DUKANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua maagizo mepesi yanapotolewa darasani
- Kutoa maagizo mepesi yanayotumiwa darasani
- Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku

- Kutazama picha zinazoonyesha watu wakitoa maagizo
- Kutambua maagizo yanayotolewa katika picha hizo
- Kujadili kwa nini ni muhimu kufuata maagizo
- Kupigilia mstari maagizo katika sentensi mbalimbali
- Kutoa mifano ya maagizo mazuri na maagizo mabaya

Je, kwa nini mtu hufuata yale anayoambiwa?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 93
- Picha za watu wakitoa maagizo
- Chati zenye maagizo
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 93-94
- Kadi zenye maagizo
- Vitu halisi vya kutumia katika maigizo

- Kutambua maagizo katika sentensi - Kutoa maagizo mbalimbali - Kufuata maagizo - Kuuliza na kujibu maswali - Kujaza nafasi kwa maagizo yanayofaa

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Maagizo
Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua maagizo mepesi yanapotolewa darasani
- Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani
- Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku

- Kusikiliza shairi lenye maagizo likisomwa
- Kutambua maagizo katika shairi hilo
- Kujadili aina za maagizo zinazotolewa katika shairi
- Kutofautisha kati ya maagizo mazuri na maagizo mabaya
- Kuimba nyimbo na kukariri mashairi yanayohusu maagizo

Je, ni maagizo gani mazuri ya kufuata na yapi hayafai kufuatwa?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 94
- Mashairi yenye maagizo
- Nyimbo zinazohusiana na maagizo
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 95
- Picha za dukani
- Kifungu cha ufahamu "Duka la Kathambi"

- Kutambua maagizo katika mashairi - Kutofautisha kati ya maagizo mazuri na mabaya - Kukariri mashairi yenye maagizo - Kutunga maagizo mazuri - Kuwasilisha maagizo kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
- Kutumia msamiati wa suala lengwa katika mawasiliano
- Kueleza ujumbe wa kifungu cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

- Kusoma tena kifungu "Duka la Kathambi"
- Kutambua msamiati muhimu kama "duka", "muuzaji", "wanunuzi", "noti"
- Kutumia msamiati huo kutunga sentensi
- Kujibu maswali yanayohitaji habari mahususi kutoka kwenye kifungu
- Kujadili umuhimu wa maduka katika jamii

Je, ni mambo yapi unaweza kujifunza kutokana na unachokisoma?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 96
- Kamusi
- Kadi maneno za msamiati wa dukani
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 96-97
- Vifungu vya hadithi kuhusu dukani
- Picha zinazohusiana na dukani

- Kutambua msamiati wa dukani - Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya - Kuuliza na kujibu maswali - Kueleza ujumbe wa kifungu - Kutoa mafunzo kutoka kwenye kifungu

Kuandika

Uandishi wa Insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha
- Kueleza ujumbe wa insha
- Kufurahia uandishi wa insha ili kuimarisha mawasiliano

- Kusoma insha ya "Joni na Mama Yake"
- Kutambua kichwa cha insha hiyo
- Kutambua sehemu kuu za insha: utangulizi, kiini, na hitimisho
- Kueleza ujumbe wa insha hiyo
- Kujadili mambo muhimu yanayozingatiwa katika uandishi wa insha

Je, umewahi kuandika insha? Ulizingatia mambo gani katika kuandika insha hiyo?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 98
- Mfano wa insha "Joni na Mama Yake"
- Chati ya muundo wa insha
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 98-99
- Kielelezo cha insha
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha hakiki ya kanuni za uandishi

- Kutambua sehemu za insha - Kueleza ujumbe wa insha - Kuchambua muundo wa insha - Kutoa mafunzo kutoka kwenye insha - Kuuliza na kujibu maswali

Kuandika

Uandishi wa Insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kuandika insha yenye maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi
- Kusahihisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake
- Kufurahia uandishi wa insha ili kuimarisha mawasiliano andishi

- Kusoma mfano wa insha iliyoandikwa vizuri
- Kujadili vipengele muhimu vinavyoifanya insha iwe nzuri
- Kuandika insha nyingine kwa kuzingatia maoni aliyopata
- Kuwasomea mzazi au mlezi insha aliyoandika
- Kuwasilisha insha yake kwa mwalimu

Je, ni vigezo gani vya tathmini ya insha ya kusimulia?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 99
- Sampuli za insha zilizosahihishwa
- Vigezo vya kutathmini insha
- Vifaa vya kidijitali

- Kuandika insha inayofuata kanuni za uandishi - Kusahihisha insha kulingana na maoni - Kuwasilisha insha iliyorekebishwa - Kufanya tathmini ya insha za wenzake - Kuboresha insha yake

Sarufi

Ukanushaji wa nafsi ya tatu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua matumizi ya neno yeye na wao katika ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kutofautisha kati ya sentensi zenye ukanushaji na zisizo na ukanushaji
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu katika mawasiliano ya kila siku

- Kutazama picha zinazoonyesha ukanushaji
- Kutambua sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu katika picha
- Kuangalia mifano: "Yeye anaandika - Yeye haandiki" na "Wao wanaandika - Wao hawaandiki"
- Kujadili jinsi ukanushaji unavyofanyika kwa nafsi ya tatu

Je, unafanya nini sasa hivi? Kama hufanyi mambo uliyotaja utasema je?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 100
- Picha za ukanushaji
- Chati za sentensi zenye ukanushaji
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua sentensi zenye ukanushaji - Kutofautisha kati ya sentensi zenye ukanushaji na zisizo na ukanushaji - Kuuliza na kujibu maswali - Kupambanua ukanushaji katika sentensi

Sarufi

Ukanushaji wa nafsi ya tatu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja katika sentensi
- Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi katika sentensi
- Kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu ipasavyo katika mawasiliano

- Kupigia mstari sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kutofautisha kati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi
- Kukamilisha sentensi kwa kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi
- Kuandika sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi

Je, ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja hutofautiana vipi na wa wingi?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 101-102
- Chati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kapu maneno
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kukamilisha sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kutofautisha kati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi

Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji wa nafsi ya tatu
Matamshi Bora: Sauti mbw

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu umoja na wingi ipasavyo
- Kubadilisha sentensi za ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja hadi wingi
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu katika mawasiliano ya kila siku

- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu umoja
- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu wingi
- Kuandika sentensi za nafsi ya tatu umoja katika wingi
- Kumsomea mzazi au mlezi sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kucheza michezo ya kuelewana inayohusisha ukanushaji wa nafsi ya tatu

Je, tutachukulia vipi ukanushaji wa nafsi ya tatu wakati wa kuandika?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 103-104
- Kadi zenye sentensi za kukanusha
- Chati ya mifano ya ukanushaji
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 105
- Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /mbw/
- Vifaa vya kidijitali
- Kadi za silabi za sauti /mbw/

- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu - Kubadilisha sentensi za nafsi ya tatu umoja hadi wingi - Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kufanya tathmini ya matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu

NDEGE NIMPENDAYE

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti mbw
Matamshi Bora: Sauti nd

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua silabi za sauti /mbw/ katika sentensi
- Kutamka maneno yenye silabi za sauti /mbw/ kwa ufasaha
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano

- Kusikiliza mwalimu akisoma sentensi zenye maneno ya sauti /mbw/
- Kutamka sentensi hizo baada ya mwalimu
- Kutambua maneno yenye silabi za sauti /mbw/
- Kutamka maneno hayo kwa usahihi
- Kutunga sentensi zake akitumia maneno yenye silabi za sauti /mbw/

Kwa nini ni muhimu kutamka maneno kwa usahihi?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 106
- Chati zenye sentensi za sauti /mbw/
- Vifaa vya kurekodi sauti
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 107
- Kadi za silabi zenye sauti /nd/
- Picha zenye maneno ya sauti /nd/

- Kutambua maneno yenye sauti /mbw/ - Kutamka maneno ya sauti /mbw/ kwa usahihi - Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /mbw/ - Kusoma kifungu chenye maneno ya sauti /mbw/

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora: Sauti ny
Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua silabi za sauti /ny/ katika maneno
- Kutamka maneno yenye silabi za sauti /ny/ kwa ufasaha
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano

- Kutamka sauti /ny/
- Kusoma silabi zenye sauti /ny/
- Kupigia mstari silabi za sauti /ny/ katika maneno kama "nyumba", "nyama", "manyoya"
- Kutamka silabi alizopigia mstari
- Kutaja maneno mengine yenye silabi za sauti /ny/

Je, matamshi bora hukuzwa kwa njia gani?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 109-110
- Kadi za silabi zenye sauti /ny/
- Picha zenye maneno ya sauti /ny/
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 111
- Kifungu "Kuku na Mwewe"
- Vifaa vya kidijitali
- Chati za maneno yenye sauti lengwa

- Kutamka sauti /ny/ kwa usahihi - Kutambua sauti /ny/ katika maneno - Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /ny/ - Kusoma kifungu chenye maneno ya sauti /ny/

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

- Kujadili kwa nini ni vizuri kuongea kwa sauti inayosikika
- Kusomea mwenzake kifungu "Kuku na Mwewe" kwa kutumia sauti inayosikika
- Kupokea maoni kutoka kwa mwenzake
- Kujadili iwapo amesoma kwa kasi ifaayo
- Kumsikiliza mwenzake akisoma na kutoa maoni

Je, unapenda kusoma polepole au haraka?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 112
- Kifungu "Kuku na Mwewe"
- Vifaa vya kurekodi sauti
- Vifaa vya kidijitali

- Kusoma kwa kasi ifaayo - Kusoma kwa sauti inayosikika - Kutathmini usomaji wa wenzake - Kurekebisha makosa ya usomaji

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha
Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

- Kujadili ishara za mwili zinazotumika wakati wa kuongea
- Kusomea mwenzake kifungu cha "Mbwa na Mbweha" akitumia ishara za mwili
- Kupokea maoni kutoka kwa mwenzake kuhusu matumizi ya ishara
- Kutafuta kifungu kizuri mtandaoni au kitabuni
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu hicho akizingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi nzuri na ishara mbalimbali

Je, unajua kutumia ishara gani unapoongea?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 112-113
- Kifungu "Mbwa na Mbweha"
- Vifaa vya kidijitali
- Vifungu vya hadithi mbalimbali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 114
- Insha "Ndege Wangu"
- Kamusi
- Vifaa vya kidijitali

- Kutumia ishara za mwili wakati wa kusoma - Kusoma kwa matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo - Kutoa na kupokea maoni kuhusu usomaji - Kusoma vifungu mbalimbali

Kuandika

Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua tahajia sahihi za maneno katika insha
- Kuandika insha akizingatia tahajia sahihi za maneno
- Kufurahia kutumia tahajia sahihi katika maandishi

- Kuandika insha kuhusu ndege anayempenda
- Kuzingatia tahajia sahihi za maneno katika uandishi
- Kusoma insha yake na kurekebisha tahajia
- Kumsomea mzazi au mlezi insha aliyoandika
- Kupokea maoni kutoka kwa mzazi au mlezi

Je, kwa nini ni muhimu kuandika maneno vizuri?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 114-115
- Kamusi
- Chati ya tahajia sahihi za maneno
- Vifaa vya kidijitali

- Kuandika insha yenye tahajia sahihi - Kurekebisha tahajia zisizo sahihi - Kutambua na kutumia tahajia sahihi za maneno - Kusoma insha yake kwa wenzake

Sarufi

Matumizi ya neno hili na haya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua neno hili na haya katika sentensi
- Kutofautisha kati ya neno hili na haya
- Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano

- Kujadili matumizi ya hili (umoja) na haya (wingi)
- Kutazama picha zenye vitu na kusoma maneno chini ya picha
- Kupigia mstari hili na haya katika maneno
- Kujadili mifano: "Embe hili" (umoja) na "Maembe haya" (wingi)
- Kueleza kuwa hili hutumiwa katika umoja na haya hutumiwa katika wingi

Je, unatumia neno gani kutaja tunda ambalo liko karibu nawe? Je, unatumia neno gani kutaja matunda ambayo yako karibu nawe?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 116
- Picha za vitu katika umoja na wingi
- Chati ya matumizi ya hili na haya
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua matumizi ya hili (umoja) - Kutambua matumizi ya haya (wingi) - Kutumia hili na haya katika sentensi - Kutofautisha kati ya hili na haya

Sarufi

Matumizi ya neno hili na haya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua neno hili na haya katika kifungu
- Kutumia neno hili na haya katika sentensi
- Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano

- Kusoma kifungu kilichotolewa
- Kutambua sentensi ambazo zimetumia neno hili
- Kutambua sentensi ambazo zimetumia neno haya
- Kujaza nafasi kwa kutumia hili na haya
- Kuwasomea wenzake sentensi alizojaza
- Kuandika kifungu kifupi akitumia hili na haya

Je, maneno hili na haya hutumiwa kuonyesha nini?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 117
- Kifungu chenye maneno hili na haya
- Chati ya sentensi zenye hili na haya
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua hili na haya katika kifungu - Kujaza nafasi kwa kutumia hili na haya - Kutunga sentensi zenye hili na haya - Kuandika kifungu kifupi chenye hili na haya

Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza

Matumizi ya neno hili na haya
Mazungumzo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutumia neno hili na haya ipasavyo katika kifungu
- Kuandika kifungu akitumia neno hili na haya ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano

- Kuandika kifungu kifupi akitumia hili na haya
- Kumsomea mzazi au mlezi kifungu hicho
- Kupokea maoni kutoka kwa mzazi au mlezi
- Kusahihisha kifungu chake kulingana na maoni aliyopokea
- Kuwasilisha kifungu kilichosahihishwa kwa mwalimu

Unaweza kutunga sentensi zipi ukitumia maneno hili na haya?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 118-119
- Mifano ya vifungu vyenye hili na haya
- Kamusi
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 121
- Mfano wa mazungumzo
- Picha zinazohusiana na sokoni

- Kuandika kifungu chenye hili na haya - Kutumia hili na haya ipasavyo katika mawasiliano - Kupokea na kutumia maoni - Kuwasilisha kifungu kilichosahihishwa

SOKONI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Mazungumzo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua suala lengwa linalozungumziwa
- Kuteua mada ya kuzungumzia
- Kupanga mawazo yake kabla ya kuzungumza
- Kuchangamkia mazungumzo katika mawasiliano ya kila siku

- Kuchagua jambo la kuzungumzia kati ya "Mambo yanayofanyika sokoni" na "Umuhimu wa soko"
- Kuzungumza kuhusu jambo hilo
- Kuzingatia matamshi bora, kupanga maelezo vizuri, sauti inayosikika na ishara mbalimbali
- Kufanyiana tathmini ya mazungumzo

Je, unazingatia nini wakati wa kushiriki mjadala?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 121-122
- Picha zinazohusiana na shughuli za sokoni
- Chati ya vipengele vya kuzingatia katika mazungumzo
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 122
- Picha za watu wakizungumza
- Mifano ya mazungumzo bora

- Kuzungumza kwa ufasaha - Kutumia matamshi bora - Kupanga mawazo vizuri - Kutumia ishara zinazofaa - Kufanya tathmini ya mazungumzo

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu
- Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

- Kutazama picha ya sokoni
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu
- Kusoma kifungu kilichotolewa
- Kuthibitisha iwapo utabiri wao ulitimia
- Kujadili kuhusu kifungu hicho
- Kutafuta maneno "bidhaa", "mikokoteni", "wateja" na "maduka" katika kifungu

Je, unafanya nini ili usome kifungu vizuri?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 123
- Picha zinazohusiana na sokoni
- Kifungu cha ufahamu
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 124
- Kadi za msamiati wa sokoni
- Kamusi

- Kutambua maneno yanayohusu sokoni - Kueleza ujumbe wa kifungu - Kutabiri ujumbe wa kifungu - Kueleza mafunzo ya kifungu

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa ufahamu
Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutabiri kitakachotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu
- Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

- Kusoma kifungu kipya
- Kujibu maswali kuhusu kifungu
- Kutabiri kitakachotokea baada ya matukio ya kifungu
- Kujadili mafunzo yanayopatikana kutoka kifunguni
- Kueleza umuhimu wa sokoni katika jamii

Je, unakisiaje matokeo ya hadithi kutoka kwa matukio ya awali?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 124-125
- Kifungu cha ufahamu
- Picha zinazohusiana na sokoni
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 125-126
- Insha ya "Mimi na Dada Yangu"
- Chati ya muundo wa insha ya masimulizi

- Kutabiri matukio ya hadithi - Kutambua msamiati mpya - Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya - Kueleza mafunzo yanayotokana na hadithi

Kuandika

Insha ya Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha ya masimulizi
- Kuandika insha ya masimulizi kati ya maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi
- Kufurahia uandishi wa insha ya masimulizi ili kuimarisha mawasiliano

- Kurekebisha makosa katika insha "Mimi na Dada Yangu"
- Kuandika insha ya masimulizi yenye maneno 85-90 kuhusu jambo linalohusiana na soko
- Kuzingatia muundo wa insha ya masimulizi: utangulizi, kiini na hitimisho
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika
- Kupokea maoni kutoka kwa wenzake

Je, mambo gani yanafaa kuzingatiwa katika uandishi wa insha ya masimulizi?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 126
- Mifano ya insha za masimulizi
- Orodha ya kanuni za uandishi wa insha
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 126-127
- Mifano ya insha zilizosahihishwa
- Orodha ya vigezo vya kutathmini insha

- Kuandika insha ya masimulizi - Kuzingatia kanuni za uandishi - Kusoma insha kwa wenzake - Kurekebisha makosa katika insha

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vihusishi vya mahali katika matini
- Kueleza matumizi ya vihusishi vya mahali
- Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku

- Kuambia mwenzake aweke kalamu juu ya dawati
- Kujadili matumizi ya kihusishi "juu ya"
- Kutazama picha na kujaza nafasi kwa usahihi
- Kutunga sentensi tano sahihi akitumia "juu ya"
- Kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga

Je, unatumia maneno gani kuonyesha kitu kilicho mahali?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 127-128
- Picha za vitu vilivyowekwa mahali mbalimbali
- Chati ya vihusishi vya mahali
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua matumizi ya "juu ya" - Kutunga sentensi zenye kihusishi "juu ya" - Kujaza nafasi kwa vihusishi vya mahali - Kucheza michezo ya kuelewa vihusishi

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vihusishi vya mahali katika matini
- Kueleza matumizi ya vihusishi vya mahali
- Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku

- Kuambia mwenzake aweke kalamu juu ya dawati
- Kujadili matumizi ya kihusishi "juu ya"
- Kutazama picha na kujaza nafasi kwa usahihi
- Kutunga sentensi tano sahihi akitumia "juu ya"
- Kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga

Je, unatumia maneno gani kuonyesha kitu kilicho mahali?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 127-128
- Picha za vitu vilivyowekwa mahali mbalimbali
- Chati ya vihusishi vya mahali
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua matumizi ya "juu ya" - Kutunga sentensi zenye kihusishi "juu ya" - Kujaza nafasi kwa vihusishi vya mahali - Kucheza michezo ya kuelewa vihusishi

Sarufi

Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vihusishi vya mahali katika matini
- Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku

- Kuweka kifutio ndani ya mfuko
- Kujadili matumizi ya kihusishi "ndani ya"
- Kutazama picha na kujaza nafasi kwa usahihi
- Kutunga sentensi akitumia "ndani ya"
- Kujadili maana ya "mbele ya"
- Kusimama mbele ya darasa na kuonyesha wenzake

Je, vihusishi vya mahali vina umuhimu gani katika mawasiliano?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 128-129
- Picha zinazohusiana na vihusishi vya mahali
- Vitu halisi
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua matumizi ya "ndani ya" - Kutambua matumizi ya "mbele ya" - Kutunga sentensi zenye vihusishi vya mahali - Kutumia vihusishi vya mahali katika mazungumzo

Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza

Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya
Matamshi Bora: Sauti mb

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo katika matini
- Kuandika tungo zenye vihusishi vya mahali
- Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku

- Kutazama picha zinazoonyesha vitu mahali mbalimbali
- Kujaza nafasi kwa kutumia "juu ya", "ndani ya" au "mbele ya"
- Kutunga sentensi zenye vihusishi vya mahali
- Kujaza nafasi katika sentensi
- Kuandika kifungu kifupi akitumia vihusishi vya mahali

Je, ni maneno yapi unaweza kutumia kurejelea kitu/mtu aliye mahali fulani?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 130-131
- Picha zinazoonyesha matumizi ya vihusishi vya mahali
- Chati ya sentensi zenye vihusishi vya mahali
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 134
- Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /mb/
- Kadi za silabi za sauti /mb/

- Kutambua vihusishi vya mahali katika sentensi - Kutumia vihusishi vya mahali katika mazungumzo - Kuandika sentensi zenye vihusishi vya mahali - Kuandika kifungu chenye vihusishi vya mahali

TEKNOLOJIA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora: Sauti mb
Matamshi Bora: Sauti nz

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua silabi za sauti /mb/ katika sentensi
- Kutamka maneno yenye silabi za sauti /mb/ kwa ufasaha
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano

- Kusikiliza sentensi zikitamkwa kwenye kifaa cha kidijitali
- Kutambua maneno yenye silabi za sauti /mb/ katika sentensi hizo
- Kutamka maneno hayo kwa usahihi
- Kujirekodi akitamka maneno yenye silabi za sauti /mb/
- Kuwatumia wenzake rekodi zake ili wasikilize na kutoa maoni

Je, ni kwa nini ni muhimu kutamka maneno kwa usahihi?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 135
- Sentensi zenye maneno ya sauti /mb/
- Vifaa vya kurekodi sauti
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 135-136
- Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /nz/
- Kadi za silabi za sauti /nz/

- Kutambua maneno yenye sauti /mb/ - Kutamka maneno ya sauti /mb/ kwa usahihi - Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /mb/ - Kujirekodi akitamka maneno ya sauti /mb/

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora: Sauti tw
Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua silabi za sauti /tw/ katika maneno
- Kutamka maneno yenye silabi za sauti /tw/ kwa ufasaha
- Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano

- Kusikiliza mwalimu akitamka sauti /tw/
- Kutamka sauti hiyo baada ya mwalimu
- Kusikiliza mwalimu akitamka silabi zenye sauti /tw/
- Kutazama picha za vitu vyenye maneno ya sauti /tw/
- Kutamka maneno yaliyo chini ya picha
- Kupigia mstari silabi za sauti /tw/ katika maneno kama "twiga", "mwalimu mkuu", "itwa"

Unajua maneno gani yenye sauti tw?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 137-138
- Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /tw/
- Kadi za silabi za sauti /tw/
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 142
- Kifungu "Safari ya Sokoni"
- Chati ya maneno yenye sauti lengwa

- Kutamka sauti /tw/ kwa usahihi - Kutambua silabi za sauti /tw/ katika maneno - Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /tw/ - Kujirekodi akitamka maneno ya sauti /tw/

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo
- Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

- Kujadili kwa nini ni vizuri kuongea kwa sauti inayosikika
- Kusomea mwenzake kifungu "Safari ya Sokoni" kwa kutumia sauti inayosikika
- Kupokea maoni kutoka kwa mwenzake
- Kujadili iwapo amesoma kwa kasi ifaayo
- Kumsikiliza mwenzake akisoma na kutoa maoni

Je, unapenda kusoma polepole au haraka?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 143
- Kifungu "Safari ya Sokoni"
- Vifaa vya kurekodi sauti
- Vifaa vya kidijitali
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 143-144

- Kusoma kwa kasi ifaayo - Kusoma kwa sauti inayosikika - Kutathmini usomaji wa wenzake - Kurekebisha makosa ya usomaji

Kuandika

Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya maelezo
- Kufafanua ujumbe wa insha ya maelezo kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho
- Kuchangamkia uandishi wa insha ya maelezo ili kuimarisha mawasiliano

- Kujadili kuhusu insha ya maelezo
- Kusoma insha "Matumizi Bora ya Teknolojia"
- Kutambua kichwa cha insha hiyo
- Kutambua vipengele vya insha ya maelezo
- Kutambua utangulizi, kiini na hitimisho katika insha hiyo
- Kujadili ujumbe wa insha hiyo

Je, unafanya nini unapoandika insha ya maelezo?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 145
- Insha "Matumizi Bora ya Teknolojia"
- Chati ya muundo wa insha ya maelezo
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua vipengele vya insha ya maelezo - Kutambua muundo wa insha ya maelezo - Kueleza ujumbe wa insha - Kutambua sehemu kuu za insha

Kuandika

Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kuandika insha ya maelezo kati ya maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi
- Kusahihisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake
- Kuchangamkia uandishi wa insha ya maelezo ili kuimarisha mawasiliano

- Kurekebisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake
- Kuandika insha nyingine yenye maudhui ya teknolojia
- Kuzingatia muundo wa insha, tahajia sahihi na kanuni za uandishi
- Kumsomea mzazi au mlezi insha aliyoandika
- Kupokea maoni kutoka kwa mzazi au mlezi

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 146
- Mifano ya insha zilizosahihishwa
- Orodha ya vigezo vya kutathmini insha
- Vifaa vya kidijitali

- Kusahihisha insha kulingana na maoni - Kuandika insha inayozingatia kanuni za uandishi - Kusoma insha kwa wenzake - Kutoa na kupokea maoni kuhusu insha

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vinyume vya vitendo katika matini
- Kutofautisha kati ya vitendo na vinyume vyake
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku

- Kutazama picha za vitendo na vinyume vyake
- Kusoma maneno yaliyo chini ya picha
- Kujadili tofauti kati ya picha za sehemu ya A na ya B
- Kuambatanisha kitendo na kinyume chake
- Kuigiza vitendo na vinyume vyake
- Kuwasomea wenzake vitendo na vinyume vyake

Je, unajua vinyume vya vitendo gani?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 147
- Picha za vitendo na vinyume vyake
- Chati za vitendo na vinyume vyake
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua vinyume vya vitendo - Kutunga sentensi zenye vitendo na vinyume vyake - Kuambatanisha vitendo na vinyume vyake - Kuigiza vitendo na vinyume vyake

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutambua vinyume vya vitendo katika matini
- Kutumia vinyume vya vitendo ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku

- Kusoma kifungu kilichotolewa
- Kuandika maneno ambayo ni vinyume katika kifungu
- Kutaja vitenzi vingine na vinyume vyake
- Kujaza nafasi kwa kutumia kinyume cha kitenzi kwenye mabano
- Kuandika upya sentensi akitumia vinyume vya vitenzi vilivyopigiwa mstari

Ni kwa nini tunahitaji kujua vinyume vya vitendo?

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 148
- Kifungu chenye vitendo na vinyume vyake
- Kadi za vitendo na vinyume vyake
- Vifaa vya kidijitali

- Kutambua vinyume vya vitendo - Kujaza nafasi kwa kutumia vinyume vya vitendo - Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo - Kubadilisha sentensi kwa kutumia vinyume vya vitendo

Sarufi

Vinyume vya Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo,
- Kutumia vinyume vya vitendo ipasavyo katika matini
- Kutunga sentensi kwa kutumia vitendo na vinyume vyake
- Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku

- Kutunga sentensi akitumia vitenzi na vinyume vyake
- Kufanya zoezi la kupigia mstari silabi za sauti /mb/ katika maneno
- Kusoma kifungu chenye sauti /mb/ na kutamka maneno hayo vizuri
- Kuandika insha kuhusu "Umuhimu wa Kompyuta"
- Kufanya zoezi la kutathmini uwezo wake

Je, vinyume vya vitendo vina umuhimu gani katika lugha ya Kiswahili

- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 149-150
- Kamusi
- Chati ya vitendo na vinyume vyake
- Vifaa vya kidijitali

- Kutunga sentensi zenye vitendo na vinyume vyake - Kutambua vitendo na vinyume vyake katika kifungu - Kuandika insha yenye vitendo na vinyume vyake - Kufanyiana tathmini ya matumizi ya vinyume vya vitendo