If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 |
DUKANI
Kusikiliza na Kuzungumza |
Maagizo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maagizo mepesi yanapotolewa darasani - Kutoa maagizo mepesi yanayotumiwa darasani - Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku |
- Kutazama picha zinazoonyesha watu wakitoa maagizo - Kutambua maagizo yanayotolewa katika picha hizo - Kujadili kwa nini ni muhimu kufuata maagizo - Kupigilia mstari maagizo katika sentensi mbalimbali - Kutoa mifano ya maagizo mazuri na maagizo mabaya |
Je, kwa nini mtu hufuata yale anayoambiwa?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 93 - Picha za watu wakitoa maagizo - Chati zenye maagizo - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua maagizo katika sentensi
- Kutoa maagizo mbalimbali
- Kufuata maagizo
- Kuuliza na kujibu maswali
- Kujaza nafasi kwa maagizo yanayofaa
|
|
| 2 | 2 |
Kusikiliza na Kuzungumza
|
Maagizo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maagizo mepesi yanapotolewa darasani - Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani - Kufurahia kuzingatia maagizo katika maisha ya kila siku |
- Kusoma maagizo mbalimbali - Kutoa maagizo kwa mwenzake kama "Tia vitabu vyako mkobani", "Fungua mlango" - Kufuata maagizo anayopewa na mwenzake - Kubadilishana zamu kuwa mtoa maagizo na mfuata maagizo - Kuigiza michezo ya kutoa na kufuata maagizo |
Je, unazingatia nini wakati unatoa maagizo?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 93-94
- Kadi zenye maagizo - Vitu halisi vya kutumia katika maigizo - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 94 - Mashairi yenye maagizo - Nyimbo zinazohusiana na maagizo - Vifaa vya kidijitali |
- Kutoa maagizo kwa usahihi
- Kufuata maagizo ipasavyo
- Kuigiza michezo inayohusisha kutoa na kufuata maagizo
- Kuuliza na kujibu maswali
|
|
| 2 | 3 |
Kusoma
|
Kusoma kwa Ufahamu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu - Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu - Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma |
- Kutazama picha inayohusu duka - Kutabiri kitakachotokea katika kifungu - Kusoma kifungu "Duka la Kathambi" - Kuthibitisha iwapo utabiri wake ulikuwa sahihi - Kujadili ujumbe wa kifungu hicho - Kujibu maswali kuhusu kifungu |
Je, unafanya nini ili uelewe kifungu unachosoma?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 95
- Picha za dukani - Kifungu cha ufahamu "Duka la Kathambi" - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 96 - Kamusi - Kadi maneno za msamiati wa dukani - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 96-97 - Vifungu vya hadithi kuhusu dukani - Picha zinazohusiana na dukani |
- Kutambua msamiati wa dukani
- Kuuliza na kujibu maswali
- Kufanya utabiri kutokana na picha
- Kutambua ujumbe wa kifungu
- Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya
|
|
| 2 | 4 |
Kuandika
|
Uandishi wa Insha
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha - Kueleza ujumbe wa insha - Kufurahia uandishi wa insha ili kuimarisha mawasiliano |
- Kusoma insha ya "Joni na Mama Yake" - Kutambua kichwa cha insha hiyo - Kutambua sehemu kuu za insha: utangulizi, kiini, na hitimisho - Kueleza ujumbe wa insha hiyo - Kujadili mambo muhimu yanayozingatiwa katika uandishi wa insha |
Je, umewahi kuandika insha? Ulizingatia mambo gani katika kuandika insha hiyo?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 98
- Mfano wa insha "Joni na Mama Yake" - Chati ya muundo wa insha - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 98-99 - Kielelezo cha insha - Vifaa vya kidijitali - Orodha hakiki ya kanuni za uandishi |
- Kutambua sehemu za insha
- Kueleza ujumbe wa insha
- Kuchambua muundo wa insha
- Kutoa mafunzo kutoka kwenye insha
- Kuuliza na kujibu maswali
|
|
| 3 | 1 |
Kuandika
Sarufi |
Uandishi wa Insha
Ukanushaji wa nafsi ya tatu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kuandika insha yenye maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi - Kusahihisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake - Kufurahia uandishi wa insha ili kuimarisha mawasiliano andishi |
- Kusoma mfano wa insha iliyoandikwa vizuri - Kujadili vipengele muhimu vinavyoifanya insha iwe nzuri - Kuandika insha nyingine kwa kuzingatia maoni aliyopata - Kuwasomea mzazi au mlezi insha aliyoandika - Kuwasilisha insha yake kwa mwalimu |
Je, ni vigezo gani vya tathmini ya insha ya kusimulia?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 99
- Sampuli za insha zilizosahihishwa - Vigezo vya kutathmini insha - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 100 - Picha za ukanushaji - Chati za sentensi zenye ukanushaji |
- Kuandika insha inayofuata kanuni za uandishi
- Kusahihisha insha kulingana na maoni
- Kuwasilisha insha iliyorekebishwa
- Kufanya tathmini ya insha za wenzake
- Kuboresha insha yake
|
|
| 3 | 2 |
Sarufi
|
Ukanushaji wa nafsi ya tatu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja katika sentensi - Kutambua ukanushaji wa nafsi ya tatu wingi katika sentensi - Kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu ipasavyo katika mawasiliano |
- Kupigia mstari sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kutofautisha kati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi - Kukamilisha sentensi kwa kutumia ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi - Kuandika sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi |
Je, ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja hutofautiana vipi na wa wingi?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 101-102 - Chati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kapu maneno - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kukamilisha sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kutofautisha kati ya ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja na wingi
|
|
| 3 | 3 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Ukanushaji wa nafsi ya tatu
Matamshi Bora: Sauti mbw |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu umoja na wingi ipasavyo - Kubadilisha sentensi za ukanushaji wa nafsi ya tatu umoja hadi wingi - Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu katika mawasiliano ya kila siku |
- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu umoja - Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu wingi - Kuandika sentensi za nafsi ya tatu umoja katika wingi - Kumsomea mzazi au mlezi sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu - Kucheza michezo ya kuelewana inayohusisha ukanushaji wa nafsi ya tatu |
Je, tutachukulia vipi ukanushaji wa nafsi ya tatu wakati wa kuandika?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 103-104
- Kadi zenye sentensi za kukanusha - Chati ya mifano ya ukanushaji - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 105 - Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /mbw/ - Vifaa vya kidijitali - Kadi za silabi za sauti /mbw/ |
- Kukanusha sentensi za nafsi ya tatu
- Kubadilisha sentensi za nafsi ya tatu umoja hadi wingi
- Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa nafsi ya tatu
- Kufanya tathmini ya matumizi ya ukanushaji wa nafsi ya tatu
|
|
| 3 | 4 |
NDEGE NIMPENDAYE
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Matamshi Bora: Sauti mbw
Matamshi Bora: Sauti nd Matamshi Bora: Sauti ny |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua silabi za sauti /mbw/ katika sentensi - Kutamka maneno yenye silabi za sauti /mbw/ kwa ufasaha - Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano |
- Kusikiliza mwalimu akisoma sentensi zenye maneno ya sauti /mbw/ - Kutamka sentensi hizo baada ya mwalimu - Kutambua maneno yenye silabi za sauti /mbw/ - Kutamka maneno hayo kwa usahihi - Kutunga sentensi zake akitumia maneno yenye silabi za sauti /mbw/ |
Kwa nini ni muhimu kutamka maneno kwa usahihi?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 106
- Chati zenye sentensi za sauti /mbw/ - Vifaa vya kurekodi sauti - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 107 - Kadi za silabi zenye sauti /nd/ - Picha zenye maneno ya sauti /nd/ - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 109-110 - Kadi za silabi zenye sauti /ny/ - Picha zenye maneno ya sauti /ny/ |
- Kutambua maneno yenye sauti /mbw/
- Kutamka maneno ya sauti /mbw/ kwa usahihi
- Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /mbw/
- Kusoma kifungu chenye maneno ya sauti /mbw/
|
|
| 4 | 1 |
Kusoma
|
Kusoma kwa Ufasaha
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano |
- Kusoma kifungu "Kuku na Mwewe" - Kutamka maneno yote vizuri - Kutambua maneno yenye sauti /mbw/, /nd/ na /ny/ - Kutamka maneno hayo kwa usahihi - Kujadili ujumbe wa kifungu hicho |
Je, ni kwa nini tunafaa kusoma vizuri?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 111
- Kifungu "Kuku na Mwewe" - Vifaa vya kidijitali - Chati za maneno yenye sauti lengwa - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 112 - Vifaa vya kurekodi sauti - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu
- Kusoma kwa matamshi bora
- Kusoma kwa sauti inayosikika
- Kueleza ujumbe wa kifungu
|
|
| 4 | 2 |
Kusoma
Kuandika Kuandika |
Kusoma kwa Ufasaha
Tahajia Tahajia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia ishara zifaazo - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano |
- Kujadili ishara za mwili zinazotumika wakati wa kuongea - Kusomea mwenzake kifungu cha "Mbwa na Mbweha" akitumia ishara za mwili - Kupokea maoni kutoka kwa mwenzake kuhusu matumizi ya ishara - Kutafuta kifungu kizuri mtandaoni au kitabuni - Kumsomea mzazi au mlezi kifungu hicho akizingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi nzuri na ishara mbalimbali |
Je, unajua kutumia ishara gani unapoongea?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 112-113
- Kifungu "Mbwa na Mbweha" - Vifaa vya kidijitali - Vifungu vya hadithi mbalimbali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 114 - Insha "Ndege Wangu" - Kamusi - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 114-115 - Chati ya tahajia sahihi za maneno |
- Kutumia ishara za mwili wakati wa kusoma
- Kusoma kwa matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo
- Kutoa na kupokea maoni kuhusu usomaji
- Kusoma vifungu mbalimbali
|
|
| 4 | 3 |
Sarufi
|
Matumizi ya neno hili na haya
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua neno hili na haya katika sentensi - Kutofautisha kati ya neno hili na haya - Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano |
- Kujadili matumizi ya hili (umoja) na haya (wingi) - Kutazama picha zenye vitu na kusoma maneno chini ya picha - Kupigia mstari hili na haya katika maneno - Kujadili mifano: "Embe hili" (umoja) na "Maembe haya" (wingi) - Kueleza kuwa hili hutumiwa katika umoja na haya hutumiwa katika wingi |
Je, unatumia neno gani kutaja tunda ambalo liko karibu nawe? Je, unatumia neno gani kutaja matunda ambayo yako karibu nawe?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 116 - Picha za vitu katika umoja na wingi - Chati ya matumizi ya hili na haya - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua matumizi ya hili (umoja)
- Kutambua matumizi ya haya (wingi)
- Kutumia hili na haya katika sentensi
- Kutofautisha kati ya hili na haya
|
|
| 4 | 4 |
Sarufi
|
Matumizi ya neno hili na haya
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua neno hili na haya katika kifungu - Kutumia neno hili na haya katika sentensi - Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano |
- Kusoma kifungu kilichotolewa - Kutambua sentensi ambazo zimetumia neno hili - Kutambua sentensi ambazo zimetumia neno haya - Kujaza nafasi kwa kutumia hili na haya - Kuwasomea wenzake sentensi alizojaza - Kuandika kifungu kifupi akitumia hili na haya |
Je, maneno hili na haya hutumiwa kuonyesha nini?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 117 - Kifungu chenye maneno hili na haya - Chati ya sentensi zenye hili na haya - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua hili na haya katika kifungu
- Kujaza nafasi kwa kutumia hili na haya
- Kutunga sentensi zenye hili na haya
- Kuandika kifungu kifupi chenye hili na haya
|
|
| 5 | 1 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Matumizi ya neno hili na haya
Mazungumzo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutumia neno hili na haya ipasavyo katika kifungu - Kuandika kifungu akitumia neno hili na haya ipasavyo - Kuchangamkia matumizi ya hili na haya katika mawasiliano |
- Kuandika kifungu kifupi akitumia hili na haya - Kumsomea mzazi au mlezi kifungu hicho - Kupokea maoni kutoka kwa mzazi au mlezi - Kusahihisha kifungu chake kulingana na maoni aliyopokea - Kuwasilisha kifungu kilichosahihishwa kwa mwalimu |
Unaweza kutunga sentensi zipi ukitumia maneno hili na haya?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 118-119
- Mifano ya vifungu vyenye hili na haya - Kamusi - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 121 - Mfano wa mazungumzo - Picha zinazohusiana na sokoni |
- Kuandika kifungu chenye hili na haya
- Kutumia hili na haya ipasavyo katika mawasiliano
- Kupokea na kutumia maoni
- Kuwasilisha kifungu kilichosahihishwa
|
|
| 5 | 2 |
SOKONI
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma |
Mazungumzo
Kusoma kwa ufahamu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua suala lengwa linalozungumziwa - Kuteua mada ya kuzungumzia - Kupanga mawazo yake kabla ya kuzungumza - Kuchangamkia mazungumzo katika mawasiliano ya kila siku |
- Kuchagua jambo la kuzungumzia kati ya "Mambo yanayofanyika sokoni" na "Umuhimu wa soko" - Kuzungumza kuhusu jambo hilo - Kuzingatia matamshi bora, kupanga maelezo vizuri, sauti inayosikika na ishara mbalimbali - Kufanyiana tathmini ya mazungumzo |
Je, unazingatia nini wakati wa kushiriki mjadala?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 121-122
- Picha zinazohusiana na shughuli za sokoni - Chati ya vipengele vya kuzingatia katika mazungumzo - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 122 - Picha za watu wakizungumza - Mifano ya mazungumzo bora - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 123 - Picha zinazohusiana na sokoni - Kifungu cha ufahamu |
- Kuzungumza kwa ufasaha
- Kutumia matamshi bora
- Kupanga mawazo vizuri
- Kutumia ishara zinazofaa
- Kufanya tathmini ya mazungumzo
|
|
| 5 | 3 |
Kusoma
|
Kusoma kwa ufahamu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma |
- Kusoma kifungu kilichotolewa - Kutumia maneno yaliyotumiwa katika kifungu kutunga sentensi - Kujibu maswali kuhusu kifungu kilichosomwa - Kutambua msamiati muhimu kuhusu sokoni kama "chenji", "pesa" na "bidhaa" - Kutumia msamiati huo kutunga sentensi |
Je, ni mambo yapi unaweza kujifunza kutokana na unachokisoma?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 124
- Kifungu cha ufahamu - Kadi za msamiati wa sokoni - Kamusi - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 124-125 - Picha zinazohusiana na sokoni |
- Kutambua msamiati wa sokoni
- Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya
- Kujibu maswali ya ufahamu
- Kueleza ujumbe wa kifungu
|
|
| 5 | 4 |
Kuandika
|
Insha ya Masimulizi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha ya masimulizi - Kueleza ujumbe wa insha ya masimulizi - Kufurahia uandishi wa insha ya masimulizi ili kuimarisha mawasiliano |
- Kujadili kuhusu kuandika insha ya masimulizi - Kusoma insha "Mimi na Dada Yangu" - Kutambua jambo linalosimuliza katika insha hiyo - Kutambua muundo wa insha ya masimulizi (utangulizi, kiini, hitimisho) - Kujadili umuhimu wa kuwa na kichwa cha insha |
Je, umewahi kumsimulia mtu hadithi? Hadithi hiyo ilihusu nini?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 125-126
- Insha ya "Mimi na Dada Yangu" - Chati ya muundo wa insha ya masimulizi - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 126 - Mifano ya insha za masimulizi - Orodha ya kanuni za uandishi wa insha - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 126-127 - Mifano ya insha zilizosahihishwa - Orodha ya vigezo vya kutathmini insha |
- Kutambua mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha ya masimulizi
- Kutambua muundo wa insha ya masimulizi
- Kueleza ujumbe wa insha
- Kutambua sehemu kuu za insha
|
|
| 6 |
Assessment |
||||||||
| 7 | 1 |
Sarufi
|
Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua vihusishi vya mahali katika matini - Kueleza matumizi ya vihusishi vya mahali - Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku |
- Kuambia mwenzake aweke kalamu juu ya dawati - Kujadili matumizi ya kihusishi "juu ya" - Kutazama picha na kujaza nafasi kwa usahihi - Kutunga sentensi tano sahihi akitumia "juu ya" - Kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga |
Je, unatumia maneno gani kuonyesha kitu kilicho mahali?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 127-128 - Picha za vitu vilivyowekwa mahali mbalimbali - Chati ya vihusishi vya mahali - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua matumizi ya "juu ya"
- Kutunga sentensi zenye kihusishi "juu ya"
- Kujaza nafasi kwa vihusishi vya mahali
- Kucheza michezo ya kuelewa vihusishi
|
|
| 7 | 2 |
Sarufi
|
Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua vihusishi vya mahali katika matini - Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo katika matini - Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku |
- Kuweka kifutio ndani ya mfuko - Kujadili matumizi ya kihusishi "ndani ya" - Kutazama picha na kujaza nafasi kwa usahihi - Kutunga sentensi akitumia "ndani ya" - Kujadili maana ya "mbele ya" - Kusimama mbele ya darasa na kuonyesha wenzake |
Je, vihusishi vya mahali vina umuhimu gani katika mawasiliano?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 128-129 - Picha zinazohusiana na vihusishi vya mahali - Vitu halisi - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua matumizi ya "ndani ya"
- Kutambua matumizi ya "mbele ya"
- Kutunga sentensi zenye vihusishi vya mahali
- Kutumia vihusishi vya mahali katika mazungumzo
|
|
| 7 | 3 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Matumizi ya juu ya, ndani ya, na mbele ya
Matamshi Bora: Sauti mb Matamshi Bora: Sauti mb |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo katika matini - Kuandika tungo zenye vihusishi vya mahali - Kuchangamkia matumizi ya vihusishi vya mahali katika mazungumzo ya kila siku |
- Kutazama picha zinazoonyesha vitu mahali mbalimbali - Kujaza nafasi kwa kutumia "juu ya", "ndani ya" au "mbele ya" - Kutunga sentensi zenye vihusishi vya mahali - Kujaza nafasi katika sentensi - Kuandika kifungu kifupi akitumia vihusishi vya mahali |
Je, ni maneno yapi unaweza kutumia kurejelea kitu/mtu aliye mahali fulani?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 130-131
- Picha zinazoonyesha matumizi ya vihusishi vya mahali - Chati ya sentensi zenye vihusishi vya mahali - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 134 - Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /mb/ - Kadi za silabi za sauti /mb/ - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 135 - Sentensi zenye maneno ya sauti /mb/ - Vifaa vya kurekodi sauti |
- Kutambua vihusishi vya mahali katika sentensi
- Kutumia vihusishi vya mahali katika mazungumzo
- Kuandika sentensi zenye vihusishi vya mahali
- Kuandika kifungu chenye vihusishi vya mahali
|
|
| 7 | 4 |
TEKNOLOJIA
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Matamshi Bora: Sauti nz
Matamshi Bora: Sauti tw |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua silabi za sauti /nz/ katika maneno - Kutamka maneno yenye silabi za sauti /nz/ kwa ufasaha - Kufurahia matamshi bora katika mawasiliano |
- Kusikiliza mwalimu akitamka sauti /nz/ - Kutamka sauti hiyo baada ya mwalimu - Kusikiliza mwalimu akitamka silabi zenye sauti /nz/ - Kutazama picha za vitu vyenye maneno ya sauti /nz/ - Kutamka maneno yaliyo chini ya picha - Kupigia mstari silabi za sauti /nz/ katika maneno kama "wanafunzi", "nzi", "vibanzi", "anzi" |
Unajua maneno gani yaliyo na sauti nz?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 135-136
- Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /nz/ - Kadi za silabi za sauti /nz/ - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 137-138 - Picha za vitu vyenye maneno ya sauti /tw/ - Kadi za silabi za sauti /tw/ |
- Kutamka sauti /nz/ kwa usahihi
- Kutambua silabi za sauti /nz/ katika maneno
- Kutunga sentensi zenye maneno ya sauti /nz/
- Kutambua maneno yenye sauti /nz/ katika sentensi
|
|
| 8 | 1 |
Kusoma
|
Kusoma kwa Ufasaha
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi kwa sauti inayosikika - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano |
- Kusoma kifungu "Safari ya Sokoni" - Kutamka kila neno kwa usahihi - Kutambua maneno yenye sauti /mb/, /nz/ na /tw/ - Kusoma tena kifungu hicho kwa kuzingatia matamshi bora, sauti inayosikika, kasi ifaayo na ishara zifaazo - Kujadili ujumbe wa kifungu |
Kwa nini unafaa kusoma kifungu vizuri?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 142
- Kifungu "Safari ya Sokoni" - Chati ya maneno yenye sauti lengwa - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 143 - Vifaa vya kurekodi sauti - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 143-144 |
- Kutambua sauti lengwa katika kifungu
- Kusoma kwa matamshi bora
- Kusoma kwa sauti inayosikika
- Kueleza ujumbe wa kifungu
|
|
| 8 | 2 |
Kuandika
|
Insha ya Maelezo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya maelezo - Kufafanua ujumbe wa insha ya maelezo kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho - Kuchangamkia uandishi wa insha ya maelezo ili kuimarisha mawasiliano |
- Kujadili kuhusu insha ya maelezo - Kusoma insha "Matumizi Bora ya Teknolojia" - Kutambua kichwa cha insha hiyo - Kutambua vipengele vya insha ya maelezo - Kutambua utangulizi, kiini na hitimisho katika insha hiyo - Kujadili ujumbe wa insha hiyo |
Je, unafanya nini unapoandika insha ya maelezo?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 145 - Insha "Matumizi Bora ya Teknolojia" - Chati ya muundo wa insha ya maelezo - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua vipengele vya insha ya maelezo
- Kutambua muundo wa insha ya maelezo
- Kueleza ujumbe wa insha
- Kutambua sehemu kuu za insha
|
|
| 8 | 3 |
Kuandika
Sarufi |
Insha ya Maelezo
Vinyume vya Vitendo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kuandika insha ya maelezo kati ya maneno 85-90 akizingatia kanuni za uandishi - Kusahihisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake - Kuchangamkia uandishi wa insha ya maelezo ili kuimarisha mawasiliano |
- Kurekebisha insha yake kulingana na maoni ya wenzake - Kuandika insha nyingine yenye maudhui ya teknolojia - Kuzingatia muundo wa insha, tahajia sahihi na kanuni za uandishi - Kumsomea mzazi au mlezi insha aliyoandika - Kupokea maoni kutoka kwa mzazi au mlezi |
Je, unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 146
- Mifano ya insha zilizosahihishwa - Orodha ya vigezo vya kutathmini insha - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 147 - Picha za vitendo na vinyume vyake - Chati za vitendo na vinyume vyake |
- Kusahihisha insha kulingana na maoni
- Kuandika insha inayozingatia kanuni za uandishi
- Kusoma insha kwa wenzake
- Kutoa na kupokea maoni kuhusu insha
|
|
| 8 | 4 |
Sarufi
|
Vinyume vya Vitendo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua vinyume vya vitendo katika matini - Kutumia vinyume vya vitendo ipasavyo katika matini - Kuchangamkia kutumia vitendo na vinyume vyake katika mawasiliano ya kila siku |
- Kusoma kifungu kilichotolewa - Kuandika maneno ambayo ni vinyume katika kifungu - Kutaja vitenzi vingine na vinyume vyake - Kujaza nafasi kwa kutumia kinyume cha kitenzi kwenye mabano - Kuandika upya sentensi akitumia vinyume vya vitenzi vilivyopigiwa mstari |
Ni kwa nini tunahitaji kujua vinyume vya vitendo?
|
- Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 148
- Kifungu chenye vitendo na vinyume vyake - Kadi za vitendo na vinyume vyake - Vifaa vya kidijitali - Mentor Kielekezi cha Kiswahili uk. 149-150 - Kamusi - Chati ya vitendo na vinyume vyake |
- Kutambua vinyume vya vitendo
- Kujaza nafasi kwa kutumia vinyume vya vitendo
- Kutunga sentensi zenye vinyume vya vitendo
- Kubadilisha sentensi kwa kutumia vinyume vya vitendo
|
|
| 9 |
Assessment |
||||||||
Your Name Comes Here