USAFI WA MAZINGIRA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza na kujibu: mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mjadala
-Kuchangamkia umuhimu wa kusikiliza mjadala

-Kujadili vipengele vya kuzingatia wakati wa kusikiliza mjadala
-Kusikiliza mjadala kuhusu usafi wa mazingira

Je, unazingatia nini wakati wa kusikiliza mjadala?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 1

-Kutambua vipengele vya kusikiliza mjadala -Kushiriki mjadala kwa kuzingatia vipengele vya kusikiliza

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza na kujibu: mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kuchangia mjadala
-Kuchangamkia kushiriki katika mijadala

-Kujadili vipengele vya kuzingatia wakati wa kuchangia mjadala
-Kushiriki katika mjadala kuhusu usafi wa mazingira

Je, unazingatia nini wakati wa kuchangia mjadala?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 2

-Kutambua vipengele vya kuchangia mjadala -Kushiriki mjadala kwa kuzingatia vipengele vifaavyo

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu: kifungu cha simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kudondoa habari muhimu katika kifungu cha simulizi
-Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
-Kuchangamkia kusoma vifungu vya simulizi

-Kusoma kifungu cha simulizi kuhusu usafi wa mazingira
-Kutambua habari mahususi (k.v. nani, nini, wapi, lini?)
-Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu

Unafanya nini ili kupata habari zilizo katika ufahamu simulizi kwa usahihi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 5

-Kudondoa habari mahususi -Kupanga matukio yanavyofuatana

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu: kifungu cha simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha simulizi
-Kuelezea maana ya msamiati katika kifungu cha simulizi

-Kufanya utabiri na ufasiri
-Kutambua na kuelezea maana ya msamiati

Je, ni mambo gani yanayoweza kukusaidia kuelewa kifungu cha simulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 6

-Kufanya utabiri na ufasiri -Kuelezea maana ya msamiati

Kuandika

Viakifishi: koloni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua alama ya koloni
-Kutumia alama ya koloni ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya alama ya koloni katika maandishi

-Kutambua alama ya koloni katika sentensi
-Kujadili matumizi ya koloni
-Kutumia koloni katika sentensi na vifungu
-Kurekebisha vifungu vya maandishi kwa kutumia alama ya koloni ipasavyo

Je, alama ya koloni hutumiwa wapi katika maandishi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 9

-Kutambua alama ya koloni -Kutumia alama ya koloni ipasavyo -Kurekebisha makosa ya matumizi ya alama ya koloni

Kuandika

Viakifishi: semi koloni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua alama ya semi koloni
-Kutumia alama ya semi koloni ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya alama ya semi koloni katika maandishi

-Kutambua alama ya semi koloni katika sentensi
-Kujadili matumizi ya semi koloni
-Kutumia semi koloni katika sentensi na vifungu
-Kurekebisha vifungu vya maandishi kwa kutumia alama ya semi koloni ipasavyo

Je, alama ya semi koloni hutumiwa vipi katika maandishi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 11

-Kutambua alama ya semi koloni -Kutumia alama ya semi koloni ipasavyo -Kurekebisha makosa ya matumizi ya alama ya semi koloni

Sarufi

Vihusishi vya mahali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vihusishi vya mahali
-Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi bora ya vihusishi vya mahali

-Kutambua vihusishi vya mahali katika sentensi
-Kutumia vihusishi vya mahali katika sentensi
-Kutunga vifungu vifupi kwa kutumia vihusishi vya mahali

Je, ni wakati gani tunatumia vihusishi vya mahali?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 14

-Kutambua vihusishi vya mahali -Kutumia vihusishi vya mahali ipasavyo -Kutunga sentensi kwa kutumia vihusishi vya mahali

Sarufi

Vihusishi vya wakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vihusishi vya wakati
-Kutumia vihusishi vya wakati ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi bora ya vihusishi vya wakati

-Kutambua vihusishi vya wakati katika sentensi
-Kutumia vihusishi vya wakati katika sentensi
-Kutunga vifungu vifupi kwa kutumia vihusishi vya wakati

Je, vihusishi vya wakati vinatumika wakati gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 16

-Kutambua vihusishi vya wakati -Kutumia vihusishi vya wakati ipasavyo -Kutunga sentensi kwa kutumia vihusishi vya wakati

MAZOEZI YA VIUNGO VYA MWILI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa kina: sauti /b/ na /mb/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua sauti /b/ na /mb/ ipasavyo
-Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo
-Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /b/ na /mb/

-Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
-Kutamka silabi zenye sauti /b/ na /mb/
-Kutamka maneno yenye sauti /b/ na /mb/

Ni maneno yapi unayoyajua yaliyo na sauti /b/ na /mb/?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 20

-Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo -Kutofautisha sauti /b/ na /mb/ kimatamshi

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa kina: sauti /b/ na /mb/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutofautisha sauti /b/ na /mb/ kimatamshi
-Kutumia maneno yenye sauti /b/ na /mb/ ipasavyo katika matini

-Kutamka vitanzandimi vyenye sauti /b/ na /mb/
-Kuunda vitanzandimi vyenye sauti /b/ na /mb/
-Kusoma vifungu vyenye sauti /b/ na /mb/

Ni maneno gani yanayotatanisha katika matamshi ya sauti /b/ na /mb/?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 21

-Kutamka vitanzandimi vyenye sauti /b/ na /mb/ ipasavyo -Kuunda na kutumia vitanzandimi vyenye sauti /b/ na /mb/

Kusoma

Kusoma kwa mapana: matini ya kujichagulia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza ujumbe wa matini aliyosoma
-Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
-Kuchangamkia kusoma matini za miktadha mbalimbali

-Kuchagua matini inayomvutia kutoka maktabani au mtandaoni
-Kusoma matini aliyojichagulia
-Kutambua ujumbe wa matini aliyosoma
-Kutambua vipengele muhimu vya matini hiyo

Unazingatia nini unapojichagulia matini ya kusoma?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 22

-Kufafanua ujumbe wa matini aliyosoma -Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini

Kusoma

Kusoma kwa mapana: matini ya kujichagulia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza ujumbe wa matini aliyosoma
-Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
-Kuchangamkia kusoma matini za miktadha mbalimbali

-Kuchagua matini inayomvutia kutoka maktabani au mtandaoni
-Kusoma matini aliyojichagulia
-Kutambua ujumbe wa matini aliyosoma
-Kutambua vipengele muhimu vya matini hiyo

Unazingatia nini unapojichagulia matini ya kusoma?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 22

-Kufafanua ujumbe wa matini aliyosoma -Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini

Kusoma

Kusoma kwa mapana: matini ya kujichagulia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini aliyosoma
-Kujenga mazoea ya kusoma matini za miktadha mbalimbali ya fikra

-Kuelezea maana ya msamiati asioujua kutoka kwenye matini
-Kutumia kamusi kufafanua maana za msamiati
-Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati kutoka matini
-Kuandika muhtasari wa matini aliyosoma

Ni mambo gani unafaa kufanya unaposoma matini ya kujichagulia?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 23

-Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini -Kuandika muhtasari wa ujumbe wa matini

Kuandika

Insha za kiuamilifu: kujibu barua ya kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki
-Kutambua ujumbe unaoafiki katika kujibu barua ya kirafiki
-Kueleza lugha inayofaa katika kujibu barua ya kirafiki

-Kusoma barua ya kirafiki
-Kutambua ujumbe katika barua ya kirafiki
-Kujadili lugha inayofaa kutumika katika kujibu barua ya kirafiki

Unazingatia nini unapojibu barua ya kirafiki?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 24

-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki -Kutambua ujumbe unaoafiki katika kujibu barua ya kirafiki -Kueleza lugha inayofaa katika kujibu barua ya kirafiki

Kuandika

Insha za kiuamilifu: kujibu barua ya kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya kujibu barua ya kirafiki
-Kujibu barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
-Kukuza mazoea ya kujibu barua ya kirafiki katika maisha ya kila siku

-Kutambua vipengele vya muundo wa barua ya kirafiki
-Kuandika barua ya kujibu mwaliko katika sherehe
-Kusahihisha barua aliyoandika kwa kuzingatia muundo, ujumbe na lugha

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 25

-Kutambua vipengele vya kimuundo vya kujibu barua ya kirafiki -Kujibu barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao

Sarufi

Vihusishi vya -a unganifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vihusishi vya -a unganifu
-Kutumia vihusishi vya -a unganifu ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi yafaavyo ya vihusishi vya -a unganifu

-Kutambua vihusishi vya -a unganifu katika sentensi
-Kutaja mifano ya vihusishi vya -a unganifu
-Kutunga sentensi kwa kutumia vihusishi vya -a unganifu

Vihusishi vya -a unganifu vinatofautianaje na vihusishi vingine?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 27

-Kutambua vihusishi vya -a unganifu -Kutumia vihusishi vya -a unganifu ipasavyo

Sarufi

Vihusishi vya sababu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vihusishi vya sababu
-Kutumia vihusishi vya sababu ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi yafaavyo ya vihusishi vya sababu

-Kutambua vihusishi vya sababu katika sentensi
-Kutaja mifano ya vihusishi vya sababu
-Kutunga sentensi kwa kutumia vihusishi vya sababu

Vihusishi vya sababu vinatumikaje?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 28

-Kutambua vihusishi vya sababu -Kutumia vihusishi vya sababu ipasavyo

UTUNZAJI WA WANYAMA

Kusikiliza na Kuzungumza

Semi: tashbihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua tashbihi katika matini
-Kueleza matumizi ya tashbihi
-Kuchangamkia matumizi ya tashbihi katika mawasiliano

-Kusikiliza hadithi yenye tashbihi
-Kutambua tashbihi katika hadithi
-Kueleza maana ya tashbihi
-Kujadili matumizi ya tashbihi

Tunatumia mbinu gani za lugha katika kuwasilisha tungo za fasihi simulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 33

-Kutambua tashbihi katika matini -Kueleza maana ya tashbihi -Kutumia tashbihi ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza

Semi: sitiari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua sitiari katika matini
-Kueleza matumizi ya sitiari
-Kuchangamkia matumizi ya sitiari katika mawasiliano

-Kusikiliza sentensi zenye sitiari
-Kutambua sitiari katika sentensi
-Kueleza maana ya sitiari
-Kujadili matumizi ya sitiari

Kwa nini tunatumia sitiari kuwasilisha tungo za fasihi simulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 35

-Kutambua sitiari katika matini -Kueleza maana ya sitiari -Kutumia sitiari ipasavyo

Kusikiliza na Kuzungumza

Semi: methali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua methali
-Kueleza matumizi ya methali
-Kuchangamkia matumizi ya methali katika mawasiliano

-Kusikiliza sentensi zenye methali
-Kutambua methali katika sentensi
-Kueleza maana ya methali
-Kujadili matumizi ya methali

Tunatumia methali kwa nini katika mawasiliano?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 37

-Kutambua methali -Kueleza maana ya methali -Kutumia methali ipasavyo

Kusoma

Kusoma kwa kina: ushairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya shairi
-Kutambua sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa mashairi

-Kusoma shairi kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kujadili ujumbe wa shairi
-Kutambua sifa za ushairi katika shairi husika

Je, shairi ulilowahi kulisoma lilikuwa linazungumzia nini?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 40

-Kueleza maana ya shairi -Kutambua sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi

Kusoma

Kusoma kwa kina: ushairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kujadili sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi
-Kueleza sifa za arudhi na mashairi huru
-Kuchangamkia usomaji wa mashairi

-Kusoma shairi lingine kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kutambua beti, mishororo, vina, mizani na vipande katika shairi
-Kujadili sifa za ushairi huru na ushairi wa arudhi

Unavutiwa na nini unaposoma shairi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 41

-Kujadili sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi -Kueleza sifa za arudhi na mashairi huru

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi
-Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia utangulizi, kiini na hitimisho
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kusoma insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kutambua mada ya insha
-Kujadili vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi

Unafaa kufanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 43

-Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi -Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia utangulizi, kiini na hitimisho

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia wahusika
-Kutaja sifa za wahusika katika insha ya masimulizi
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia wahusika
-Kujadili sifa za wahusika katika insha ya masimulizi
-Kujadili masuala mbalimbali yanayohusu wanyama

Ni mambo gani yanayofaa kuzingatiwa wakati wa kuandika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 44

-Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia wahusika -Kutaja sifa za wahusika katika insha ya masimulizi

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa wanyama
-Kuzingatia vidokezo, wahusika, ujumbe na muundo ufaao
-Kuandika nakala safi ya insha

Wahusika wanasaidiaje katika uwasilishaji wa ujumbe katika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 45

-Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao

Sarufi

Vihusishi vilinganishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vihusishi vilinganishi
-Kutumia vihusishi vilinganishi ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi yafaavyo ya vihusishi vilinganishi

-Kusoma sentensi zenye vihusishi vilinganishi
-Kutambua vihusishi vilinganishi katika sentensi
-Kutaja mifano ya vihusishi vilinganishi
-Kutumia vihusishi vilinganishi katika sentensi

Ni vihusishi vilinganishi gani unavyojua?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 45

-Kutambua vihusishi vilinganishi -Kutumia vihusishi vilinganishi ipasavyo

Sarufi

Kihusishi 'na'

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua kihusishi 'na'
-Kutumia kihusishi 'na' ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi yafaavyo ya kihusishi 'na'

-Kusoma sentensi zenye kihusishi 'na'
-Kutambua matumizi mbalimbali ya kihusishi 'na' katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia kihusishi 'na' kwa njia tofauti

Kihusishi 'na' kinatumikaje katika sentensi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 47

-Kutambua kihusishi 'na' -Kutumia kihusishi 'na' ipasavyo

UTUNZAJI WA MALIASILI

Kusikiliza na Kuzungumza

Semi: vitendawili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vitendawili
-Kueleza maana ya vitendawili
-Kuchangamkia uwasilishaji wa vitendawili

-Kusikiliza na kuigiza mazungumzo kuhusu vitendawili
-Kutambua vitendawili
-Kujadili maana ya vitendawili
-Kutambua vipengele vya uwasilishaji wa vitendawili

Unazingatia nini unapowasilisha vitendawili?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 51

-Kutambua vitendawili -Kutega na kutegua vitendawili -Kueleza maana ya vitendawili

Kusikiliza na Kuzungumza

Semi: nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua nahau
-Kueleza maana ya nahau
-Kuchangamkia matumizi ya nahau

-Kutambua nahau katika picha
-Kujadili maana ya nahau
-Kutaja mifano ya nahau
-Kueleza maana za nahau

Je, ni nahau gani unazozijua?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 54

-Kutambua nahau -Kueleza maana za nahau -Kutumia nahau ipasavyo

Kusoma

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kusoma kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kwa kasi ifaayo
-Kuchangamkia usomaji bora

-Kujadili mambo ya kuzingatia katika usomaji wa kifungu
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
-Kusoma kifungu kwa kiwango kifaacho cha sauti

Je, unaposoma kifungu chochote unazingatia mambo gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 57

-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora -Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo -Kusoma kifungu kwa kiwango kifaacho cha sauti

Kusoma

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kusoma kwa kuzingatia ishara za mwili
-Kusoma kwa kuwasiliana na hadhira
-Kuchangamkia usomaji bora

-Kusoma kifungu kwa kuzingatia ishara za mwili
-Kusoma kifungu kwa kuwasiliana na hadhira
-Kutambua makosa wakati wa kusoma
-Kufanya marekebisho wakati wa kusoma

Ni vipengele gani vya kuzingatia katika usomaji wa ufasaha?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 58

-Kusoma kwa kuzingatia ishara za mwili -Kusoma kwa kuwasiliana na hadhira -Kutambua na kurekebisha makosa ya usomaji

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi
-Kueleza matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kusoma insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili
-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi
-Kutambua matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi
-Kujadili matumizi ya lugha ya kitamathali na matendo ya wahusika

Je, unazingatia vipengele vipi unapoandika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 60

-Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi -Kueleza matendo ya wahusika katika insha ya masimulizi

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili
-Kujadili kuhusu mambo yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili

Ni mandhari gani yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 61

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi -Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa

Kuandika

Insha za kubuni: masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa
-Kuchangamkia uandishi wa insha za masimulizi

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili
-Kujadili kuhusu mambo yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu utunzaji wa maliasili

Ni mandhari gani yanayofaa kutumika katika insha ya masimulizi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 61

-Kutambua mandhari katika insha ya masimulizi -Kuandika insha ya masimulizi ukizingatia lugha ya kitamathali, matendo ya wahusika na mandhari yanayofaa

Sarufi

Nyakati na hali: -ki -ya masharti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya -ki
-ya masharti
-Kutumia -ki
-ya masharti ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya -ki
-ya masharti

-Kusoma sentensi zenye -ki
-ya masharti
-Kutambua matumizi ya -ki
-ya masharti
-Kutumia -ki
-ya masharti ipasavyo katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia -ki
-ya masharti

Je, -ki -ya masharti hutumiwa wakati gani katika sentensi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 62

-Kutambua matumizi ya -ki -ya masharti -Kutumia -ki -ya masharti ipasavyo katika sentensi -Kutunga sentensi zenye -ki -ya masharti

Sarufi

Nyakati na hali: -ka -ya kufuatana kwa vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya -ka
-ya kufuatana kwa vitendo
-Kutumia -ka
-ya kufuatana kwa vitendo ipasavyo katika matini
-Kuchangamkia matumizi ya -ka
-ya kufuatana kwa vitendo

-Kusoma sentensi zenye -ka
-ya kufuatana kwa vitendo
-Kutambua matumizi ya -ka
-ya kufuatana kwa vitendo
-Kutumia -ka
-ya kufuatana kwa vitendo ipasavyo katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia -ka
-ya kufuatana kwa vitendo

Je, -ka -ya kufuatana kwa vitendo hutumiwa wakati gani katika sentensi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 64

-Kutambua matumizi ya -ka -ya kufuatana kwa vitendo -Kutumia -ka -ya kufuatana kwa vitendo ipasavyo katika sentensi -Kutunga sentensi zenye -ka -ya kufuatana kwa vitendo

MITAZAMO HASI YA KIJINSIA

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya ufahamu wa kusikiliza
-Kutambua kanuni za ufahamu wa kusikiliza
-Kuchangamkia kusikiliza kwa ufahamu

-Kusikiliza ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kujadili maana ya ufahamu wa kusikiliza
-Kujadili kanuni za ufahamu wa kusikiliza

Je, ni mambo gani unayozingatia ili kupata ujumbe unaposikiliza matini?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 70

-Kueleza maana ya ufahamu wa kusikiliza -Kujadili kanuni za ufahamu wa kusikiliza

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya ufahamu wa kusikiliza
-Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake
-Kuchangamkia kusikiliza kwa ufahamu

-Kusikiliza ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kujadili vipengele vya ufahamu wa kusikiliza
-Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake

Je, kusikiliza kwa ufahamu kuna faida zipi?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 72

-Kutambua vipengele vya ufahamu wa kusikiliza -Kushiriki katika ufahamu wa kusikiliza ukizingatia vipengele vyake

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
-Kupanga matukio yanavyofuatana
-Kuchangamkia usomaji wa vifungu vya ufahamu

-Kusoma kifungu cha ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kutambua habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
-Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu

Kwa nini tunasoma kifungu cha ufahamu?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 73

-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu -Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha ufahamu

Kusoma

Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha ufahamu
-Kueleza maana ya msamiati katika kifungu cha ufahamu
-Kuchangamkia usomaji wa vifungu vya ufahamu

-Kusoma kifungu cha ufahamu kuhusu mitazamo hasi ya kijinsia
-Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha ufahamu
-Kueleza maana ya msamiati katika kifungu cha ufahamu

Ni mambo gani tunayazingatia tunaposoma kifungu cha ufahamu?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 75

-Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha ufahamu -Kueleza maana ya msamiati katika kifungu cha ufahamu

Kuandika

Insha za kiuamilifu: shajara

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya shajara
-Kutambua vipengele vya shajara
-Kuchangamkia uandishi wa shajara

-Kutambua maana ya shajara
-Kusoma kielelezo cha shajara
-Kujadili vipengele vya shajara
-Kujadili umuhimu wa shajara

Kwa nini watu hutumia shajara?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 76

-Kueleza maana ya shajara -Kutambua vipengele vya shajara

Kuandika

Insha za kiuamilifu: shajara

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua vipengele vya shajara
-Kuandika shajara ukizingatia vipengele vifaavyo
-Kuchangamkia uandishi wa shajara

-Kujadili vipengele vya shajara
-Kuandika shajara ya wiki moja wawapo shuleni
-Kusahihisha shajara waliyoandika

Vipengele gani unapaswa kuzingatia unapoandika shajara?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 78

-Kutambua vipengele vya shajara -Kuandika shajara ukizingatia vipengele vifaavyo

Sarufi

Hali za masharti: hali ya masharti -nge-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kueleza maana ya hali ya masharti
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -nge-
-Kuchangamkia matumizi ya hali ya masharti -nge-

-Kusoma sentensi zenye hali ya masharti -nge-
-Kujadili maana ya hali ya masharti
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -nge-
-Kutumia hali ya masharti -nge
-katika sentensi

Je, unapotaka kuonyesha hali ya masharti unatumia viambishi gani?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 79

-Kueleza maana ya hali ya masharti -Kutambua matumizi ya hali ya masharti -nge- -Kutumia hali ya masharti -nge -ipasavyo

Sarufi

Hali za masharti: hali ya masharti -ngali-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali-
-Kutumia hali ya masharti -ngali
-ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi ya hali ya masharti -ngali-

-Kusoma sentensi zenye hali ya masharti -ngali-
-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali-
-Kutumia hali ya masharti -ngali
-katika sentensi

Ni tofauti gani kati ya hali ya masharti -nge -na -ngali-?

Kielelezo cha Kiswahili, Gredi ya Tisa, Kiswahili Mentor, UK 82

-Kutambua matumizi ya hali ya masharti -ngali- -Kutumia hali ya masharti -ngali -ipasavyo