-Mapitio ya vipengele vya fasihi vilivyojifunziwa -Maelezo ya maana ya wahusika na uhusika -Uchambuzi wa wahusika kutoka kazi moja ya fasihi -Mjadala wa aina za wahusika (wakuu, wasaidizi, bapa, duara) -Uchunguzi wa jinsi wahusika wanavyochorwa na waandishi -Tathmini ya umuhimu wa wahusika katika kuendeleza radhi |
-Vitabu vya kazi za fasihi
-Chati za aina za wahusika -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za sehemu za kazi za fasihi -Mifano ya barua kwa mhariri -Chati za muundo wa barua -Magazeti yenye ukurasa wa wasomaji -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa barua -Jedwali la mambo ya kuzingatia Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 233-234
|
|
| 10 | 6 |
SURA YA 24
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha |
Isimujamii: Sajili ya mahakamani
Manufaa ya taka Uchanganuzi wa fungu tenzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza sifa za sajili ya mahakamani -Kutambua msamiati maalumu wa mahakamani -Kuchambua matumizi ya lugha ya heshima -Kutoa mifano ya mazungumzo ya mahakamani |
-Maswali na majibu kuhusu sajili zilizojifunziwa -Maelezo ya sifa za lugha ya mahakamani -Mjadala wa msamiati maalumu wa kisheria -Uchunguzi wa mazungumzo ya mahakamani kutoka mifano -Uigizaji wa hoja za mahakamani -Uchambuzi wa lugha ya heshima katika muktadha huu |
-Chati za sifa za sajili ya mahakamani
-Jedwali la msamiati wa kisheria -Nakala za mazungumzo ya mahakamani -Picha za mazingira ya mahakama -Sauti za mihukumu ya mahakama -Vielelezo vya mfumo wa kisheria -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za aina za mafungu tenzi -Jedwali la viambishi vya vitenzi -Vielelezo vya muundo wa fungu tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya mafungu tenzi -Ubao wa uchambuzi wa mofimu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 236-237
|
|
| 11 | 1 |
Kusoma kwa Mapana
Kuandika |
Maandishi kuhusu masuala ya kijamii
Insha ya mazungumzo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma kwa haraka maandishi ya kijamii -Kutambua wazo kuu la maandishi -Kuchambua mawazo madogo yanayounga mkono wazo kuu -Kujadili masuala yaliyojadiliwa katika maandishi |
-Kusoma haraka kifungu kuhusu suala la kijamii -Mjadala wa maana ya kusoma kwa mapana -Uchunguzi wa wazo kuu na mawazo madogo -Mazungumzo kuhusu masuala yaliyoibuka katika kifungu -Uwasilishaji wa muhtasari wa maandishi -Mjadala wa umuhimu wa suala lililojadiliwa |
-Nakala za kifungu cha kusoma
-Chati za mbinu za kusoma kwa mapana -Jedwali la mawazo makuu na madogo -Karatasi za mazoezi ya kusoma -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Miongozo ya kusoma kwa ufanisi -Mifano ya insha za mazungumzo -Chati za muundo wa mazungumzo -Jedwali la alama za mazungumzo -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa mazungumzo -Vielelezo vya mtiririko wa mazungumzo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 240-241
|
|
| 11 | 2 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Changamoto za fasihi simulizi Vyama vya ushirika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za changamoto za fasihi simulizi -Jedwali la athari za utandawazi -Picha za sherehe za jadi -Sauti za nyimbo za asili -Ramani ya utawanyiko wa jamii -Karatasi za majadiliano -Nakala za hadithi ya ufahamu -Chati za manufaa ya ushirikiano -Jedwali la changamoto za vyama -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Mifano ya vyama vya ushirika -Takwimu za mafanikio ya vyama |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 11 | 3 |
SURA YA 25
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Viambishi maalumu (ku-, ndi-, ji-)
Tahariri kutoka magazetini Insha ya maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza matumizi ya kiambishi ku- -Kufafanua kazi za kiambishi ndi- -Kuchambua matumizi ya kiambishi ji- -Kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Mapitio ya viambishi vilivyojifunziwa awali -Maelezo ya matumizi mbalimbali ya kiambishi ku- -Ufundishaji wa kazi za kiambishi ndi- -Uchambuzi wa matumizi ya kiambishi ji- -Mazoezi ya kutambua viambishi katika maneno -Zoezi la kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Chati za viambishi maalumu
-Jedwali la matumizi ya ku- -Vielelezo vya kazi za ndi- -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Maneno yenye viambishi maalumu -Ubao wa mifano ya matumizi -Nakala za tahariri ya gazeti -Chati za maendeleo ya Kiswahili -Jedwali la changamoto za lugha -Picha za vyombo vya serikali -Ramani ya matumizi ya Kiswahili -Gazeti zenye makala za Kiswahili -Mifano ya insha za maelezo -Chati za sifa za insha ya maelezo -Jedwali la hatua za kuandika -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa maelezo -Orodha ya mada za maelezo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 244-247
|
|
| 11 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Mjadala - maana na jinsi ya kuendesha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za kanuni za mjadala -Jedwali la aina za majadiliano -Vielelezo vya mfumo wa mjadala -Karatasi za mada za mjadala -Saa ya kupima muda -Ubao wa kumbuka alama |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 11 | 5 |
SURA YA 26
Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Mbinu za kufupisha vifungu
Matumizi ya maneno maalumu Matangazo - aina na muundo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua alama za kufupisha -Kujifunza kanuni za kufupisha -Kufupisha vifungu kwa kuzingatia idadi ya maneno -Kuhifadhi maana muhimu katika kufupisha |
-Mapitio ya mbinu za kufupisha zilizojifunziwa -Kusoma kifungu cha kufupisha kilichotolewa -Maelezo ya kanuni za kufupisha -Mazoezi ya kutambua maelezo muhimu -Zoezi la kuandika ufupisho wa kifungu -Ukaguzi wa ufupisho ulioandikwa na wanafunzi |
-Nakala za kifungu cha kufupisha
-Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za maneno maalumu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la maana za maneno -Karatasi za mazoezi -Mifano ya matumizi sahihi -Orodha ya makosa ya kawaida -Mifano ya matangazo kutoka magazeti -Chati za aina za matangazo -Jedwali la muundo wa matangazo -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya sifa za matangazo -Nakala za matangazo ya redio na TV |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 251-252
|
|
| 11 | 6 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Uandishi wa matangazo na tahadhari
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza muundo wa kuandika matangazo -Kutofautisha matangazo na tahadhari -Kuandika matangazo kwa lugha sahihi -Kutumia vipengele vya kuvutia katika matangazo |
-Mapitio ya aina za maandishi zilizojifunziwa -Maelezo ya tofauti kati ya matangazo na tahadhari -Ufundishaji wa muundo wa kuandika matangazo -Mifano ya matangazo bora na mabaya -Zoezi la kuandika tangazo na tahadhari -Hariri ya matangazo yaliyoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya matangazo na tahadhari
-Chati za muundo wa uandishi -Jedwali la vipengele muhimu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Vielelezo vya aina za matangazo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 258-260
|
|
| 12-13 |
MITIHANI NA KUFUNGWA KWA SHULE |
|||||||
Your Name Comes Here